新老班主任結(jié)對子共創(chuàng)德育工作新局面-在線瀏覽
2024-10-17 23:24本頁面
【正文】 方法，幫助“師”更新教育理念，共同磋商，研究出最適合建筑施工專業(yè)學(xué)生的班級管理方法。二、及時交流，取長補短在平時的班級管理中，師徒之間要交往密切，以便于及時交流?；蛘邔η半A段班級工作及時總結(jié)些經(jīng)驗教訓(xùn)，兩班互相取長補短。王老師和我教的是不同學(xué)科，但我們經(jīng)常探討課堂教學(xué)藝術(shù)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，想法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、同法管理，相互競爭兩個班級結(jié)為對子，就共同制定一套管理方案，比如制定同樣的班級管理百分考核制度，獎懲一致。兩個班級開展誰在本級部扣分更少的比賽，相互競爭，你追我趕，共同培養(yǎng)學(xué)生的爭先意識。四、互相鼓勵，共同進步班主任工作是學(xué)校整體工作的重中之重，學(xué)校很重視，所以 對每一位班主任的工作要進行考核評定，然后根據(jù)成績進行排隊。排隊總要有個名次先后，班級表現(xiàn)也會時好時壞，師徒之間一定要相互鼓勵，相互提醒，該準(zhǔn)備的材料不要有缺漏；班級的問題要防患于未然；既出的問題要妥善處理，杜絕后患；工作中遇到棘手的難題要共同面對共同克服；有了成績要共同分享成功的喜悅。當(dāng)然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我和王老師也有共同的苦惱，我們帶的班都是男生，只有幾個女生，因此學(xué)生的自控能力比較弱，有些學(xué)生他能認(rèn)識到自己的錯誤，卻控制不了自己的行為，有時哥們義氣一上來，打架，違紀(jì)等事情就來了?？傊ㄟ^新老班主任結(jié)對子管理班級這項活動，充分發(fā)揮了老班主任的傳、幫、帶作用，促進了新班主任的迅速成長，使得學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級管理人才，新老班主任同心協(xié)力，通力合作，在工作中常聯(lián)系常交流，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對于自身的工作以及整體業(yè)務(wù)工作都起到了相當(dāng)?shù)淖饔?。為了明確職責(zé)，狠抓落實，特制定本協(xié)議書。活動在各年級組內(nèi)以“一幫一”的形式開展。二、工作職責(zé)及要求（一）對指導(dǎo)老師的要求：思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神。有強烈的事業(yè)心，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。有很好的職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表。有較強的理論水平和業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)老師要每周不少于一次幫助新班主任分析班級動態(tài)和學(xué)生思想狀況，向新班主任傳授班集體建設(shè)經(jīng)驗。有健康的心理。有自我控制能力和克服困難的勇氣和毅力，能正確解決學(xué)生的思想問題、心理問題。要定期向新班主任傳授家訪經(jīng)驗，教會他們協(xié)調(diào)老師和家長關(guān)系的方法。（二）對新班主任的要求：新班主任要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定完善的學(xué)年管理目標(biāo)和學(xué)期工作計劃。遇到問題要虛心向指導(dǎo)老師請教、匯報，認(rèn)真聽取他們的意見。新班主任要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，做到五育并舉，全面育人。要重視學(xué)習(xí)教育理論，注意調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。重視教育學(xué)生樹立正確的審美觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)選拔使用學(xué)生干部的經(jīng)驗，注意培養(yǎng)學(xué)生干部獨立工作能力。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度。三、本協(xié)議一年一簽，一式三份。四、本協(xié)議自簽定之日起生效。學(xué)校為了讓新教師盡快成長，隆重舉行“拜師育徒”簽約儀式，在簽約會上共有16對新老結(jié)對子教師，在“師徒協(xié)議”上簽下自己的名字，新老教師將按照協(xié)議上的規(guī)定內(nèi)容，履行各自的職責(zé)。我有幸拜我們機電部擔(dān)任班主任工作多年，經(jīng)驗豐富，優(yōu)秀
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