一年級語文快樂的節(jié)日1教案人教新課標版5篇-在線瀏覽
2024-10-21 05:29本頁面
【正文】 邊唱邊跳。六、分小組編集體舞。用歡快的語調(diào)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受生活的快樂幸福，培養(yǎng)同學(xué)熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發(fā)實現(xiàn)未來理想的愿望。教學(xué)難點：正確理解“在這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思。請看：（教師播放多媒體課件，展示各國的兒童歡度節(jié)日的情景）今天讓我們也一起來過過這個快樂的節(jié)日，好嗎？(板書課題：快樂的節(jié)日）（學(xué)生跟老師書空、齊讀）二、檢查預(yù)習(xí)。三、閱讀，感受，學(xué)習(xí)，體驗：學(xué)習(xí)第一小節(jié)。這首詩歌讀起來非常好聽，下面我們來學(xué)習(xí)第一小節(jié)。如果你遇到不認識的生字怎么辦？（學(xué)生回答）那就用你喜歡的方式來讀課文吧！愿意怎樣讀就怎樣讀。（3）課文讀完了，哪位勇敢的同學(xué)站起來讀給大家聽？師：你讀課文的時候，你希望同學(xué)們怎么做？請你給在座的同學(xué)們提個小建議吧！（學(xué)生對其他同學(xué)提建議）（4）學(xué)生讀課文，其余學(xué)生認真聽。（學(xué)生評價）那請你推選一名同學(xué)來讀一讀吧?。◣煟簞e人推選你，你可要讀好呀）（5）回答問題：第一小節(jié)寫了哪些事物？（6）競賽：比一比誰背得快。（1）老師范讀，學(xué)生跟讀。（3）問題：你將來打算怎樣報答祖國？ 完成句子：長大了，我想————————（4）情感升華我們的祖國給了我們幸福的生活。你看?。ń處煵シ挪糠值貐^(qū)兒童遭受戰(zhàn)爭苦難的生活錄像片斷）所以我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)報效祖國。教師檢查，表現(xiàn)好的學(xué)生獲得獎勵。同學(xué)們，老師給你們帶來的這個禮物非常神奇，它不但讀起來好聽，而且唱起來也非常好聽，想聽嗎？讓我們一起看著詩歌，來聽?。ǔ鍪菊n文，放映歌曲）學(xué)生起立，一邊拍手，一遍跟唱?；▋合胛覀凕c頭。（）的紅領(lǐng)巾（）的衣裳（）的祖國（）的理想五、教師小結(jié)。同學(xué)們今天學(xué)得快樂嗎？請同學(xué)們以“快樂”為主題寫幾句話，不會的字可以用拼音代替。會寫“爸、全”等6個生字。初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。情感態(tài)度與價值觀體會一家人相互關(guān)愛，和睦相處的思想感情。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生自主識字，小組合作、交流識字方法。突破方法：圖文結(jié)合讀句子，對比理解詞句的意思，聯(lián)系自己的家，體會家中的愛與溫暖。學(xué)法：合作探究、討論交流、朗讀感悟。教學(xué)過程一、趣味導(dǎo)入，揭題。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。二、初讀課文，感知內(nèi)容。正確、流利、有感情朗讀課文，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會王二小的機智勇敢，從而更加珍惜今天的幸福生活體會今天幸福生活來之不易。（聽過這首歌的學(xué)生一定會說出歌名，有的同學(xué)還能簡單地講出王二小的故事。（板書課題）（從學(xué)生的年齡入手，自然地引出小英雄王二小，再利用已有的課程資源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子將學(xué)生帶入王二小生活的年代，學(xué)生在婉轉(zhuǎn)的歌聲中入情入境。）展示：將你收集到的小英雄圖片展示給大家，用簡短的話介紹他們的事跡。（板書課題）二、對話平臺（一）聽讀（整體感知課文內(nèi)容）點擊課件或出示文中插圖，教師配樂范讀課文。）自讀（嘗試讀文，掃清字詞障礙，熟悉課文內(nèi)容。（二）識字（檢查自學(xué)情況，利用插圖鞏固生字。（課前布置學(xué)生按照教參142頁兒歌中的方法自學(xué)生字，讓學(xué)生交流自學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)。）拿出自制的生字卡片在組內(nèi)匯報：你在哪里見過這些字，你是怎樣記住這些字的？用插圖引出生字、認識生字。）分自然段指名朗讀，檢查字音是否準確。找一找。指出不理解的地方。）畫一畫。（四）練習(xí)（訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和語言表達能力）照樣子說一說：（1）王二小把敵人帶進了埋伏圈。（2）敵人把王二小殺害了。（3）敵人
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