【正文】 迎 國慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實(shí)已就業(yè)人員的 扶持政策。 目前先學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個動手能力強(qiáng)，具有扎實(shí)基礎(chǔ)的應(yīng)用 性人才，以后要從事計算機(jī)相關(guān)行業(yè)，先從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，以后會從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計算機(jī)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，以給自己一個好的發(fā)展空間和機(jī) 會，讓自己得到更大的提升，為以后的未來奠定基礎(chǔ)。能給予自己更多的專業(yè)方面的幫助。畢業(yè)的時候他們也會給予幫 助，給我推薦些工作。能在資金上進(jìn)行幫助 四..目標(biāo)職位的 SWOT 分析 無論是已經(jīng)進(jìn)入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學(xué) 生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT 分析無疑是一個很有力的工 具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問 題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特 點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。為人積極、樂觀，有很強(qiáng)的自學(xué)能力和動手能力，善于觀察和思考問題，追求能力與獨(dú)立，性格倔強(qiáng)，意志堅定，喜歡挑戰(zhàn)，處理問題理智，性格開朗，有很好的團(tuán)隊合作意識和 協(xié)作精神，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不輕易言棄。希望有讓自己施展才華和提高自己的機(jī)會。, 善于發(fā)現(xiàn)事物和 Weakness 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。環(huán)境樂觀積極的一面。老是猶豫不決。能充分主動得利用 ，不夠雷厲風(fēng)行 環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形 2． 國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的 勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對 的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能 的工具發(fā)揮的作用就很大。3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會，身邊很多 3． 公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會。的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。2． 入階段 應(yīng)聘者 入階段：應(yīng)聘者 在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。四、未來 5 年內(nèi)的行動計劃 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 ． 進(jìn)入階段： 積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的 準(zhǔn)備。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生、要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。五、素質(zhì)提升計劃 在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨。 身體是革命的本錢，我會在身體健康的情況下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的 目標(biāo)。學(xué)校依據(jù)畢業(yè)生提供的畢業(yè)去向有效證明（就業(yè)協(xié)議書、錄取通知書或調(diào)檔函）以及在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊信息（注冊辦法另行通知）形成就業(yè)方案，經(jīng)報省就業(yè)主管部門審批后，核發(fā)就業(yè)報到證。上報就業(yè)方案時未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生如何排遣？向省畢業(yè)生就業(yè)主管部門上報就業(yè)方案時，未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，其就業(yè)單位列生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，畢業(yè)生到生源地就業(yè)主管部門報到后，由生源地就業(yè)主管部門推薦就業(yè)并在派遣期內(nèi)二次派遣。什么是改派？畢業(yè)生如何辦理改派手續(xù)？改派是對已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項(xiàng)工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請，原接收單位或市地、縣（市）同意，報經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準(zhǔn)，調(diào)整工作單位的一種派遣方式。原接收單位及主管部門出具的、同意畢業(yè)生另行擇業(yè)的函（說明辭退原因）；(2)接收函。憑材料按下列原則辦理；(1)不跨地市調(diào)整改派的，直接到地市就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)處理；(2)跨地市該派的，由兩地就業(yè)主管部門辦理，再報省就業(yè)主管部門審批；(3)由實(shí)地改派至省直、不對、中央主辦魯單位或外省單位的，將上述材料交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，由學(xué)校按規(guī)定統(tǒng)一報省就業(yè)主管部門審批。用人單位以報到證為依據(jù)，就收畢業(yè)生并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢?！比缓螽厴I(yè)生持遺失證明、報紙、報到證副聯(lián)（白色）、介紹信（由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心開具），師范生到省教育廳學(xué)生處（濟(jì)南市文化西路29號）申請補(bǔ)辦；非師范生到省人事廳畢分處（濟(jì)南燕子山路2號）申請補(bǔ)辦。（2）單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。（4）《報到證》一式兩頁，正頁由畢業(yè)生本人持有；副頁全稱為《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)通知書》，該頁裝入畢業(yè)生本人檔案。（6）《報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。畢