【正文】 可貴時(shí)機(jī)......凡是論文答辯會(huì)的程序是如許的 職稱聲請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn) 、資料和條記本 、竣事語的禮節(jié) 、申明理由對(duì)拿禁絕的需要?jiǎng)e人解答的題目可不舉行辯白而腳踏實(shí)地地回應(yīng)立場要謙善 ⑴正確、準(zhǔn)確正面回應(yīng)需要?jiǎng)e人解答的題目不轉(zhuǎn)換論題更不要所答非所問⑵重點(diǎn)突出捉住正題、方法捉住要害詞和詞組言簡意賅⑶清晰大白開宗明義直接入題不跑圓場4有答有辯要有對(duì)峙真諦、批改紕繆的勇氣既敢于分析本身獨(dú)到的新概念、真知灼見維護(hù)本身正確概念辯駁紕繆概念又敢于認(rèn)可本身的不足批戒除誤⑸談鋒技法講漢語的標(biāo)準(zhǔn)語用詞準(zhǔn)確講求思維規(guī)律吐詞清楚聲響洪亮抑揚(yáng)頓挫助以手勢申明需要?jiǎng)e人解答的題目力圖巧舌如簧形成相互作用給人留下杰出的印象 論文代表作的答辯就成了中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審中一道難以逾越的門檻。那么與論文答辯的有關(guān)事項(xiàng)有哪些呢 一答辯時(shí)間 十五分鐘別忘了帶身份證。三事前準(zhǔn)備 教師最好事前幾天做好答辯提綱的準(zhǔn)備工作。答辯教師可從以下幾個(gè)角度去考慮 答提升教學(xué)的實(shí)效性是教師永遠(yuǎn)的話題也是教師和教學(xué)管理者永遠(yuǎn)研究的課題。在體育教學(xué)過程中由于體育教學(xué)具有空間大、組織繁、外界干繞因素多使學(xué)生思想不易集中、對(duì)知識(shí)的理解、對(duì)空間的感知、對(duì)身體的控制、對(duì)動(dòng)作的掌握、學(xué)生空間知覺能力差非對(duì)稱結(jié)構(gòu)的動(dòng)作和左右方位的活動(dòng)能力差的現(xiàn)象等特點(diǎn)影響了體育課堂教學(xué)的有效性使教學(xué)效果收效甚微。為了交流方便人們必須確定一個(gè)參照物來描述物體的運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過多年教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)利用參考系運(yùn)用到體育教學(xué)技術(shù)教學(xué)中取得很好效果提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教傳球、。從上面舉例說明了采取利用參照物、參照點(diǎn)、參照面和參照體等的教法很有效果。那么我們?nèi)绾味x它呢這到底是什么方法呢經(jīng)過跟許多老師交談和總結(jié)先給它下一個(gè)這樣的定義。變革教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)手段是毋容置疑的。本文通過近十三年教學(xué)實(shí)踐的不斷探索與理論研究發(fā)現(xiàn)有效利用參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)對(duì)現(xiàn)有教法進(jìn)行改革教法科學(xué)化符合體育的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以豐富體育教學(xué)的內(nèi)容充分發(fā)揮學(xué)生參與意識(shí)和創(chuàng)造力以學(xué)生發(fā)展為中心著眼于培養(yǎng)體育興趣使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣為其終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為廣大教師提供幫助。為參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用的研究的目標(biāo)和內(nèi)容提供導(dǎo)向激勵(lì)和調(diào)控的作用。激勵(lì)作用通過對(duì)參考系教學(xué)在體育教學(xué)中運(yùn)用的探討和研究激勵(lì)師生在參考系教學(xué)法實(shí)施過程中發(fā)揮主觀能動(dòng)作用自覺地、主動(dòng)地調(diào)整目標(biāo)完善內(nèi)容促進(jìn)身體得到不斷的健康的發(fā)展。、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 答基本資料題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞 論文主體一、前言二、研究對(duì)象和研究方法一研究對(duì)象 二研究方法三、結(jié)果分析與討論一實(shí)驗(yàn)性研究結(jié)果 二結(jié)果分析與討論三關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用策略的探索與實(shí)踐四、結(jié)論與建議五、參考文獻(xiàn) 該項(xiàng)目的研究過程第一階段研究準(zhǔn)備階段作好前期準(zhǔn)備工作查找資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)具體方案。第三階段成果總結(jié)階段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性研究結(jié)果的數(shù)據(jù)分析及問題分析與討論總結(jié)并尋找解決方法途徑上網(wǎng)圖書館找體育老師撰寫論文。關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用的探索與實(shí)踐新的教學(xué)方法充分發(fā)揮了參照物及參照點(diǎn)等參照媒介的作用 它具有優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)更能反映體育課堂教學(xué)的效果為在中小學(xué)體育教學(xué)的普及與推廣提供理論與實(shí)踐的有效性與參考性依據(jù)。我們通過閱讀和研究掌握了有關(guān)資料借鑒了前人研究成果并找到了本課題研究新的生長點(diǎn)。研究方案設(shè)計(jì)符合教科研規(guī)律條理清晰重點(diǎn)突出部署恰當(dāng)具有較強(qiáng)的科學(xué)性和可操作性。探索與實(shí)踐關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用策略的探究學(xué)校應(yīng)注意它具有優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)更能反映體育課堂教學(xué)的效果為了探索出“互動(dòng)”教學(xué)的有效最佳途徑與方法讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體有助于構(gòu)建新型的師生關(guān)系。、概念、定義、公式、原理等等。參考系是為了交流方便人們必須確定一個(gè)參照物來描述物體的運(yùn)動(dòng)。.