班主任例會(huì)制度[五篇模版](完整版)
【正文】 主導(dǎo)作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求，針對(duì)學(xué)生的情況開展有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級(jí)同學(xué)的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制訂以下制度。三、會(huì)議內(nèi)容：學(xué)期初會(huì)議內(nèi)容：學(xué)習(xí)學(xué)校及政教處工作計(jì)劃，制定班主任工作計(jì)劃。（3）檢查班主任臺(tái)帳資料，評(píng)選優(yōu)秀班主任。三、班主任會(huì)議要有完整的會(huì)議記錄，并要有到會(huì)人員簽名。我校教育教學(xué)現(xiàn)狀需要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。下周安排，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)總體計(jì)劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排一周重點(diǎn)工作。上情下達(dá)，如學(xué)校有大事需及時(shí)告知班級(jí)學(xué)生，或者校長(zhǎng)認(rèn)為有些事情須傳達(dá)至班主任，可在班主任例會(huì)上傳達(dá)。為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求,針對(duì)學(xué)生的情況開展有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級(jí)同學(xué)的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制訂以下制度。三、例會(huì)的紀(jì)律班主任例會(huì)由校長(zhǎng)或政教主任、教導(dǎo)主任主持，每周一中午集中開會(huì)。:德育主任。德育主任做好記載并及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室。貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；研究和布置各部門涉及到各班級(jí)的經(jīng)常性工作和階段性工作，對(duì)班主任提出要求。每次例會(huì)均要有文字材料，存檔備查。進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校育人任務(wù)有80%落在班主任肩上。《中小學(xué)德育綱》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的意見》 以及有關(guān)教育行政部門下發(fā)的通知、精神。會(huì)議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。研究學(xué)生的思想狀況，會(huì)上討論班主任工作中存在的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法。雖然部分班主任的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都能以學(xué)校工作大局為重，堅(jiān)持每周參加例會(huì)。工作指導(dǎo)，包括理論指導(dǎo)和實(shí)踐指
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