【正文】 活的歡樂和幸福。大家評議誰說得好。中秋節(jié)教學(xué)目標：了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。分享（1）布置展覽、展示每個兒童的作品。秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？ 兒童交流：天氣涼了，天很高，很藍。師生共唱《十月是你的生日，中國》活動拓展告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。陌生人和我說話設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標準來積極評價同伴的行為，明 確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準備工作。勞動和生活習(xí)慣。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。教學(xué)分析重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。鼓傳花，自我介紹。教材分析重點：體驗集體生活的愉快。故事列車：我的新朋友。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。我們小學(xué)生要這樣做 教學(xué)目標了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容?？偨Y(jié)：整理書包的方法。一、我的上學(xué)路上引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全標志認識各種交通安全標志。教具：圖片一、認識國旗 國徽出示國旗 國徽圖片，提問：同學(xué)們，你們認識這是什么嗎？說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？尊敬國旗 國徽說說升旗時怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動中的表現(xiàn)。明白秋天自然景物的特點。游戲：猜一猜。教學(xué)重難點了解秋天自然景物的特點。布置展臺分組整理成果。賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題課前談話老師在墻上布置一個大大的房屋圖，以“我們班是一個大家庭，而每個小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動任務(wù)：今天要請大家來介紹自己的小家庭。學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。四、延伸活動請家長配合，給孩子們提供動手勞動的機會。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得到溫暖？三、讓學(xué)生說說哪些活動可取得溫暖。六、全課小結(jié) 板書設(shè)計： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個考驗 健康安全過冬天 奇妙的冬天 教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。學(xué)生提問，教師歸納如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？各小組討論解決問題的辦法。教學(xué)重點：讓學(xué)生體驗新年的喜悅。說說自己知道中國的過節(jié)習(xí)俗。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀律。下面，老師打著拍子，大家在拍子聲中把這朵花傳下去，拍子聲一停，花落在哪個同學(xué)手里，就請他站起來，大聲的告訴全班同學(xué)知道他的名字，好嗎？（玩游戲）要求：在傳遞的過程中不準亂扔花，應(yīng)該要交給下一個同學(xué)。對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。高年級的學(xué)生自我介紹。整理參觀記錄師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們現(xiàn)在可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。四、設(shè)計展示讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺”上。錄音機、錄音磁帶《上學(xué)歌》 活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們好！今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們聽到鈴聲就很快地走進教室，而且很安靜地伏好了，真是不錯。我們的好朋友小明又是怎么做的呢？觀看《小明的一天》放學(xué)以及回家后的一段錄像。（題目可以是書上的：我生病了，不能去上課，該怎么辦？上課了，我要怎么做才好呢？上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？）四、總結(jié)小朋友們真是棒極了，把這么多的難題都做出來了，你們開心嗎？是的，學(xué)校生活是非常有趣的。二、聯(lián)系實際，明理導(dǎo)行１．課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時間。）４．“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看?；顒舆^程：一． 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1． 