新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-01 07:50本頁(yè)面
【正文】 秀，課堂教學(xué)能力優(yōu)良。四學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)教研先進(jìn)，課堂教學(xué)獨(dú)擋一面 三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象 李軍強(qiáng) 四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排 幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為四學(xué)期。 全面跟蹤李軍強(qiáng)的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，每周聽(tīng)1節(jié)幫扶教師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。 指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以期李軍強(qiáng)盡快成長(zhǎng)。 六、對(duì)李軍強(qiáng)的要求 不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問(wèn)題。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會(huì)，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。 七、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式 定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。 二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。主要體現(xiàn)： (1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 (2) 鉆研教材、備課。師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程 C、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用。 (2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)
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