【正文】 。因此在這個過程中應(yīng)該極其尊重專家評委言行舉止要講文明有禮貌。三事前準(zhǔn)備 教師最好事前幾天做好答辯提綱的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過多年教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)利用參考系運(yùn)用到體育教學(xué)技術(shù)教學(xué)中取得很好效果提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。變革教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)手段是毋容置疑的。、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 答基本資料題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞 論文主體一、前言二、研究對象和研究方法一研究對象 二研究方法三、結(jié)果分析與討論一實驗性研究結(jié)果 二結(jié)果分析與討論三關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用策略的探索與實踐四、結(jié)論與建議五、參考文獻(xiàn) 該項目的研究過程第一階段研究準(zhǔn)備階段作好前期準(zhǔn)備工作查找資料設(shè)計實驗具體方案。研究方案設(shè)計符合教科研規(guī)律條理清晰重點突出部署恰當(dāng)具有較強(qiáng)的科學(xué)性和可操作性。.第三篇：高級職稱論文答辯技巧費(fèi)下載高級職稱論文答辯技巧高級職稱論文答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評議 它分為論文答辯、對專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)現(xiàn)僅就論文答辯談一點體會供申報高級審計師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)大多數(shù)同志都覺得有些緊張下面介紹以下我的一點體會職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重論文答辯小組一般由三名專家組成對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處在答辯會上提出來一般說專家所提出的問題僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進(jìn)一步提高職稱申請人通過答辯讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實際能力所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會......通常論文答辯會的程序是這樣的：了解了答辯程序后職稱申請人可以根據(jù)自己實際選取二三個問題作好答辯的準(zhǔn)備工作內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點、資料和筆記本、結(jié)束語的禮儀聲音要大而準(zhǔn)確使在場的所有人都能聽到精神要高度集中同時將提問的問題記在本上要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地回答每個問題要審慎地回答對有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題可不進(jìn)行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛：(1)正確、準(zhǔn)確正面回答問題不轉(zhuǎn)換論題更不要答非所問(2)重點突出抓住主題、要領(lǐng)抓住關(guān)鍵詞語言簡意賅(3)清晰明白開門見山直接入題不繞圈子(4)有答有辯要有堅持真理、修正錯誤的勇氣既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點、真知灼見維護(hù)自己正確觀點反駁錯誤觀點又敢于承認(rèn)自己的不足修正失誤(5)辯才技巧講普通話用詞準(zhǔn)確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚(yáng)頓挫助以手勢說明問題；力求對答如流形成互動給人留下良好的印象高級審計師資格申報人高級工程師答辯注意事項一、答辯的目的答辯是對申報人的一次綜合性面試考核主要目的是兩個一是核實二是定位所謂核實是對申報人提供的申報材料內(nèi)容和論文進(jìn)行核實；所謂定位是通過答辯 對申報人的學(xué)識水平、工作能力、工作業(yè)績做出綜合評價給每個人一個相對準(zhǔn)確的定位以便確定其是否符合高級工程師或工程師任職資格凡申報高級工程師和工程師資格的專業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加答辯二、答辯的方法答辯之前各評審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求根據(jù)自己的專業(yè)特點本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則在廣泛聽取專家意見的基礎(chǔ)上制定出答辯評議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評議方法我們機(jī)械設(shè)計和機(jī)械電氣設(shè)計高級和中級評委會制定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)中的考核內(nèi)容共有三個方面五個項目即：（一）論文評價（二）答辯評價（三）綜合評價（含學(xué)識水平工作能力工作業(yè)績）“論文評價”是專家按