【正文】 的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。學(xué)生個別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。教學(xué)資源開發(fā)與利用：教師：歌曲、全家福等自制課件學(xué)生：帶一張全家福相片及彩筆、膠水等。培養(yǎng)學(xué)生愛老師，尊敬老師的情感。大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲活動結(jié)束總結(jié)：（1）玩得開心嗎？（2）有沒有遇到不開心的事情？（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時動腦筋，出點子，活動會更有趣。讓我們這棵班級樹快樂地成長吧?。ń處煶鍪究ㄍò嗉墭洌┪?、總結(jié)激勵今天我們交了很多朋友，大家還自己動手布置了一棵非常漂亮的班級樹，相信大家不僅能用手來裝飾這棵班級樹，更能用行動讓他茁壯成長，對嗎？主題二 我喜歡和同學(xué)在一起（2課時）活動目標感受和同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)、玩耍、活動的快樂。班上的同學(xué)現(xiàn)在你熟悉了嗎？想和他們交朋友嗎？二、自我展示教師自我介紹。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。）①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。護欄：保護行人的安全。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強真聽話，趕快停住腳。學(xué)生回答問題。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。）2． 在馬路上，我們遇到不認識的標志怎么辦呢？ 我們是農(nóng)村孩子，村里沒有交通標志，怎樣過馬路呢？（學(xué)生交流解決。）揭題：好好走路 二． 聯(lián)系實際，明理導(dǎo)行1． 小朋友們，你們平時是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，教師隨機評價。（為小朋友的活動配畫外音）５．自己在上學(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導(dǎo)學(xué)生認識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué)）６．“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學(xué)習(xí)的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習(xí)的榜樣？”（引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別，同時檢查自己上學(xué)前的準備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準備工作的重要性。（引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時作息的意識。我希望這條五彩鏈上有我們班每個小朋友的名字，到了期末我們一起來看看這條五彩鏈會有多長，好嗎？第二單元 上學(xué)路上主題一 看看時間（2課時）教學(xué)目標：１． 培養(yǎng)學(xué)生的時間概念，使其初步懂得惜時、守時，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。1小明是一個會學(xué)習(xí)，又會玩的好孩子。二、榜樣示范師：對了，上課了，就應(yīng)該像小朋友們剛才做的那樣。五、教師總結(jié)今天我們對自己又好玩又長知識的學(xué)校有了一定的了解，我希望小朋友們在這個溫暖的大家庭遵守規(guī)則，團結(jié)合作，健康快樂地生活在一起。三、“我的發(fā)現(xiàn)”匯報交流師：老師看到小朋友們都很認真很高興地參觀學(xué)校，并做好了記錄，那我們就來看看你 2 發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的哪些秘密？學(xué)生在視頻展示臺上自己的探密成果。為了能更好地參觀，每一個參觀探秘小隊不能超過8個人?；顒舆^程：一、準備活動師：小朋友們好！鐘老師知道一個又好玩又能長知識的好地方，你們想和我一起去看看嗎？學(xué)生：想。我想唱一段《快樂拍手歌》，大家愿意和老師一起來嗎？八、小結(jié)：剛剛大家在游戲中阿，又認識了不少的新同學(xué)，以后大家要在這個班級生活六年，大家要互相幫助，相互團結(jié)友愛哦。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀律。出示圖片讓學(xué)生認識，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會尊重多元文化。教具準備：掛圖 教學(xué)過程：一、迎接新年新年即將來臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。三、冬天的奇妙各個小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。教學(xué)重點：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。四、結(jié)合班級情況讓學(xué)生體驗我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙 如：怕外面寒冷不到戶外玩。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：鼓勵學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個愛勞動的好孩子。