中一班半日評優(yōu)活動計劃-在線瀏覽
2024-10-21 06:20本頁面
【正文】 域游戲中，有時看到問題不知如何有效的指導。戶外環(huán)節(jié)①、幼兒和教師都能很精神飽滿的做操。③、分散游戲材料比較豐富，有一定的層次性。第二篇：幼兒中一班半日活動跟蹤計劃中一班半日活動跟蹤計劃薛麗娜一、主題目標：，了解我國是一個多民族的國家，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。，萌發(fā)熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感?！镀匆黄粗袊貓D》目標：①、能根據(jù)范例上拼擺的地圖，按顏色進行排列拼擺 ②、培養(yǎng)幼兒樂于動腦的探索精神23456第三篇：中一班5半日計劃中一班半日活動計劃時間：2013年3月5日 班級：中一班 主班：王小燕 配班：楊喬 李嘉一、生活活動：指導幼兒起床后能按順序穿衣服,自己把衣服整理好,、鼓勵幼兒輕聲交流，不在活動中大聲喊叫。大膽嘗試自編規(guī)律，并學習按規(guī)律排序。PPT、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干觀看PPT第一段，了解故事大意“今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞”。二、大膽嘗試學習按規(guī)律排序1．觀看PPT第二段，學習按規(guī)律接著往下排（1）“拉亞帶著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。”（3）幼兒操作，并講述操作結果 “你幫助了誰？穿了一條怎樣的項鏈？” 小結：通過小朋友們的幫助，小動物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。（2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序“請你用小動物們采來的向日葵、喇叭花、蘿卜幫大象穿一條特殊的、有規(guī)律的項鏈?！比⑶楦醒由?，體驗互幫互助的快樂1．討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動物，你有什么感受？2．歡唱《幸福拍手歌》，感受快樂。讓幼兒在立定跳遠和助跑跨跳時，知道借助臂力完成動作。第四篇：中一班半日活動班主任發(fā)言稿中一班半日活動班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！在此我首先代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園有效的配合，各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們的信任，我們作為教師也有一個共同的心愿，就是關愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。和這幫孩子交往快兩年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。今天的家長會我們分為三個議程：先由班主任發(fā)言，再是家長與老師進行交談，最后請家長向我們本班老師提出寶貴意見。還記得小班我剛接手我們這個班的時候，組織教學活動時一個問題問下去，基本沒有孩子回答你。有的孩子注意力只能集中10分鐘都不到。我和陸老師就相互商量、找對策。對于上課隨便插嘴的孩子，我們教育他們不學插嘴的小烏鴉，每次孩子們插嘴時，我總會說：哪只小烏鴉飛來啦？孩子們馬上就意識到自己的行為犯規(guī)了，前幾次有的老師來班里聽隨堂課，都說孩子們的學習常規(guī)和學習習慣好多了。班風、學風好了，孩子們學期知識來也就快了。好的小朋友，知識面廣，思維活躍，一節(jié)課舉手舉個不停。最明顯的是數(shù)學課，老師一個新內(nèi)容講完，有的孩子三下兩下就把操作卡片做好了，有的孩子呢？拿著卡片東張西望，在老師的輔導之下也要半個小時才能勉強做完。這個問題，我們也積極尋找解決的辦法，以后我們會請家長配合。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到12點。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成。這是我們班小朋友以前比較突出的問題，其實，現(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯，如善良，對同伴友好，善于交往，動手能力也有很大程度的提高。1．轉眼春天來了，天氣轉暖了，我們將組織幼兒觀察春天，各位家長平時也可多帶幼兒出去活動，增長見識。3．本學期幼兒園將有一個“慶六一”演出活動。三、需要家長配合的地方。不要將車輛駛入幼兒園。2．不讓我們的孩子帶任何玩具或食品到幼兒園來（除老師通知要家長配合收集以外）。每天接送孩子的時候，及時與老師交流要把孩子交到老師手中。5．目前，我們的家校通已經(jīng)正常使
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