一年級語文快樂的節(jié)日1教案人教新課標(biāo)版5篇(完整版)
【正文】 如你是王二小，你能想象出王二小當(dāng)時的語言行動和內(nèi)心活動嗎？（進(jìn)行角色換位，訓(xùn)練學(xué)生語言。）上節(jié)課的生字寶寶又到我們班做客了，你還認(rèn)識他們嗎？開火車讀生字新詞。（3）敵人被八路軍消滅了。指出不理解的地方。（課前布置學(xué)生按照教參142頁兒歌中的方法自學(xué)生字，讓學(xué)生交流自學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)。）展示：將你收集到的小英雄圖片展示給大家，用簡短的話介紹他們的事跡。正確、流利、有感情朗讀課文，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為，表達(dá)出對小英雄的崇敬之情。學(xué)法：合作探究、討論交流、朗讀感悟。初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。花兒想我們點頭。（3）問題：你將來打算怎樣報答祖國？ 完成句子：長大了，我想————————（4）情感升華我們的祖國給了我們幸福的生活。如果你遇到不認(rèn)識的生字怎么辦？（學(xué)生回答）那就用你喜歡的方式來讀課文吧！愿意怎樣讀就怎樣讀。教學(xué)難點：正確理解“在這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思。④學(xué)生自由地邊唱邊跳。④小組比賽朗讀。⑤同桌相互欣賞對方的字，給對方提出建議。要求會寫的6個生字中，有2個獨體字和4個左右結(jié)構(gòu)的字。④老師出示詞語，全班一齊讀一讀，發(fā)現(xiàn)容易錯的字，提醒學(xué)生注意。操作：.能感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望。2．能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦；能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓费?他們在過什么節(jié)日呢?想知道嗎?咱們一起去瞧瞧吧!(板書課題：快樂的節(jié)日)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字①自讀課文：請同學(xué)們自己讀一讀課文，注意本課出現(xiàn)的14個生字，要讀準(zhǔn)字音。⑧生字?jǐn)U詞練習(xí)。用心 愛心 專心“師”字的第二筆是豎撇，不是一豎，第三筆是橫不是橫撇。②分小節(jié)朗讀，選擇你認(rèn)為快樂的地方再讀一讀。第一節(jié)小鳥、風(fēng)兒、我們；第二節(jié)：花兒、小溪、他們；第三節(jié)：感謝、我們、像、等、就； 第四節(jié)：唱啊跳啊——方法二：①唱《快樂的節(jié)日》歌曲，根據(jù)曲子背誦歌詞。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。（1）為了對同學(xué)們的節(jié)日表示祝賀，老師還給你們準(zhǔn)備了一份小禮物，看（出示課文投影字幕）。（1）學(xué)生齊讀課文（2）回答問題為什么說這個世界上“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望”？（3）競賽：比一比誰背得最快。學(xué)生自由誦讀三、唱誦詩文，升華內(nèi)涵。一年級下語文教案—看電視|人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能認(rèn)識“全、奇”等14個生字。難點：體會家庭成員之間的親情。（打一家用電器）（板書：電視）談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸、媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？（板書：看）齊讀課題。）今天我們就來學(xué)習(xí)王二小的故事。）邊讀邊畫出全文共有幾個自然段，用你自己喜歡的符號作上標(biāo)記。（引導(dǎo)學(xué)生正確評價他人，實事求是地指出他人的不足，虛心接受他人的評價，從而學(xué)會評用心 愛心 專心價。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。展示學(xué)生作品，寫得好的獎勵一顆小星星貼在成長記錄冊上。想象：敵人會怎么“叫”他帶路？（引導(dǎo)想像當(dāng)時的情景）男女生比賽讀第三自然段。（五）擴(kuò)展（延伸課外，引導(dǎo)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。是向?qū)W生進(jìn)行科普教育，發(fā)展學(xué)生的審美能力，想象能力，語言表達(dá)能力的好教材。，激發(fā)興趣，啟發(fā)探討。接著“你看到了什么？”提出問題讓學(xué)生自由表達(dá)，從而提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，產(chǎn)生積極的情感，最后引出課題（教師板書：陽光）在學(xué)生充分表達(dá)、交流了自己對陽光的情感體驗之后，教師播放課件并指導(dǎo)朗讀?！币越滩奈谋咀鳛椴牧希瑢W(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，在指導(dǎo)朗讀的過程中，加深學(xué)生對教材文本的理解，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。不足之處：，并且在時間分配上不合理
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