畫一個小屋代表自己的家。評價。你想到什么？中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識？介紹給大家。評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。教學(xué)準備：圖片 教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。創(chuàng)作：（1）你打算做什么？玩什么（2）分組創(chuàng)作。讓兒童說一說自己聽到的、想到的。討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？準備如何表達？注意：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。并說說為什么對？為什么錯？四、模擬游戲我是交通小民警講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則？設(shè)置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像 個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。三、交流討論：上學(xué)備忘錄。教學(xué)分析重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。《我們的學(xué)?！贰χ車h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。（2）、介紹新書和文具。教具：小鼓、小紅花 教學(xué)過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。（1）、柴謎語。了解我們的學(xué)校 教學(xué)目標了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。四、制作圖。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。五、游戲：進步快車。講述標志的含義，是在什么地方找到的以及這些標志有什么作用？三、討論會：這樣做對不對提出問題，讓學(xué)生判斷對錯。二、了解祖國的生日討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？三、用實際行動歡度國慶交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。教學(xué)準備：圖片 教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天聽樂曲《秋天私語》，邊聽邊想象。把秋天收獲的東西裝在袋子里，請兒童互相猜。體驗成果及收獲帶來的喜悅。展示、參觀自然掛歷。二、分享——教室聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想象。舉辦月餅宴，請小朋友品嘗不同口味的月餅。自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個人的特點，生日、生肖、愛好等。討論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動？二、討論：我們還能為家里做些什么？小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。好玩的冬天 教學(xué)目標積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。帶學(xué)生到室外去體驗。獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。匯報。教學(xué)難點：認識和搜集新年的過節(jié)方式。認識一些國家中的過節(jié)習(xí)俗。教學(xué)重點：認識到自己是小學(xué)生了。七、學(xué)校生活真有趣 師：剛剛大家一起玩游戲的時候，開心嗎？老師也非常開心，因為老師也認識了不少新同學(xué)。了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀律，行為文明禮貌。師：現(xiàn)在小朋友們可以選擇自己喜歡的哥哥姐姐或者是鐘老師，組成參觀小隊。可以自己設(shè)計，也可以合作完成。學(xué)生互相觀看交流，并評價。那我想知道，小朋友聽到鈴聲為什么就進教室了呢？學(xué)生：因為鈴聲就是告訴我們上課了。1就像小朋友們剛才說的，我們放學(xué)后要及時回家，不要在外面玩耍，不讓家里人為我們擔(dān)心。（教師出示五彩鏈）老師這兒準備了一條五彩鏈，要把小朋友的優(yōu)點和進步都寫上去。學(xué)生談自己的感想，并說說自己睡覺和起床的時間，是否有不按時起床的現(xiàn)象。”播放課文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動。）3． 在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報。）1． 小朋友們，你們認識這些標志嗎？（教師出示課前準備的交通標志，指導(dǎo)學(xué)生認。）3． 小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！主題三平安回家（2課時）教學(xué)目標認識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。教學(xué)重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。（不要求回答）揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課（一）、放學(xué)檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。小強看見它，飛快往邊兒跑。人行橫道：供行人穿過馬路。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果?。?）