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？ 2． “小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來看看這些小朋友做得對不對？（播放錄像，讓學(xué)生進行評價。）三． 認識標志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請交警參與課堂活動，條件不允許的話教師可充當(dāng)交警的角色。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！學(xué)生：停一停?。┧模?情景表演，鞏固深化1． 生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧！2． 請各小組自由分配角色，合作演一演！（小組練習(xí)）（小組展示，請臺下的“小交警”評一評。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。（三）、交通安全江、河、湖邊的安全（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。（課件演示）人行道：供行人行走。地鐵站口：地下列車的進出口（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。你們知道她是誰嗎？學(xué)生：鐘老師。四、動手制作老師：班級就象一棵快樂樹，我們每個人就是一片綠葉，大家想不想讓這棵樹長得更加茂盛呢？學(xué)生：想。學(xué)生匯報。五、總結(jié)延伸學(xué)習(xí)是快樂的，和同學(xué)一起努力，共同進步，更是一種快樂，在以往的學(xué)習(xí)活動中，你遇到過什么困難或問題，愿意告訴大家嗎？主題三 我們的老師真好（2課時）主題目標：讓學(xué)生認識老師，熟悉老師，體會老師的愛。第四單元 家里的我主題一 我的家（2課時）活動目標：通過介紹家庭成員，講述家庭中的快樂時光，引導(dǎo)學(xué)生對歡樂和幸福的家庭生活的體驗和回味，從而激發(fā)學(xué)生愛父母長輩，愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。你們猜猜看，這是我們班誰的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個性、生活習(xí)慣等小軼事。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對對歌吧。師評價總結(jié)。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎？12（請家長講）師：在三八婦女節(jié)的時候，你們把自己制作的禮物送給媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛，從而學(xué)會感謝他人，關(guān)愛他人。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？小結(jié)：正是因為大頭兒子愛自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來表達自己的愛！其實，有這份心就是最好的禮物?；顒舆^程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來到室外。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。學(xué)生匯報。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫筆把美麗的大自然畫下來。第三場：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥放生，青蛙、小鳥歡快的捉著害蟲。【活動過程】一、想一想，猜一猜猜謎語：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?身穿黃皮襖，自稱山中王。第三組：（真逗）情景劇《受傷后》主題：緊急救助醫(yī)生、病人、護士都有學(xué)生扮演，教師協(xié)助?！窘虒W(xué)過程】：一、情境導(dǎo)入。教師：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所，了解其不同的用途。大家覺得在參觀的時候應(yīng)該注意些什么？ 生：要跟著大哥哥、大姐姐走。學(xué)生交流自己對學(xué)校的希望，并提建議。我們的想法能否實現(xiàn)呢?我們可以把我們的想法通過寫信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里，請他為我們解答，好嗎？四、活動延伸階段展示自己最喜歡的校園一景?！窘虒W(xué)過程】：一、教師自我介紹，激發(fā)興趣 出示教師小時侯的相片，讓學(xué)生猜一猜。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。教學(xué)準備：幻燈片、早起好處的資料 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們每個人都有秘密，是嗎？（大屏出示淘兒圖）我們的好朋友淘兒這節(jié)課要和大家一起談?wù)勱P(guān)于睡覺的秘密，大家愿意嗎？板書課題：我的小秘密二、感知體驗：看（指大屏文字），淘兒想知道你關(guān)于睡覺的第一個秘密：你常睡懶覺嗎？鼓勵學(xué)生誠實說出自己的“隱私”。采訪活動。在各自的計劃下面寫上自己的名字。教學(xué)重點、難點：導(dǎo)行中進一步升華對早起好處多的認識。（2）小組比賽穿衣服。（2）鍛煉可是有學(xué)問的。