在文章中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-21 05:30本頁(yè)面
【正文】 放音樂(lè)，作韻律擊掌，不但對(duì)學(xué)生進(jìn)行了鼓勵(lì)，同時(shí)也緩解了執(zhí)機(jī)時(shí)的疲勞，有利于學(xué)生的健康。完美創(chuàng)作通過(guò)交流，采納意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。[這一環(huán)節(jié)，是反饋信息的有效途徑，學(xué)生的綜合運(yùn)用實(shí)踐會(huì)鞏固一節(jié)所學(xué)知識(shí)，也可在創(chuàng)作中獲得成就感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。學(xué)生評(píng)委進(jìn)行互評(píng)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，彼此提高。]五、課堂總結(jié)讓學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課中的收獲和體會(huì)。第二篇：《在文章中插入圖片》教案《在文章中插入圖片》教案《在中插入圖片》教案［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握在word中插入文件圖片、改變圖片的位置和大小、調(diào)整圖片的效果、為圖片添加邊框等基本操作的要領(lǐng)過(guò)程與方法目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)學(xué)生自主探究實(shí)踐，提高學(xué)生自主探究、解決問(wèn)題的能力情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)自主探究解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心通過(guò)制作“童眼看家鄉(xiāng)”為主題的文檔，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)［教學(xué)重難點(diǎn)］教學(xué)重點(diǎn)：在word中插入文件圖片改變圖片的位置和大小教學(xué)難點(diǎn)：為圖片添加邊框使用恰當(dāng)?shù)膱D片修飾，使圖片為突出主題服務(wù)［教學(xué)方法］情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究[教學(xué)手段與媒體]網(wǎng)絡(luò)教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學(xué)過(guò)程］一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師：人們對(duì)自己的家鄉(xiāng)往往有著深厚的感情。同學(xué)們，你們也來(lái)描述一下自己的家鄉(xiāng)吧！生發(fā)言師：從孩子們的發(fā)言中，老師讀出了你們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?？墒牵挥形淖致燥@單一。正如老師展示的這些漂亮圖片并非于“剪貼庫(kù)”，而是老師從網(wǎng)上下載、利用“畫(huà)圖”軟件繪制等方式獲取的。展示課題：在中插入圖片二、新課傳授插入圖片師：將外部文件圖片插入到文檔，插入的是“來(lái)自文件”的圖片，方法非常類似于“畫(huà)圖”軟件中“粘貼”命令的使用，具體來(lái)說(shuō)，如何操作呢？建議：如果有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)掌握插入外部文件圖片的方法，則請(qǐng)生上臺(tái)演示。再由學(xué)生練習(xí)插入外部圖片的操作。對(duì)于有困難的學(xué)生，老師巡視、指導(dǎo)。此時(shí)，教師有必要講解該知識(shí)點(diǎn)：當(dāng)圖片處于非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為圖片添加邊框。所需文字可以參考老師提供的素材庫(kù)中文字材料所需圖片既可以從老師提供的素材庫(kù)中選取，也可以是利用畫(huà)圖工具制作的插圖填寫《“童眼看家鄉(xiāng)”電子文檔制作過(guò)程自評(píng)表》第三篇：《在word文檔中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)《在word文檔中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1）掌握插入圖片的方法。3）能設(shè)置好圖片與文字的環(huán)繞方式。情感與價(jià)值觀：1）體驗(yàn)圖文混排表達(dá)信息的魅力，增強(qiáng)學(xué)生圖文的審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：插入圖片及對(duì)圖片大小、位置和版式的設(shè)置。三、教法：主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“演示法”、“半成品教學(xué)”等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。四、學(xué)法自主探究法、小組互助法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作互助的能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：課前分好合作小組，8個(gè)小組。以小組為單位討論，并選出一名同學(xué)發(fā)言。2）圖片能讓圖文并茂，使人賞心悅目，吸引讀者，增加文檔的感染力；缺少圖片更顯呆板。（從宣傳設(shè)計(jì)文檔過(guò)度闡明圖片在文檔中的作用，引出課題）：在word文檔中插入圖片。師：在Word2003文檔中，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用圖片可以美化作品的畫(huà)面，實(shí)現(xiàn)“視覺(jué)美帶來(lái)整體美”的效果。投影：圖片演示插入操作步驟。教師邊巡視邊個(gè)別指導(dǎo)。點(diǎn)擊投影問(wèn)題：在插入圖片中遇到什么問(wèn)題？問(wèn)題：插入的圖片怎么只看見(jiàn)圖片的一小部分，其它部分到哪里去了？師：將圖片插入文檔之后，圖片的顯示效果達(dá)不到我們的要求，我們就需要進(jìn)一步調(diào)整圖片，使作品更美觀，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)圖片的文字環(huán)繞方式的設(shè)置就可以解決上面的問(wèn)題。任務(wù)二：調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。教師邊巡視邊個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)提醒同學(xué)注意幾個(gè)問(wèn)題：第一：在哪里設(shè)置圖片周圍文字的環(huán)繞方式？（學(xué)生：“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中）第二：是如何打開(kāi)“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框的呢？（雙擊圖片）第三：在如何去設(shè)置呢？（先要選擇“版式”選項(xiàng)卡，再選環(huán)繞方式）第四：環(huán)繞方式有哪幾種？（學(xué)生先嘗試、回答，老師再出示圖例并講解區(qū)別）請(qǐng)一位同學(xué)演示，老師小結(jié)步驟；師問(wèn)題：在操作時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？完成后，圖片太大并仍獨(dú)自占據(jù)角，難看。任務(wù)三：調(diào)整圖片大小和位置。學(xué)生以小組為單位合作探究完成例題3和練習(xí)3的操作，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1