【正文】 的話他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助他是生活中的強(qiáng)者。一人擔(dān)起校長、老師、管理員、維修工、營養(yǎng)師、護(hù)衛(wèi)等學(xué)校的全部職責(zé)。在這樣一個(gè)所謂的“人往高處走”的年代宋玉剛真的選擇了往高處走他奔的是海拔高的西藏。一到嚴(yán)冬生 爐火、給學(xué)生洗澡、批改作業(yè)臉上、手上滿是凍瘡的她常常忙到深夜才能入睡。現(xiàn)為防城港市著名旅游景區(qū)。近年來，坡納群眾在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和村黨支部、村委會(huì)的積極帶領(lǐng)下，按照“二十字方針”要求，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，積極走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展路子，建設(shè)綠色農(nóng)業(yè)示范基地。2015年2月11日，自治區(qū)在賓陽縣古辣鎮(zhèn)大陸村啟動(dòng)“百村增綠”行動(dòng)。秀水狀元村歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，該村始建于唐開元年間，距今已有1300多年，始祖毛衷為唐開元年間的進(jìn)士。正房、廂房的門窗上都雕有花紋；正房后有門可到后院，后院臨江并建廚房和廁所，有石階可到江邊取水、洗衣。每棟房子設(shè)計(jì)十分合理，集商、住于一身，均 由門前、天井、正房、廂房、后院組成。每棟房子設(shè)計(jì)十分合理，集商住于一身，均由門前、天井、正房、廂房、后院組成。秀水村由水樓、安福、八房、石余4個(gè)自然村組成，村子圍繞著一座山而建，數(shù)條小溪、溝渠，1條小河環(huán)繞著村子，河邊有高大的林木。伴隨著全民愛綠、植綠、護(hù)綠意識(shí)的大大增強(qiáng)，全區(qū)對(duì)國土綠化的執(zhí)著守望和堅(jiān)韌打造，山水田園新綠涌動(dòng)，生態(tài)環(huán)境悄然變美，城鄉(xiāng)面貌日新月異，八桂大地春意盎然，綠色成了美麗廣西的“底色”，良好生態(tài)成了廣西響當(dāng)當(dāng)?shù)摹敖鹱终信啤薄Ｇ鍧嵿l(xiāng)村”就是要使美麗廣西天長藍(lán)、樹長綠、水長清、地長凈，用勞動(dòng)創(chuàng)造我們的美麗的家園和幸福的生活。村莊占地約400畝，村前為一片方圓數(shù)十平方公里的淺海沙灘；全村共73戶290多人，村民收入來源主要是養(yǎng)殖和捕撈沙蟲、牡蠣、青蟹、文哈、對(duì)蝦等海產(chǎn)品。為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學(xué)習(xí)英語鄧麗嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎許多時(shí)候忘記了吃飯餓了就買些方便面。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險(xiǎn)僅憑一把鐮刀披荊斬棘徐老師硬是用雙手打開了一條山路。馬復(fù)興： 馬復(fù)興在出生四個(gè)月時(shí)摔到火炕里燒毀了雙手但這個(gè)沒有雙手的老師卻是全校師生最佩服的人。于貴勤：于貴勤面對(duì)破舊不堪的學(xué)校她沒有選擇放棄而是付出自己的全部心血來打造它五十多歲的她甚至自己當(dāng)學(xué)校的鍋爐工就是為了有更多的錢能用到學(xué)生身上她是在用愛和生命在堅(jiān)守。肖山老師為了支持這個(gè)女足球隊(duì)甚至撿垃圾賺錢，眼看瓊中女足資金實(shí)在無法支持，肖山就貢獻(xiàn)出自己的支教工資，6年的支教歲月里，肖山瘦了四十斤！在這個(gè)球隊(duì)中，另外一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人就是肖山老師的妻子。其實(shí)，央視早就關(guān)注了肖山和他令人驕傲的瓊中女足，今年6月2日和3日央視新聞?lì)l道《東方時(shí)空》欄目連續(xù)播出了海南瓊中女足的專題新聞。那時(shí)候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個(gè)有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。從走上三尺講臺(tái)的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。跨入門檻的瞬間，劉效忠被眼前的情景驚呆了：大冬天里窗戶沒有玻璃，颼颼漏風(fēng)，幾個(gè)衣衫襤褸的孩子坐在坑上凍得發(fā)抖。”他創(chuàng)造了木蘭縣的一個(gè)奇跡，31年西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個(gè)小山村，我更慶幸這個(gè)小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。老師，您是我一生的恩師?！拔蚁氘?dāng)醫(yī)生”、“我想像老師一樣教書”、“我想開拖拉機(jī)，科學(xué)種田”……感謝劉老師那一年在這些幼小的心里種上了希望，并且鼓勵(lì)他們努力為夢(mèng)想拼搏。她對(duì)孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會(huì)到學(xué)校為他們上課。看到這里，當(dāng)我在思考自己會(huì)不會(huì)這樣做，我卻猶豫了，這是需要有很大的勇氣、很強(qiáng)的責(zé)任感 才會(huì)做出這樣的決定。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長，教師成長需要強(qiáng)大的專業(yè)支撐。尤其對(duì)于鄉(xiāng)村教師來說，所處的環(huán)境相對(duì)而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。愛應(yīng)該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價(jià)值。4年來，除了上好課，她把所有的業(yè)余時(shí)間和假期時(shí)間都投入到奉獻(xiàn)愛心、募捐愛心款、愛心物品的活動(dòng)中去，為山村小學(xué)籌集近30萬元資金，給學(xué)校帶來了巨大改變。）海報(bào)左下角又幾行字，只是對(duì)蔡曾萍事跡的一個(gè)更簡單的概括：她用了4年時(shí)間，募集了30多萬元的捐款，同樣的4年時(shí)間，她帶過的學(xué)生感受著如家一般的溫暖，作為一個(gè)80后，她不怎么回家，倒是經(jīng)常帶著學(xué)生去別的孤獨(dú)學(xué)生家里玩游戲，再孤獨(dú)的人也會(huì)被師生的關(guān)愛打動(dòng)，她的學(xué)生，友愛團(tuán)結(jié)！海報(bào)二：阿力太簡要事跡：阿力太，蒙古族，今年40歲，是和靜縣巴音布魯克寄宿制學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，16年來，為確保她所教班級(jí)沒有一名學(xué)生輟學(xué)，阿力太孤身騎行，走遍兩萬平方公里草原進(jìn)行家訪，成為連接學(xué)校、家庭教育情感的紐帶。天上與云同色的***是阿力太的手機(jī)號(hào)碼?！边@些話深深觸動(dòng)著我，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。他們的事跡將會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費(fèi)，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學(xué)，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學(xué)生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們?cè)诨丶业穆飞闲蘖藘勺鶚颍粸榱私鉀Q學(xué)生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進(jìn)校；為了改善教學(xué)條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買了電腦、電視機(jī)。第五篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師“尋找最美鄉(xiāng)村教師”觀后感在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我最近觀看了2013年 “最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。16年間，她家訪學(xué)生4000余次，行程12000公里，去過3000多名學(xué)生家