父母早起做很多事很辛苦，我們在家里做些什么？小組表演再現(xiàn)晚起給父母帶來的煩惱和家中的忙碌；早起做力所能及的家務(wù)父母怎樣欣慰和高興。教學(xué)重點和難點：了解各行各業(yè)人們早起的生活、工作情況；激發(fā)尊重勞動者及熱愛生活的思想感情。六、總結(jié)延伸：學(xué)生總結(jié)本課收獲。教學(xué)準備：幻燈 課堂教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課：學(xué)生步入教室時播放《哦！課間十分鐘》歌曲。師:那么，如何科學(xué)合理的安排，才能讓課間十分鐘充分的發(fā)揮出它的價值呢？ 生：（略）師：根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)理清課間活動應(yīng)該做的事情的先后順序：先喝水、去廁所方便。舉手運動。只有這樣，才能在課間十分鐘里玩得順利、開心，只有這樣才能增進同學(xué)之間的友誼。這樣的游戲適合我們玩嗎？為什么？ 師：我們每個人都是在游戲中長大的，同學(xué)們在自己喜歡的游戲中能獲得莫大的樂趣，下面就請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計一些適合課間十分鐘開展的游戲項目，并制定好游戲規(guī)則。在玩的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索欲望。）學(xué)生匯報。課前準備：課件、泡好的黃豆、放大鏡 教學(xué)過程設(shè)計：一、引導(dǎo)新課：導(dǎo)語：同學(xué)們，你們知道嗎？一粒小小的種子在泥土中睡醒了，（課件展示：一粒種子萌發(fā)的過程）就長成了漂亮的植物，那么這小小的種子里面到底有什么秘密呢？讓我們一同去探索吧！（結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征，采用播放錄像和提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起進行探索的欲望。真心的希望同學(xué)們都能夠享受到屬于你們這個年齡應(yīng)該擁有的那一方快樂的天地！板書：開心十分鐘課間活動有助于身心健康做有意義的活動，遠離危險神奇的種子教學(xué)目標：，引領(lǐng)他們解剖種子，猜想種子的秘密?；顒訒r不要猛跑，以免發(fā)生相撞。腦部放松操全身放松閉目養(yǎng)神，什么也不想。課間一定要走出教室到操場上活動，可以自由的呼吸新鮮空氣；可以邊散步邊與同學(xué)聊天；還可以望望遠，看看綠色的植物，讓眼睛緩解一下；還可以和同學(xué)們做一些健康的、小運動量的游戲。生2：課間能暫時把學(xué)習(xí)的壓力拋到一邊，在寬闊的操場上盡情的奔跑馳騁，心情特別放松?；丶液笳埜改富蚱渌H人陪我們繼續(xù)調(diào)查采訪早起的人們，讓我們進一步了解他們、感受生活的美好吧。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：播放多媒體課件內(nèi)容：邊放晨曲的音樂邊放早晨清潔工、司機、交警、邊疆戰(zhàn)士、社區(qū)保安、小吃部服務(wù)人員、晨練人們工作、生活片段。上學(xué)上學(xué)的時間到了！你平時是怎么去上學(xué)的？分小組表演早起、晚起不同情形。學(xué)生匯報自己所知道的小資料。請學(xué)生談?wù)勊⒀?、洗臉的小常識。學(xué)生準備自己每天疊的被子的照片。引導(dǎo)落實（大屏出示教材圖），同學(xué)們，圖上小朋友被采訪時為什么說這是秘密，做到再說也不遲呀？引導(dǎo)學(xué)生樂于嘗試，訂了計劃就要執(zhí)行，說到做到，既是好品質(zhì)又是好習(xí)慣。比比誰能學(xué)會一兩種克服困難的好方法。小組合作表演，圍繞早起困難多假想早期情景，分角色演出早起的困難。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。二、學(xué)生展示，調(diào)動情緒你能告訴我你的名字嗎？向老師一樣把自己的特長愛好展示給大家。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。師：既然我們生活在這里，同學(xué)們一定希望把我們學(xué)校建設(shè)得更好。生：走廊里應(yīng)右側(cè)通行。師：為了能更好地參觀，我們把全班小朋友分成六個小組，參觀線路各不相同，各小隊抽簽決定，每個小組人數(shù)不能超過7個。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。請跟我來【活動目標】：能夠喜歡并主動與高年級的同學(xué)交流，盡快熟悉并初步適應(yīng)校園環(huán)境和校園生活，心情要愉快。猜名字：最近森林學(xué)校的小東北虎也和你們一樣剛上一年級，媽媽給它起了個新名字，可它總是記不住。全班學(xué)生在游戲中齊聲說出：保護大自然就靠你我他。生4：我可以用樹葉、標本編織大自然。生：蝸牛背上的殼可以保護他柔軟的身體?；顒訙蕚浞糯箸R、昆蟲網(wǎng)、畫紙、畫筆等。（猜一大自然里的動物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。（自由組合討論交流）生匯報展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。教學(xué)資源開發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準備一份表達心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？ 五 美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。能夠以自己的方式表達對父母、長輩