【正文】 一個(gè)理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在：一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。大家知道這本書的名字嗎？蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼深深地打動(dòng)了我們，讓我們懂得了生命的價(jià)值。二、內(nèi)容回顧1．回憶整本書,《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)怎樣的故事?課件演示。板書。根據(jù)學(xué)生的回答出示段落,并交流交流閱讀方法，品讀（弗恩段落：同學(xué)們?cè)谧x這些紅色的句子時(shí)，弗恩的形象就游躍紙上，是為什么呢？因?yàn)槲覀冏プ×巳宋锏恼Z言與行動(dòng)來感受人物的品格。）三、人物分析1．夏洛是這本書的中心人物，那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛？讓我們一起走進(jìn)夏洛，感受夏洛形象。結(jié)合文中的片斷或者一個(gè)情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個(gè)印象。(繼續(xù)交流,根據(jù)學(xué)生回答,再現(xiàn)感人情節(jié))2．夏洛為威爾伯編織了多少張網(wǎng)？分別是什么？為什么這張網(wǎng)能救威爾伯？一次又一次的織網(wǎng)，又預(yù)示著什么？（威爾伯生命可延續(xù)；夏洛的生命即將到盡頭）3．播放視頻：讀到“最后一天”這一章，夏洛的生命結(jié)束時(shí)，你有什么感受？為什么？ 品讀：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。（分明就是愛、溫暖、生命、動(dòng)人??）師引讀。]：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價(jià)值又是什么？[夏洛，一個(gè)弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠、友愛、頑強(qiáng)、聰慧、創(chuàng)新，無不令人感動(dòng)。但夏洛的死卻不是那樣一種被宰殺的命運(yùn)，而是一種積極的死亡，她留下了新生。（1）抓住人物的語言和行動(dòng)體會(huì)威爾伯的特點(diǎn)。憨厚、謙卑、乖巧，最重要的是知恩圖報(bào)。（2）同學(xué)們都喜歡夏洛、威爾伯，那你最討厭的是誰？為什么？抓住語言和行動(dòng)分析坦普爾頓。只知道吃和睡。它的生命毫無意義。他們溫暖的聲音將會(huì)時(shí)?；厥幵谖覀冃闹?。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。品讀夏洛消失一段,寫作練習(xí):此時(shí),你最想寫下什么?配樂：面對(duì)僅有的一次生命，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造生命中的奇跡？[寫作練習(xí)]小結(jié)：我們每個(gè)人的生命都只有一次，只有熱愛生命，珍惜生命，努力做對(duì)別人有益的事，生命才會(huì)放射出奪目光彩！我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報(bào)我們。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長。好書如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅?！@就是讀書的力量！讓我們與好書為友，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，帶著夢(mèng)想上路吧！懷特先生的另外兩部作品《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》也很精彩，建議大家讀一讀。然而，威爾伯未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來，小豬得救了。故事足夠離奇，但你不能說那是脫離現(xiàn)實(shí)的。關(guān)于友誼。沒有功利的純粹的無私的友情，不求回報(bào)，哪怕獻(xiàn)出生命也不可惜，只為成就朋友的幸福。關(guān)于諾言。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。蜘蛛夏洛教會(huì)我們堅(jiān)持的美、堅(jiān)守的一生。嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場(chǎng)的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。善良的一生，有意義的一生，便是永恒。第三篇：夏洛的網(wǎng)讀書交流課《夏洛的網(wǎng)》讀書交流課教學(xué)目標(biāo):1．重點(diǎn)語段賞析，掌握一些基本閱讀方法。，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入:有作家說，一個(gè)理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在：一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。大家知道這本書的名字嗎？蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼深深地打動(dòng)了我們，讓我們懂得了生命的價(jià)值。二、內(nèi)容回顧1．回憶整本書,《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)怎樣的故事?課件演示。板書。根據(jù)學(xué)生的回答出示段落,并交流交流閱讀方法，品讀（弗恩段落：同學(xué)們?cè)谧x這些紅色的句子時(shí)，弗恩的形象就游躍紙上，是為什么呢？因?yàn)槲覀冏プ×巳宋锏恼Z言與行動(dòng)來感受人物的品格。）三、人物分析1．夏洛是這本書的中心人物，那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛？讓我們一起走進(jìn)夏洛，感受夏洛形象。結(jié)合文中的片斷或者一個(gè)情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個(gè)印象。(繼續(xù)交流,根據(jù)學(xué)生回答,再現(xiàn)感人情節(jié))2．夏洛為威爾伯編織了多少張網(wǎng)？分別是什么？為什么這張網(wǎng)能救威爾伯？一次又一次的織網(wǎng)，又預(yù)示著什么？（威爾伯生命可延續(xù)；夏洛的生命即將到盡頭）3．播放視頻：讀到“最后一天”這一章，夏洛的生命結(jié)束時(shí)，你有什么感受？為什么？ 品讀：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。（分明就是愛、溫暖、生命、動(dòng)人??）師引讀。]：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價(jià)值又是什么？[夏洛，一個(gè)弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠、友愛、頑強(qiáng)、聰慧、創(chuàng)新，無不令人感動(dòng)。但夏洛的死卻不是那樣一種被宰殺的命運(yùn)，而是一種積極的死亡，她留下了新生。（1）抓住人物的語言和行動(dòng)體會(huì)威爾伯的特點(diǎn)。憨厚、謙卑、乖巧，最重要的是知恩圖報(bào)。（2）同學(xué)們都喜歡夏洛、威爾伯，那你最討厭的是誰？為什么？抓住語言和行動(dòng)分析坦普爾頓。只知道吃和睡。它的生命毫無意義。他們溫暖的聲音將會(huì)時(shí)?；厥幵谖覀冃闹?。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。品讀夏洛消失一段,寫作練習(xí):此時(shí),你最想寫下什么?配樂：面對(duì)僅有的一次生命，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造生命中的奇跡？[寫作練習(xí)]小結(jié)：我們每個(gè)人的生命都只有一次，只有熱愛生命，珍惜生命，努力做對(duì)別人有益的事，生命才會(huì)放射出奪目光彩！我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報(bào)我們。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長。好書如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅?！@就是讀書的力量！讓我們與好書為友，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，帶著夢(mèng)想上路吧！懷特先生的另外兩部作品《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》也很精彩，建議大家讀一讀。亞馬孫網(wǎng)上書店五顆星的終極評(píng)價(jià)?！?