看尋找最美鄉(xiāng)村教師有感-在線瀏覽
2024-10-06 08:50本頁(yè)面
【正文】 ，這份一切為了學(xué)生的“堅(jiān)持”令我震撼。看到這，我在想，作為一名教師，是什么讓我選擇站在了三尺講臺(tái)之上，又是什么讓我選擇做一名教師的呢？所有的問(wèn)題在看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，找到了答案。我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭，為不曾關(guān)注的人而哭。“我想要做這樣的老師，我想要擁有這樣的人生！”我能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。想想我以前的那些大學(xué)同學(xué)，他們?yōu)榱肆羰貎和试噶粼谵r(nóng)村；再看看這些鄉(xiāng)村教師，這一刻我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。人生，短短幾十年，可以有許多種度過(guò)的方式。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心。作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí)，更多的是反思。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生！我終于明白為什么心中的那個(gè)聲音在看完視頻之后這么響亮。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。他們?yōu)楸姸嗥胀ń處煒?shù)立的了榜樣，我想說(shuō)，我為你們而感到驕傲、自豪！2013年6月24日第三篇：看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮有感看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮有感官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)陳遵文我們官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)9月24日中午，組織全體教師觀看了由中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)選出來(lái)了十位最美鄉(xiāng)村教師。他們做的是國(guó)家、民族富強(qiáng)的基礎(chǔ)。我被一種偉大的力量深深地震撼了，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們是鄉(xiāng)村的靈魂工程師，是民族的脊梁，是未來(lái)鄉(xiāng)村未來(lái)的希望。在這些光輝的形象里面，包含著一群不為人知的群體，他們就是鄉(xiāng)村教師，他們的待遇沒(méi)有城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的教師那么優(yōu)厚，工作沒(méi)有那么輕松，但是他們的責(zé)任更重，他們是貧困地區(qū)的教育啟蒙者。石蘭松是一名壯族鄉(xiāng)村教師，在湖面上堅(jiān)持26年撐船護(hù)送學(xué)生上下學(xué)。他就是廣西上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞村內(nèi)澤莊刁望教學(xué)點(diǎn)教師石蘭松。26年,槳聲風(fēng)雨中,小小木船,擺渡人生,承載了多少的愛(ài)和夢(mèng)想??他因?yàn)?6年前的高考失利以2分之差,與自己心儀的大學(xué)失之交臂。老師的托付,他嘴上答應(yīng)了,可心里一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。晚上,石蘭松坐在自家門(mén)前的臺(tái)階上,眺望著石崖環(huán)抱的大龍湖出神。石蘭松打定了主意:自己留下來(lái),把山區(qū)的下一代送出去,不讓山區(qū)的貧困“代代相傳”!第二天一大早,他就把鋪蓋卷從學(xué)校搬了回來(lái),緊接著又去了教學(xué)點(diǎn)。我也是一個(gè)身處在農(nóng)村的一名普通老師，更體會(huì)到他們付出的艱辛，有時(shí)候，在工作上會(huì)碰到各種各樣的麻煩和困難，我經(jīng)常會(huì)被這些暫時(shí)的困難和阻礙所困擾，有時(shí)候我甚至想，自己選擇的事業(yè)，選擇的工作真的是自己想要做的嗎？當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，會(huì)有退縮的想法，我想避開(kāi)很多難做的問(wèn)題，但是現(xiàn)在我看了這些和一樣的鄉(xiāng)村教師的所作所為，我感到了自己的渺小，他們?cè)谀菢悠D苦的工作環(huán)境和待遇下，都能做出這么輝煌的業(yè)績(jī)，都能正常地把自己的日常工作做的一絲不茍有條不紊，我這點(diǎn)小小的困難和他們比起來(lái)算的了什么呢？我感到舉步維艱，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲簧跗錈?，只因?yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。雖然教師節(jié)過(guò)去很久了，但是我和這些最美的鄉(xiāng)村教師一樣，繼續(xù)從事著這個(gè)偉大的職業(yè)，我一定能為自己的事業(yè)創(chuàng)造出更美好的巔峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師們一生平安，天天幸福、快樂(lè)！2012年9月觀看“最美鄉(xiāng)村教師”有感官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)陳遵文9月24日中午，學(xué)校組織我們?nèi)w老師觀看了中央電視臺(tái)播出了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮。正是這種放下，讓他們擺脫了個(gè)人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛(ài)與大愛(ài)、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。正是在這愛(ài)的給予與滋養(yǎng)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的溫暖，成就了他們的“最美”。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦，兢兢業(yè)業(yè)，自?shī)首詷?lè)陶醉在學(xué)生之中?？吹阶蠲类l(xiāng)村教師生活條件、工作環(huán)境的如此艱巨，但他們的內(nèi)心卻是陽(yáng)光的，臉上是微笑的，他們?yōu)槭裁茨茉谌绱谁h(huán)境條件下，還能甘之如飴？他們很多人面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓她們選擇了在鄉(xiāng)村的堅(jiān)守？我想這也就是最美鄉(xiāng)村教師的美的地方，常人做不到的地方，今后我要向最美鄉(xiāng)村教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)。我今后本著“活在當(dāng)下，心存感恩，做自己想做的，盡
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