【正文】 結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。十一月份開展“紅黃藍綠”主題活動。結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。繼續(xù)家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。新學(xué)期，對家長們來說蘊含著新的希望，對于我們老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。加強孩子自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)，讓現(xiàn)在獨生子女的自我獨占意識有所好轉(zhuǎn)。好奇心強、樂于表現(xiàn)自己，在課堂上踴躍舉手回答問題。還有個別孩子交往能力較弱、不主動與他人溝通，同時也不愿主動參加集體活動，生活自理能力發(fā)展較慢，不會穿衣服，進餐也需要老師幫助。但仍有家長忙于工作而忽略了對孩子們在學(xué)習(xí)生活上的重視，導(dǎo)致成孩子們在學(xué)習(xí)上和生活能力及社交能力的差距越拉越大。需要給寶貝們每天準(zhǔn)備毛巾衣物，本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。本學(xué)期開展家園互動及親子游活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子們參加戶外游戲，體驗親子游戲的快樂。讓幼兒知道節(jié)奏的快慢輕巧，學(xué)會欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美，學(xué)習(xí)用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲，從 歌曲中尋找到美感。讓幼兒體驗邊唱邊跳的詼諧有趣，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動作的樂趣，學(xué)會嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動作。樂于參加活動的情感，鍛煉幼兒活潑開朗的性格和自信大方的心態(tài)，養(yǎng)成一個樂觀好心態(tài)的乖寶寶。讓幼兒知道欣賞風(fēng)箏的造型，學(xué)會欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書上的圖案學(xué)會 運用和欣賞色彩的美感，激發(fā)幼兒的動手和動腦能力，并能簡單的懂得風(fēng)箏的制作過程。讓幼兒能積極參與探索活動時沉浮現(xiàn)象感興趣，知道那些東西可以沉如水底，那些東西能浮出水面，能描述不同材料的物品放在水里的現(xiàn)象。三、健康領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆類食品，愿意并喜歡品嘗各種豆制品，知道常吃這些食物有利于身體 健康，知道豆類食品的種植及制作過程，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。讓幼兒愿意參加經(jīng)競賽活動，能辨別危險的行為能力，學(xué)習(xí)安全交通規(guī)則，并能做到提醒他人不坐危險的事情。讓幼兒知道懂得微笑可以幫助自己和他人，知道有以個好心態(tài)才能有一個健康的身體，懂得誒小是一種禮貌和禮儀，養(yǎng)成一個喜歡微笑受更多人喜愛的好寶寶。學(xué)會體驗別人的感受，了解自己做事行為的后果，知道不妨礙別人，要注意自己的行為，做一個文明禮貌的孩子。讓幼兒懂得主動想客人問好，用好吃的食物招待客人，大方的回答客人的提問，學(xué)會打人說話時小孩子不打擾，有禮貌的和客人告別，學(xué)會一些日常禮貌用語。第三篇：中一班下學(xué)期教學(xué)計劃中（1）班班級工作計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有39名幼兒，目前，我班共有女孩子 20人、男孩19 人。今年，我們班仍然是由兩名老師組成，在配合上會更加默契，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：領(lǐng)域幼兒發(fā)展情況改進措施健康領(lǐng)域幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。樂意參加體育活動，并會自我調(diào)節(jié)。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調(diào)。設(shè)計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。與家長配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。能主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習(xí)性。教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的機會。采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。幼兒會和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。能尊敬長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。能圍繞主體安排畫面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。教給幼兒一些音樂的樂理知識。給幼兒提供多種手工工具和材料。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃（一）指導(dǎo)思想：幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。（二）具體目標(biāo)：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境