中一班半日評優(yōu)活動計劃(文件)
【正文】 特別調(diào)皮的孩子，采取軟硬結(jié)合的方式方法，把他們的座位調(diào)前面一點，這樣上課督促就更方便了。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了班上的一個顯著特點，就是學習態(tài)度兩極分化。當然個別差異是有的，比如智力是有幾分天賦的，可學習的態(tài)度呢？我覺得應該讓他們都積極主動起來，我們希望每個孩子都能全面發(fā)展。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。希望在座的家長以后也注意一下。2．本學期本班將進行一次幼兒繪畫比賽，各位家長可以在家中幫助幼兒輔導一下。1．我們家長平時都是在幼兒園門口等孩子的，希望你們能注意保護幼兒園環(huán)境，不在校門口磕瓜子、抽香煙、不亂丟紙屑。3．每天要給孩子穿干凈的衣服入園。以后，我們會將一些班級通知、幼兒園通知等及時發(fā)給各位，我們還會將幼兒在園學到的一些兒歌、歌曲??發(fā)給家長。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”?！澳憧矗f羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。開場白許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。今天召開這次家長會，為我們提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。一、介紹班級情況。有的孩子呢？我在上面講，他在下面講，甚至講的比我還響。我們心里聽了很高興。有的小朋友，一節(jié)課基本不舉手，老師的提問似乎與他無關。生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。中班以來，我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。二、介紹本學期班級活動安排。4．在上學期單手拍球的基礎上，我們這學期將開展左右手交替拍球比賽。我相信各位家長不用老師多說，都會給孩子做一個好榜樣。4．每周老師會讓小朋友將《家園聯(lián)系冊》帶回家，請各位家長配合老師對所教知識進行鞏固。各位家長，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你們的積極配合我們表示最深深的感謝！今天的家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。以后，我們會將一些班級通知、幼兒園通知等及時發(fā)給各位，我們還會將幼兒在園學到的一些兒歌、歌曲??發(fā)給家長。3．每天要給孩子穿干凈的衣服入園。1．我們家長平時都是在幼兒園門口等孩子的，希望你們能注意保護幼兒園環(huán)境，不在校門口磕瓜子、抽香煙、不亂丟紙屑。2．本學期本班將進行一次幼兒繪畫比賽，各位家長可以在家中幫助幼兒輔導一下。希望在座的家長以后也注意一下。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。當然個別差異是有的，比如智力是有幾分天賦的，可學習的態(tài)度呢？我覺得應該讓他們都積極主動起來，我們希望每個孩子都能全面發(fā)展。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了班上的一個顯著特點，就是學習態(tài)度兩極分化。一方面，組織活動時注意形式多樣，采取游戲的形式；另一方面，我們專門針對班上部分會起哄，特別調(diào)皮的孩子，采取軟硬結(jié)合的方式方法，把他們的座位調(diào)前面一點，這樣上課督促就更方便了。吃飯吃點心象開麻將館一樣熱鬧，組織教學時老師總覺得特別累。在這里我要感謝大家每學期都堅持不懈來參加我們的家長會，因為這不光是您對孩子成長的關注，同時也是對我們工作的支持。對大家能抽空來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎！我們都知道隨著社會文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關注。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。……故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程
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