【正文】 。準備教師技能考核。配合幼兒園組織親子秋游活動。十一月：組織家長開放日。參與幼兒“愛牙知識”專題教育活動。一月：慶新年“親自環(huán)保手袋”“親子環(huán)保服裝”設(shè)計活動。準備期末工作總結(jié)。我們班共有幼兒46名，其中男生30名，女生16名。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。個別幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。這個學期我們將圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，開展班級工作，計劃如下：二、本學期的工作重點：4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對圖片、動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒注意力的傾聽意識和傾聽行為技能。（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。（4）用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。健康教育領(lǐng)域：（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球30以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑，有自我保護意識。喜歡并能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。（4）能用繪畫、粘貼、折疊等形式，表現(xiàn)物體的基本形象。數(shù)學教育領(lǐng)域：(1)誘發(fā)并培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，能主動專心地進行數(shù)學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發(fā)展。（3）感知數(shù)字1—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲，愛周圍的人并關(guān)心他們，會使用禮貌用語。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。（2）做好疾病的防治工作。（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四．家長工作（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。逐月計劃八月份穩(wěn)定新生情緒。家長委員會成立。九月份開展教師節(jié)慶?；顒訉τ變哼M行良好行為習慣的培養(yǎng)。學習新早操，排練新早操。十月：“我愛祖國”主題活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力。開展幼兒秋季運動會。十二月：早期閱讀課程展示。一月：1各科教學的復習及測檢。其中，男生14名，女生14名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（每月班級教學中開展安全教育活動一次，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。二、衛(wèi)生保健工作：做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師按時喂藥，做好交接記錄；對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系；三、教育教學：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎(chǔ)；由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動；繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；