第三篇：高級(jí)職稱論文答辯技巧費(fèi)下載高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議 它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)大多數(shù)同志都覺得有些緊張下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式所以答辯成績在其職稱評(píng)定中舉足輕重論文答辯小組一般由三名專家組成對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處在答辯會(huì)上提出來一般說專家所提出的問題僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進(jìn)一步提高職稱申請(qǐng)人通過答辯讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實(shí)際能力所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：了解了答辯程序后職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際選取二三個(gè)問題作好答辯的準(zhǔn)備工作內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)、資料和筆記本、結(jié)束語的禮儀聲音要大而準(zhǔn)確使在場的所有人都能聽到精神要高度集中同時(shí)將提問的問題記在本上要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地回答每個(gè)問題要審慎地回答對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題可不進(jìn)行辯解而實(shí)事求是地回答態(tài)度要謙虛：(1)正確、準(zhǔn)確正面回答問題不轉(zhuǎn)換論題更不要答非所問(2)重點(diǎn)突出抓住主題、要領(lǐng)抓住關(guān)鍵詞語言簡意賅(3)清晰明白開門見山直接入題不繞圈子(4)有答有辯要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見維護(hù)自己正確觀點(diǎn)反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)又敢于承認(rèn)自己的不足修正失誤(5)辯才技巧講普通話用詞準(zhǔn)確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚(yáng)頓挫助以手勢說明問題；力求對(duì)答如流形成互動(dòng)給人留下良好的印象高級(jí)審計(jì)師資格申報(bào)人高級(jí)工程師答辯注意事項(xiàng)一、答辯的目的答辯是對(duì)申報(bào)人的一次綜合性面試考核主要目的是兩個(gè)一是核實(shí)二是定位所謂核實(shí)是對(duì)申報(bào)人提供的申報(bào)材料內(nèi)容和論文進(jìn)行核實(shí)；所謂定位是通過答辯 對(duì)申報(bào)人的學(xué)識(shí)水平、工作能力、工作業(yè)績做出綜合評(píng)價(jià)給每個(gè)人一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的定位以便確定其是否符合高級(jí)工程師或工程師任職資格凡申報(bào)高級(jí)工程師和工程師資格的專業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加答辯二、答辯的方法答辯之前各評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則在廣泛聽取專家意見的基礎(chǔ)上制定出答辯評(píng)議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)議方法我們機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械電氣設(shè)計(jì)高級(jí)和中級(jí)評(píng)委會(huì)制定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)中的考核內(nèi)容共有三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目即：（一）論文評(píng)價(jià)（二）答辯評(píng)價(jià)（三）綜合評(píng)價(jià)（含學(xué)識(shí)水平工作能力工作業(yè)績）“論文評(píng)價(jià)”是專家按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)有嚴(yán)重抄襲問題的論文可給予最低分“答辯評(píng)價(jià)”主要是記錄申報(bào)人答辯時(shí)回答問題的正確率和準(zhǔn)確率三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)有些交叉和重復(fù)但目的是要準(zhǔn)確記錄申報(bào)人在答辯過程中的真實(shí)情況立體地多側(cè)面地將申報(bào)人的綜合水平反映出來專家根據(jù)申報(bào)人報(bào)送的評(píng)審材料通過答辯面試參照有關(guān)量化考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)人做出具體評(píng)價(jià)三、答辯的題目答辯題目一般為2～4道（不含加試題）根據(jù)答辯情況專家可補(bǔ)充提問答辯題目主要是結(jié)合申報(bào)人的論文和申報(bào)表中的專業(yè)技術(shù)工作情況在申報(bào)人的專業(yè)范圍之內(nèi)涵蓋內(nèi)容的廣度與深度應(yīng)能體現(xiàn)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的任職水平四、答辯的程序各評(píng)審委員會(huì)根據(jù)申報(bào)人的專業(yè)分成若干答辯評(píng)議組各答辯評(píng)議組一般由3～5位專家組成答辯題目可提前交給申報(bào)人準(zhǔn)備時(shí)間為20～30分鐘左右申報(bào)人可以自備有關(guān)資料做一些簡單的摘要答辯時(shí)間一般為20～30分鐘中級(jí)一般沒有準(zhǔn)備時(shí)間五、評(píng)審結(jié)果及證書發(fā)放按照市人事局規(guī)定評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料會(huì)及時(shí)上報(bào)市人事局驗(yàn)收審核進(jìn)行公示我們也會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公示是否取得任職資格應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見為準(zhǔn)證書由人事局統(tǒng)一辦理證書辦好后我們會(huì)在網(wǎng)上通知大家領(lǐng)證并退回申報(bào)材料六、答辯注意事項(xiàng)：請(qǐng)看“申報(bào)人注意事項(xiàng)”和“答辯規(guī)范用語示例”申 報(bào) 人 注 意 事 項(xiàng)答辯前2030分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備要保持安靜要關(guān)閉手機(jī)禁止與他人交談禁止離開候答室在候答時(shí)可查閱自備的資料可做摘要申報(bào)人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室答辯時(shí)申報(bào)人要圍繞主題簡捷、清楚的 回答可參閱所做摘要要注意專家提示及追加