【正文】 選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學。鄧麗到來之后開起普通話教學和英語課并肩負起一個班的班主任、一個年級的語文、四個年級的英語加上全校音樂課的教學重任。學期末兄弟倆的英語成績從20多分提高到70分左右。一到嚴冬生 爐火、給學生洗澡、批改作業(yè)臉上、手上滿是凍瘡的她常常忙到深夜才能入睡。“我所做的只希望給孩子們帶來改變希望他們有個開心的童年”面對央視記者的采訪樸實的鄧麗道出了這樣一個再簡單不過的追求。1997年年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學。細心的藏族老師看見了便邀請宋玉剛到他們家吃飯拿出酥油茶、風干牛肉等招待他。在這樣一個所謂的“人往高處走”的年代宋玉剛真的選擇了往高處走他奔的是海拔高的西藏。我們周圍也有到西藏去支教的但是他們僅僅只是一年或是幾個月而宋玉剛卻一呆就是五年并且他還會永久地呆在那里因為他把家都安在那里了他是一位在西藏高原奉獻了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師他學說藏語融入藏民生活將自己的家安在了高原成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。徐德光：“馬背上的校長” 徐德光所在的扇子林小學地處貴州原始森林的大山深處海拔在1500米以上。一日又一日一天又一天徐老師和自己的老伙計白馬將水泥沙子一點點運上山一點點鋪就了孩子們走出大山的希望之路。一人擔起校長、老師、管理員、維修工、營養(yǎng)師、護衛(wèi)等學校的全部職責。他用自己的青春和熱情為孩子們鋪起了一條走出大山的路。感動之處在于每天早上花了三個多小時做豆腐只賺了幾塊錢而且無怨無悔愿意為孩子付出一切。因為他穿針走線、書寫繪畫、打球做飯樣樣在行?！拔夷苄小笔邱R復興最常說的話他從不輕易請求別人的幫助他是生活中的強者?？嚯y給了馬復興太多的打擊卻成了一筆寶貴的精神財富每一篇教案每一堂課他從不投機取巧完整、漂亮的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞他的樂觀自信、他的堅韌頑強、他的一絲不茍時刻震撼著孩子們的心靈。陳萬霞：陳萬霞用愛心為留守兒童創(chuàng)造了一個溫暖的家用真情為他們撐起一片晴朗的天空用厚意為他們筑就了一塊心靈的港灣她心疼父母不在身邊的留守孩子為他們雨里來風里去全心堅守全力付出成為孩子們心中“上課是老師下課是媽媽”的最美校長。阿力甫夏依那亞提汗默默地堅守在大山深處冒著生命危險為孩子們開辟求學的道路當看到他冒著生命危險護送孩子回家的鏡頭時我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險家在探險嗎默默地堅守在大山深處冒著生命危險為孩子們開辟求學的道路當看到他冒著生命危險護送孩子回家的鏡頭時我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險家在探險嗎肖山：2006年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊，在這里，他的薪水，一個月只有1500。6年，肖山改變了很多姑娘的命運，他把一些原本初中就輟學的姑娘送進大學、國家隊，享受到足球與團隊給她們帶來的快樂；更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來改變自己的命運。在6年艱苦的支教日子里，肖山和他的隊友們克服了資金不足、裝備不知的難題。在肖山為了球隊日夜奮斗之時，他的妻子就當成了廚師和宿舍管理員。在頒獎典禮上，央視主持人白巖松也調(diào)侃起了肖山老師的體重，“你瘦了40斤，現(xiàn)在體型正好。肖山只是微微一笑，告訴現(xiàn)場觀眾，“我這輩子就扎根海南瓊中了，這事兒就這么定！”談到隊中的13名球員被大學錄取，肖山還在頒獎典禮現(xiàn)場提起了球員考上重點大學背后的一件“趣事”，他說，“那天，有球員家長親自問我說，家里辦酒席，到底能不能辦，他們根本不相信，女兒的大學錄取通知書是真的?！?之后，瓊中女足隊員們考入的海南師范大學的林北平書記親自為肖山鞠躬頒獎，之后肖山在這個屬于他的節(jié)日了還收獲了意外的驚喜，都已經(jīng)長大成人的瓊中女足的隊員們來到了頒獎典禮現(xiàn)場，她們與肖山老師動情的擁抱在了一起，肖山和他的女足隊員們也忍不住流下了激動的淚水。告訴大家一群來自海南大山里小姑娘，在頂住了最初艱苦的訓練之后，逐步開始喜歡上足球，并因為足球改變命運的故事。劉效忠”：一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。堅守 一個人、一間教室、四個年級一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板?；叵肫甬斈耆绾萎斏辖處煟瑒⑿е抑两駳v歷在目。31年前這里更是教育的盲點，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。鎮(zhèn)總校和五一村的領導瞄上了本村唯一的“知識分子”、初中畢業(yè)的劉效忠。農(nóng)村學校辦學條件差，交到劉老師手里的學校只是兩間四處透風，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。學生們的年齡參差不齊，班級是四組復式，而上課的只有劉效忠一個人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個年級，一個年級在上課時，其他三個年級則在“小助手”的監(jiān)督下自習。西二屯地處貧困山區(qū)，常有學生因貧輟學。劉效忠用“婆婆媽媽”來形容自己這31年，田間地頭上做家長們的工作，一定堅持讓孩子讀書。放學后，劉效忠來到李冬雪家。李家共9口人，有7個孩子?！眲⑿е页兄Z，找學校領導協(xié)商減免學費，或者幫她墊付學費。夜晚回到家里，劉效忠輾轉(zhuǎn)難眠：“李冬雪不能回到學校上學，耽誤的可是一輩子呀！”第二天凌晨5時，天還沒亮，劉效忠踩著濕滑的雪路又去李冬雪家。當李冬雪父親大清早打開房門時，看到門外劉老師喘著粗氣，