、聯(lián)系生活進行活動（演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。老師：你們能猜出這是鐘老師，真棒！那是因為大家都認識老師，熟悉老師，所以一下子就能猜到。老師：下面大家就制作一片自己的樹葉，貼上去。三、我們?nèi)ビ螒蜃杂山M合，商量玩什么游戲。讓學(xué)生感覺到老師是親切的，就象大朋友一樣，消除學(xué)生對對老師的陌生感、畏懼感，拉近師生之間的距離。初步了解家庭的組成及家庭成員間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立家庭角色意識；通過開展“全家福”展覽，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作能力。）師愿意第一個上來展示自己的“全家福”，并且為我們介紹相片上的家人。（師生邊拍手邊答）爸爸的爸爸是誰呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是??）爸爸的媽媽是誰呀？??四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行我們在家人的精心呵護下快樂地成長，多么幸福啊，我們拿什么回報呢？其實哪怕是一句貼心的話，一個小小的舉動，一個甜甜的舉動，都是愛的表示。主題二 我是家里的開心果（2課時）教學(xué)目標：知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？(板書：我為家人添歡樂)四、我為家人添歡樂我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設(shè)置情景表演師：據(jù)我所知，你們在這方面能比他更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目： 爺爺悶了奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。體驗到感謝、關(guān)愛他人所帶來的快樂。三、分層活動，實踐導(dǎo)行如果今天是我們長輩的生日或特別的節(jié)日，你會對他們說些什么祝福的話呢？（同桌交流）剛才我們用甜蜜的祝福表達了我們對家長的愛，我們也可以用實際行動送上自己特別的心意。）師：一身綠袍身上穿，兩只鼓眼頭上戴，小時水中游呀游，長大跳呀呱呱叫。懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。三、共同揭密生：老師，螞蟻為什么會搬家？蝸牛背著家跑，不累嗎？為什么夏天不下雪呢！師：哇，你一口氣提出這么疑問，有誰愿意來幫他解決呢？生：螞蟻搬家是告訴我們快要下雨了，他們要把家搬到一個安全的地方去。生３：我可以用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來?；ā⒉?、樹木慢慢的也發(fā)芽，它們大聲的對青蛙、小鳥說著謝謝。生長在東北，猜猜我是誰?（東北虎）電腦示卡通虎形象。第四組：（好玩）學(xué)生用樹葉剪、拓、說、畫展示第一、三組表演 第二、四組展示三、教師播放CD，總結(jié)本課。談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方。請有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。生：不要聲音很大，因為其他班級在上課，我們說話要影響他們上課。師：經(jīng)過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是很能干。１、你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？２、小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。教師充滿激情的自我介紹并展示特長。游戲3：紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學(xué)在一起加深認識。淘兒想知道我們?yōu)槭裁此瘧杏X起不來呢？教師鼓勵學(xué)生盡情述說困難，小組交流匯報克服困難的辦法。擁有早起好習(xí)慣者獲得給予掌聲、與教師握手等獎勵，小組間互相采訪。同桌互相“拉勾”，一以示嚴肅性?；脽羝?、錄像片：師生共同了解有關(guān)刷牙、洗臉、體育鍛煉、早餐的搭配等內(nèi)容的小常識。刷牙、洗臉（1）“誰懂得多”。我們可以進行哪些體育活動？怎樣鍛煉身體？請你來教我們幾招。小結(jié)：父母為全家早起也不易，我們?yōu)榧彝シ謸?dān)責(zé)任，做力所能及的事：拿碗筷、澆花、收拾垃圾等。教學(xué)準備：多媒體課件；表演各行業(yè)人物的典型道具。教師激勵延伸：小朋友們，我們的生活離不開各行各業(yè)早起的人們，他們的付出給了我們美好的生活，要尊重他們，學(xué)習(xí)他們。伴隨著音樂師：同學(xué)們，課間十分鐘剛剛結(jié)束，能和老師說一說，這十分鐘里你都做了些什么嗎？生：逐一匯報（上廁所、做游戲、值日、和老師、外教交流等）師：短短的十分鐘竟有這么多內(nèi)容，那么同學(xué)們能彼此交流一下在課間這十分鐘里你的心情如何嗎？生1：課間做值日，看到每節(jié)課上老師能在自己擦凈的黑板上寫字，心里就美滋滋的。防止上課后才想起去廁所。腿部運動。問題二：課間活動中有哪些潛在的危險因素？如何避免？師：遠離有危險的活動地點，例如足球場、籃球場、排球場地等。生：（學(xué)生小組合作完成）師總結(jié)：課間活動是同學(xué)們校園生活中不可缺少的內(nèi)容，為了讓我們每個人在課間十分鐘里都能享受到開心和快樂，需要每個人的智慧，還需要每個人的自律。學(xué)生分析：一年級的學(xué)生年齡比較小，動手能力比較差，但是對周圍的事物興趣比較濃，好奇心強，應(yīng)針對學(xué)生特點，降低觀察難度，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主。（可能是一棵小苗、可能有葉子、可能有芽等）師：今天我們就來學(xué)習(xí)《