班主任例會(huì)制度[五篇模版]-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-18 22:55本頁(yè)面
【正文】 緊急磋商，提出解決辦法。袁州區(qū)慈化中學(xué)第三篇：班主任例會(huì)制度亞山鎮(zhèn)四和村小學(xué)班主任例會(huì)制度一、建立班主任例會(huì)制度的必要性和緊迫性現(xiàn)在的學(xué)生需要學(xué)校、教師的引導(dǎo)、矯正，更需要班主任的悉心關(guān)懷、幫助和教育。怎樣在保證質(zhì)量的前提下，較快地形成一支與學(xué)校規(guī)模相當(dāng)、適應(yīng)當(dāng)前教育需要的班主任隊(duì)伍成為學(xué)校考慮的一件大事。目的是通過(guò)規(guī)范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責(zé)，完善班主任的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用，為我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)名校奠定基礎(chǔ)。會(huì)議主持：校長(zhǎng)或教導(dǎo)處主任。（二）例會(huì)內(nèi)容一周回顧，總結(jié)反饋一周學(xué)校涉及班級(jí)學(xué)生要事。交流溝通，全校班主任平時(shí)很難聚會(huì)交流，借例會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以及探討工作經(jīng)驗(yàn)與方法。創(chuàng)造條件通過(guò)外請(qǐng)內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。上一周發(fā)生的重大事件成因分析，總結(jié)形成案例；本周重大事件的詳細(xì)落實(shí)。重點(diǎn)從學(xué)生心理教育角度開(kāi)設(shè)班會(huì)公開(kāi)課。四、班主任例會(huì)實(shí)施情況自本學(xué)期初至今，班主任例會(huì)堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容。使班主任例會(huì)能順利地進(jìn)行，在例會(huì)上各項(xiàng)任務(wù)基本得到落實(shí)，初步達(dá)到預(yù)期目的。亞山鎮(zhèn)四和村小學(xué)2007年秋季期第四篇：班主任例會(huì)制度鄧南中心小學(xué)班主任例會(huì)制度一、指導(dǎo)思想德國(guó)著名教育家第斯多惠曾說(shuō)：班主任是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有效益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣，是學(xué)生身心健康的引路人?？梢赃@么說(shuō)，一位好的班主任就有一個(gè)好的班級(jí)，一所好的學(xué)?？隙ㄓ幸蝗汉玫陌嘀魅?。二、例會(huì)的主要內(nèi)容：研究班級(jí)、少先隊(duì)工作，制定班主任工作計(jì)劃，對(duì)班主任工作中遇到的實(shí)際困難和存在的問(wèn)題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。對(duì)突發(fā)和意外事件進(jìn)行緊急磋商，提出解決辦法。聽(tīng)取班主任對(duì)學(xué)校德育（或其他方面）工作的建議和意見(jiàn)；收集
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