【正文】 》脊椎圖（ 2張） 配樂錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習(xí)》 教學(xué)過程 第一課時 一、活動（一） TV音樂室 活動課，趣味多， TV音樂聽好歌。 欣賞 MTV《中國工夫》 中國工夫，名揚四海。練就一身工夫，首先要從 “坐立走 ”開始，歌中對 “坐立走 ”有什么要求？ 過渡：小鬼不小，說話有理，表述觀點，提出問題。下面進(jìn)入 “小鬼說大話 ”環(huán)節(jié)。 二、活動（二） 小鬼說大話 聽配樂錄音《坐立走、 有精神》 思考討論： （ 1）、兒歌中對坐立走的要求是什么？ （出示投影片，補充板書：如鐘、如松、如風(fēng)） （ 2）怎樣做到 “坐如鐘、站如松、行如風(fēng) ” （ 3）說一說，這樣做有什么好處？ 三、活動（三）實踐練兵場 看錄象片《解放軍操練演習(xí)》，說說自己的感受。 練習(xí)坐、立、走姿勢，要求自然舒展。 四、活動（四）我當(dāng)評判員。 第二課時 主持人：做如鐘，站如松，行如風(fēng)。（學(xué)生齊答） 學(xué)生們練得怎樣？今天的展示見真功。 主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方，右邊 —超級隊，左邊 —贏家隊 現(xiàn)在開始！ 活動（五） T形舞臺 （學(xué)生自由展示，完成坐、立、走 /讀書、寫字各種姿勢，每隊 4人一組，時間 2分鐘內(nèi)，評委隨機亮分，展 示完后，進(jìn)行點評） 主持人： T形舞臺，絕對精彩，想象劇場，看誰最棒？ 下面進(jìn)入我們的 “想象劇場 ” 活動（六） 想象劇場 （每隊根據(jù)提供的故事線索，討論、設(shè)計劇情，然后登臺表演） 劇名：后悔莫極 — 劇情：一個小朋友從小沒有養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢，長大以后碰到種種困難和不便 …… 他后悔 活動（七）評選、頒獎 評選出班內(nèi) “坐、立、走 ”小明星并頒獎。 請小明星談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。 11 皮諾曹的鼻子 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。 幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點： 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。 教學(xué)過程： 第一課時 活動（一） “長鼻子 ”出示 哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦 —張出長鼻子了！ 談話 —做什么錯事了嗎？ 撒謊了！ 你呀，真是個一個小皮諾曹！ 活動（二）故事屋 老 師講故事《木偶奇遇記》 聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三） “長鼻子 ”客星 討論：如何去掉 “長鼻子 ”？ 交流： 只要改正說謊的壞習(xí)慣，長鼻子就會變短了！ 把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？ …… 對話，通過同學(xué)們與 “長鼻子 ”同學(xué)的對話，展示學(xué)生幫助 “長鼻子 ”的過 程。 活動（四）皮諾曹劇場 過渡：老毛病又犯了！ 指導(dǎo)讀 學(xué)生演 提問 第二課時 活動（五）你樂我也樂 祝賀 “長鼻子 ”同學(xué)恢復(fù)正常。 活動（六） 小小故事會 說謊的壞習(xí)慣盡管很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離，古往今來，有關(guān)誠實的故事太多了！老師知道 同學(xué)們收集了好多故事，誰來講故事？ 是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。 出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》 活動（七） 我看 “成長的煩惱 ” 雖然，同學(xué)們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如 吃藥。 最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們，看看書上的兩幅圖，要是你， 你會怎樣做？ 活動（八） 為假 “長鼻子 ”平反。 過渡：改掉說謊的壞習(xí)慣確實不易。所幸 **同學(xué)已經(jīng)改掉了。 不過，有一點要宣布，要為 ***同學(xué)恢復(fù)名譽！ **同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻子 ”！ 1小馬虎，旅行記 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。 幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。 教學(xué)重點，難點 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫 歌曲《粗心的小畫家》錄音帶 教學(xué)過程 第一課時 一、表演唱《粗心的小畫家》 學(xué)們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音 做表演唱 同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？ （讓學(xué)生起七嘴八舌地討論，充分說） 二、漫游馬虎圖 確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。 讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫《小馬虎旅行記》 同學(xué)們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？ 三、續(xù)編故事 小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？ 同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨到見解，請同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？ 第二課時 四、智闖馬虎宮 同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學(xué)們分小組做游戲 “智闖馬虎宮 ”。 同學(xué)們在做 “智闖馬虎宮 ”游戲時，要邊玩邊思考。 （ 1） 迷宮圖里在哪些事情上 標(biāo)有地雷？ （ 2） 在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？ 五、火眼金睛 活動準(zhǔn)備，把教材上的 48頁上的圖放大，或做成投影片 請同學(xué)們看圖，我們來做一個游戲 “火眼金睛 ”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細(xì)心。 六遠(yuǎn)離小馬虎 請同學(xué)們找一找自己身上的 “小馬虎 ”并把他寫到紙飛機上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機，遠(yuǎn)離小馬虎。 13. 冬爺爺在哪里 教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，研究自然的情懷。 2. 組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動植物的變化。 3. 了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。 教學(xué)重點、難點： 了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。 教具學(xué)具： 制作 “天氣情況小記錄本 ”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。 教學(xué)過程： 一、小小朗誦會 1．（播放北風(fēng)吹的錄音）