在文章中插入圖片教學設計-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 ：通過自主探究解決問題，增強學生的自信心通過制作“童眼看家鄉(xiāng)”為主題的文檔，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛［教學重難點］教學重點：在word中插入文件圖片改變圖片的位置和大小教學難點：為圖片添加邊框使用恰當?shù)膱D片修飾，使圖片為突出主題服務［教學方法］情景創(chuàng)設、任務驅動、自主探究[教學手段與媒體]網(wǎng)絡教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學過程］一、創(chuàng)設情境、引入新課師：人們對自己的家鄉(xiāng)往往有著深厚的感情。學生評委進行互評，找出優(yōu)缺點，彼此提高。完美創(chuàng)作通過交流，采納意見，取長補短。]三、交流學習、激情創(chuàng)作師：同學們學習得非常投入，讓我們來放松一下吧！來欣賞欣賞各位的作品。）（課件出示注意：插入圖片時，調出剪貼畫 庫后出現(xiàn)的窗口內呈現(xiàn)的剪貼畫是剪貼畫的類別，不是全部剪貼畫。]二、自主學習、探究新知自主學習，動手實踐師（演示打開剪貼畫，插入圖片。培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神，通過實踐操作獲得成就感，激起學習信息技術的興趣和信心。但菜單的使用不是很熟練，要給學生充足的時間來了解菜單，熟悉和了解剪貼畫庫的內容，使學生在神秘和好奇中不知不覺地掌握信息技術知識。教材分析：在文章中插入圖片，涉及到插入圖片的步驟、調整圖片的大小以及改變文字的環(huán)繞方式等。本節(jié)內容是基礎環(huán)節(jié)的學習，為后面“文字環(huán)繞”的學習做好鋪墊。本節(jié)教學中應注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習的能力，以促進他們思維的獨立性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。教學重點：學會插入圖片的方法。）：請同學們結合教材，自己動手在文章中插入圖片以及調整圖片的大小。調整圖片大小時，注意“尺寸柄”的使用。初步展示（播放音樂、展示作品、互相交流，對于好的作品，組織學生進行韻律操擊掌鼓勵，以緩解疲勞。同學對自己的作品進行完美修飾再創(chuàng)作。[通過展示評價，可以尋找優(yōu)點和不足，促進同學間互相學習，共同進步。老師的家鄉(xiāng)在綿陽，一個天藍、地綠、水清、人和的地方。孩子們，你們有什么好的建議來幫助老師完成對這篇文檔的修飾？此時，生很容易提出：插入家鄉(xiāng)的圖片來豐富文檔的內容（如果學生只提出插入圖片，教師可以再引導其從突出主題出發(fā)，追問學生：具體插入什么內容的圖片）展示若干家鄉(xiāng)的圖片師：“剪貼庫”中的圖片資源雖多，但是有時候，并不一定能夠滿足我們的要求。如果沒有學生掌握這一操作，則可以由教師利用大屏幕投影或廣播教學方式進行操作講解。給圖片加邊框展示一份配有邊框的圖片的word文檔生觀察、比較后發(fā)現(xiàn)圖片加上了邊框師提出探究任務：為圖片添加邊框生看書78頁第三部分內容，嘗試使用圖片工具欄中線形按鈕為圖片添加邊框由于圖片只有在非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為其添加邊框，而書上并未寫明此操作關鍵點，因此部分學生此次探究任務會失敗（圖片處于“嵌入型”環(huán)繞方式下，線形按鈕處于灰色不可選狀態(tài)）。2）能調整好圖片大小和位置。2）增強學生交通安全意識。運用圖像、文字等多種媒體進行教學，吸引學生主動地去學習，提高教學效果。（一）導入新課：：師：為加強校園文化建設，提高教師文化素養(yǎng)，教導處要求每位教師制作一個數(shù)學故事，進行全校評比，現(xiàn)在出示兩副作品，請同學們欣賞并比對，哪個更好，分析原因。師：既然圖片有這么多優(yōu)點，我們就想辦法在作品一中插入一些圖片進去，這正是本節(jié)課的教學內容，相信通過本課學習，同學們一定能把把作品二完善得同作品二一樣的美觀。圖片可以是剪貼畫，也可以是計算機上的圖片文件，現(xiàn)以計算機上的圖片文件為例講解。請一位同學演示，老師指點操作中出現(xiàn)的失誤。教師出示圖片文字環(huán)繞方式設置操作步驟學生以小組為單位合作探究完成例題2和練習2的操作，如果遇到困難，小組內互相討論，互相幫助。提示仍然還存有問題：圖片太大找出不足、進行加工，引出第三個任務。教師邊巡視邊個別指導。學生以小組為單位合作探究完成例題4和練習4的操作，如果遇到困難，小組內互相討論，互相幫助。教師出示調整圖片位置的操作步驟。請一位同學將以上三個任務完整做一遍演示，操作還不熟悉的可要看仔細了！教師評價并表揚。掌握調整圖片大小和給圖片加邊框的方法。二、教學重難點 教學重點：使學生學會在文檔的確定位置插入圖片，并設置文字的環(huán)繞方式。你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣了嗎？你們再看這篇文章，美不美啊，這就是插入圖片的效果，我們學過的課文中也都插入了圖片，看了這些文章是
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1