操場(chǎng)上教案設(shè)計(jì)★-在線瀏覽
2024-10-17 23:14本頁(yè)面
【正文】 …（到站了?。?．孩子們還想不想跟生字娃娃做運(yùn)動(dòng)做游戲?。?好，那我們就整隊(duì)出發(fā)吧！開(kāi)始點(diǎn)名。剩下的時(shí)間我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生字吧。七．小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的生字娃娃、詞語(yǔ)、兒歌。教學(xué)反思：1．教學(xué)時(shí)，請(qǐng)孩子們識(shí)記生字，孩子們都沒(méi)能象在平常的教學(xué)中一樣，聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系自己熟悉的事物。這篇識(shí)字課是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)，在孩子們熟悉的其他方面很少涉及到。2．一年級(jí)學(xué)生特別活潑好動(dòng)、自控力差、注意力難以持久。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第3課。圖上畫(huà)了小學(xué)生在操場(chǎng)上所玩的大部他體育活動(dòng)，兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形?！緦W(xué)生分析】一年級(jí)學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，大膽且獨(dú)立，對(duì)事物具有積極樂(lè)觀的態(tài)度，有意注意的時(shí)間較短，好動(dòng)、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)。從孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的幾種輔助性教學(xué)方法入手，把童真童趣融入課堂，使語(yǔ)文教學(xué)富有誘惑力，促使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)。認(rèn)識(shí)“足字旁、提手旁”2個(gè)偏旁。掌握學(xué)習(xí)生字的方法?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：6個(gè)生字和寫(xiě)2個(gè)生字?！菊n前準(zhǔn)備】生字詞卡片?！窘虒W(xué)流程】（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們挺精神的，今天老師帶大家去個(gè)地方好不好？（好）老師帶大家去哪里呢？（出示操場(chǎng)圖，相機(jī)板書(shū)課題）誰(shuí)能拼讀課題？(個(gè)別讀，齊讀課題), 注意平翹舌和后鼻音。下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，許多小朋友都跑到操場(chǎng)上去做運(yùn)動(dòng)，大家看，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做些什么呢？ 有的小朋友在———(說(shuō)話要完整)能用這個(gè)句子把你們剛才所講的串成一句話。你們的眼睛真厲害，把小朋友們?cè)谧鲂┦裁催\(yùn)動(dòng)都說(shuō)出來(lái)了。教師出示帶拼音的詞語(yǔ)。真棒，剛才我們?cè)谄匆襞笥训膸椭伦x準(zhǔn)了字音，現(xiàn)在拼音寶寶回家了，你還會(huì)讀嗎？（出示詞語(yǔ)）誰(shuí)會(huì)？請(qǐng)一位小老師帶領(lǐng)大家讀。學(xué)生展示。生匯報(bào)：跳 跑 踢，它們都有“足”字，說(shuō)明這些動(dòng)作都是用腳的。如：“拍”是提手旁加個(gè)白（加一加）。上面還有三個(gè)字，老師講字謎，你們來(lái)猜好嗎？一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字?jǐn)[中央，下面一扇門(mén)，門(mén)里張著嘴。（步）小結(jié)：猜字謎既好玩，又能幫助識(shí)字，真是識(shí)字的好方法。拿出你們的詞語(yǔ)卡片，電視顯示什么畫(huà)面，你們就舉起哪個(gè)詞語(yǔ)。三、學(xué)寫(xiě)“拍、皮”：剛才我們?cè)跁?shū)本上認(rèn)識(shí)了6個(gè)體育項(xiàng)目，那么你會(huì)寫(xiě)“拍、和“皮”誰(shuí)會(huì)讀？一起讀。（顯示句子）相機(jī)點(diǎn)撥：“拍”左右兩部分分別寫(xiě)在豎中線兩側(cè)；“皮”第一筆是橫鉤，不能寫(xiě)成橫，第二筆撇長(zhǎng)一些，第三筆豎要寫(xiě)在豎中線上。學(xué)生仿寫(xiě)。評(píng)價(jià)。四、課間操：寫(xiě)完字都累了，我們也一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。拍拍拍，拍皮球。扔扔扔，扔沙包。跳跳跳，跳大繩。坐坐坐，快坐好。五、齊讀兒歌，試編兒歌：坐完運(yùn)動(dòng)真舒服，這幾個(gè)詞語(yǔ)又躲到兒歌里去了。指名讀，評(píng)價(jià)（聲音響不響亮；讀對(duì)了嗎；有韻味）男女比賽讀。六、總結(jié)：大家真能干！不僅認(rèn)識(shí)那么多字，還會(huì)讀兒歌，學(xué)會(huì)寫(xiě)兩個(gè)字，真了不起！我們小學(xué)生就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊事情做起，從做好每一次廣播操，上好每一節(jié)體育課開(kāi)始，鍛煉好身體。認(rèn)識(shí)“王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。字詞卡片。認(rèn)識(shí)14個(gè)字，認(rèn)識(shí)“王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。教學(xué)過(guò)程：一、課前活動(dòng)聽(tīng)錄音。師：指黑板上的掛圖說(shuō)：現(xiàn)在我們到了哪里？生：（看圖后齊說(shuō)：現(xiàn)在我們到了操場(chǎng)上。”操場(chǎng)上。二、看圖。）再領(lǐng)學(xué)生讀一遍。同學(xué)們真棒，很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)讀了。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！師出示課前準(zhǔn)備好的籃球、足球、皮球等體育活動(dòng)用品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的名稱，并叫幾名學(xué)生上臺(tái)示范用法。師：你們?cè)谙抡n后還參加過(guò)哪些體育活動(dòng)？認(rèn)識(shí)了哪些體育用品呢？生匯報(bào)，教師相機(jī)課件出示：“拔河、跳高、跑步”三個(gè)詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀后，屏幕出示課間活動(dòng)全景圖，把學(xué)生帶入具體的活動(dòng)情景中去。過(guò)渡：同學(xué)們真是了不起，不僅課上認(rèn)真聽(tīng)講，而且課外還參加了許多有益的體育活動(dòng)，真是全面發(fā)展的好孩子。生練習(xí)熟讀詞語(yǔ)，師深入學(xué)生當(dāng)中作個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好平舌音“足”、三拼音“跳”。教師要對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或小組進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。課堂游戲：分兩大組協(xié)同完成。在這些活動(dòng)中，你最喜歡哪些？能做一做動(dòng)作嗎？我們
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