【正文】 音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習(xí)》 教學(xué)過程 第一課時 一、活動（一） TV音樂室 活動課，趣味多， TV音樂聽好歌。 坐立走、有精神 教學(xué)目標(biāo) 通過活動培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感 和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。 盼盼：他們講德對不對??？大家來評判！ 二、交流信息，討論問題 學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個問題 選派代表發(fā)言 三、看圖，進行淺顯的生命科學(xué)常識教育 出示幻燈片（父母結(jié)婚照） 照片上 是誰？ 出生照片（嬰兒） 四、聽配樂朗誦《我從哪里來》 五、動手填填貼貼，并進行交流 六、故事會 —成長樂園 七、教師作小結(jié) 生命來之不易，每人珍惜自己。 教具準(zhǔn)備： 向父母了解自己的出生情況，準(zhǔn)備出生證，滿意的照片。 幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料，獲取信息技能。 教具學(xué)具： 學(xué)生的作業(yè)本、書法、紙工、美術(shù)作品等 兒歌磁帶 教學(xué)過程： 一、交流匯報會 認(rèn)識圓圓、盼盼兩個朋友 他們是怎樣學(xué)習(xí) 的？ 你能說說學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？ 討論匯報學(xué)習(xí)中的趣事 二、活動體驗 出示課件 比一比誰的本領(lǐng)大，大家露一手 教師總結(jié) 三、學(xué)習(xí)兒歌 教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作 讓學(xué)生說說自己是如何學(xué)習(xí)功課的？ 四、金點子大賽 出示課 件，引導(dǎo)學(xué)生幫助找原因 “金點子大賽 ”，看看誰的辦法最多 匯報、交流 五、現(xiàn)場書法比賽 六、教師總結(jié) 下課了，放學(xué)了 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感 養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣 教學(xué)重點： 認(rèn)識課間活動的規(guī)則和紀(jì)律 教學(xué)難點： 學(xué)會與同學(xué)友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學(xué)具： 制定課間活動調(diào)查表 攝制學(xué)生在操場上活動的錄象 第一課時 教學(xué)過程： 一、現(xiàn)場調(diào)查 布置學(xué)生課間觀察同學(xué)們在干什么？ 教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來： 課 間活動調(diào)查表 地點 項目 二、走進操場做游戲 分組討論，確定活動項目 到操場開場活動 活動結(jié)束，談?wù)勼w會 三、小小談?wù)摃? 播放錄象，邊看邊思考（活動場景） 下課后應(yīng)該怎么做？做些什么？ 大組討論，小組推薦發(fā)言人。 教學(xué)重點： 懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)習(xí)真有趣 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。衣服、鞋襪睡前都放好 （ 2）大便時玩小汽車，不利因素 ① 耽誤了時間 ② 對身體不好 ③ 不衛(wèi)生 （ 3）學(xué)兒歌 三、模擬表演，分組競賽 怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演 小組競賽：整理書包 四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識 第二課時 一、播放錄象，營造活動氣氛 播放錄象《美麗的早晨》 伴著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景 二、角色扮演，體驗快樂 盼盼在大家的幫助下，學(xué)會了安排 分組演 三、相機指導(dǎo)，技能練習(xí) 洗臉指導(dǎo) 刷牙指導(dǎo) 怎樣選擇牙膏、牙刷呢？ 動手操作，洗手表演 （ 1）討論：洗 手注意什么？ （ 2）分組比賽，洗手 （ 3）排出洗手的順序 表演，指導(dǎo)辨析 根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對不對？ 四、全體活動，涂七色花。 用同樣的方法，分析其他原因。 教學(xué)難點： 養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。 盼盼遲到了 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會安排一 天的事務(wù)，學(xué)會料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。 四、玩一玩 交通安全棋： 看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？ 拿出擲子玩下棋。 三、演一演 上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？ 選幾名同學(xué)聽老師口令，模擬交通指揮。 第二課時 一、議一議 出示課件（小熊和小猴的故事） 小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？ 和小猴、小熊說說話。 五、貼一貼 在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。 四、評一評 用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？ 在圖 上畫得清楚？ 分四個小組，相互交流畫的路線圖。 三、畫一畫 交流家到學(xué)校的路線，注意說話有條理。 教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。 三、學(xué)習(xí)課文 ，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學(xué)生的？ 指導(dǎo)觀察圖意 學(xué)兒歌 相互表揚、欣賞 小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展 四、聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個好學(xué)生的？ 哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？ 怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出 “金點子 ” 五、兒歌總結(jié) 《上學(xué)》 上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)： 通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。 （ 4）把發(fā)的課本丟了。 （ 2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 第二課時 一、談話導(dǎo)入 小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學(xué)會適應(yīng) 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真了不起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小 豆豆。 二、學(xué)習(xí)故事 （ 1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學(xué)生？ （ 2）活動 取出頭飾表演，聽《