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價對有嚴(yán)重抄襲問題的論文可給予最低分“答辯評價”主要是記錄申報人答辯時回答問題的正確率和準(zhǔn)確率三個方面五個項目可能會有些交叉和重復(fù)但目的是要準(zhǔn)確記錄申報人在答辯過程中的真實情況立體地多側(cè)面地將申報人的綜合水平反映出來專家根據(jù)申報人報送的評審材料通過答辯面試參照有關(guān)量化考核標(biāo)準(zhǔn)對申報人做出具體評價三、答辯的題目答辯題目一般為2～4道（不含加試題）根據(jù)答辯情況專家可補(bǔ)充提問答辯題目主要是結(jié)合申報人的論文和申報表中的專業(yè)技術(shù)工作情況在申報人的專業(yè)范圍之內(nèi)涵蓋內(nèi)容的廣度與深度應(yīng)能體現(xiàn)高、中級專業(yè)技術(shù)人員的任職水平四、答辯的程序各評審委員會根據(jù)申報人的專業(yè)分成若干答辯評議組各答辯評議組一般由3～5位專家組成答辯題目可提前交給申報人準(zhǔn)備時間為20～30分鐘左右申報人可以自備有關(guān)資料做一些簡單的摘要答辯時間一般為20～30分鐘中級一般沒有準(zhǔn)備時間五、評審結(jié)果及證書發(fā)放按照市人事局規(guī)定評審結(jié)果及相關(guān)材料會及時上報市人事局驗收審核進(jìn)行公示我們也會在網(wǎng)上進(jìn)行公示是否取得任職資格應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見為準(zhǔn)證書由人事局統(tǒng)一辦理證書辦好后我們會在網(wǎng)上通知大家領(lǐng)證并退回申報材料六、答辯注意事項：請看“申報人注意事項”和“答辯規(guī)范用語示例”申 報 人 注 意 事 項答辯前2030分鐘申報人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備要保持安靜要關(guān)閉手機(jī)禁止與他人交談禁止離開候答室在候答時可查閱自備的資料可做摘要申報人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室答辯時申報人要圍繞主題簡捷、清楚的 回答可參閱所做摘要要注意專家提示及追加的問題不要與專家過分寒暄無需握手和交換名片不要與專家談?wù)撆c答辯無關(guān)的話題８、答辯時間為2030分鐘答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員答 辯 規(guī) 范 用 語 示 例專 家 ：根據(jù)你的工作和論文我們提出了N個問題請你先回答第一個問題：X X X X X X X X申報人：......第一個問題回答完畢專家：請你先回答第二個問題：X X X X X X X X申報人：......第二個問題回答完畢..................專家：答辯結(jié)束申報人：謝謝各位專家（申報人離開答辯室）知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝第四篇：高級職稱論文答辯技巧高級職稱論文答辯技巧職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)大多數(shù)同志都覺得有些緊張下面介紹以下我的一點體會。通常論文答辯會的程序是這樣的 。2重點突出。講普通話用詞準(zhǔn)確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚(yáng)頓挫助以手勢說明問題力求對答如流形成互動給人留下良好的印象。職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進(jìn)一步提高。、準(zhǔn)確。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點、真知灼見維護(hù)自己正確觀點反駁錯誤觀點又敢于承認(rèn)自己的不足修正失誤。俗話說得好“不打無準(zhǔn)備之仗” “磨刀不誤砍柴功”“工欲善其事必先利其器”。答辯教師在答辯的過程中一般的情況下是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。因而教師的自信心在此時此刻就顯得極其重要了。不要東拉西扯“王顧左右而言他”左思右想苦苦思索。如果一而再再而三地“啞口無言”那就怪不得專家評委只能怪你自己無學(xué)不術(shù)或?qū)W而不精了。你千萬不要認(rèn)為你自己是“東方不敗”你的論文無懈可擊其實自己到底有幾斤幾兩心里明明白白一清二楚。離開時無論答辯情況如何都要十二萬分地有禮貌地退場。找準(zhǔn)“師生原有基礎(chǔ)”特別是“學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀”等方面原有基礎(chǔ)作為評價的起點、建立“教學(xué)資源耗費(fèi)”與“取得的教學(xué)實效” 相關(guān)聯(lián)的科學(xué)的參考系才能使我們的注意力關(guān)注于學(xué)生的不斷高質(zhì)量的成長才能使教學(xué)過程逐步走向科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、高效這樣才是高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)行為避免流于形式上的熱鬧發(fā)揮應(yīng)有的作用。同樣在田徑、籃球、武術(shù)、足球等運(yùn)動項目也可以充分利用參考系解決體育教學(xué)有關(guān)上面舉例的問題。 答通過本課題的研究建立參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用策略形成一些有關(guān)創(chuàng)新參考系教學(xué)法的基礎(chǔ)性理論。 答 答摘要查閱有關(guān)參考系教學(xué)法方面資料作為理論依據(jù)有效利用參考系教學(xué)法對墊球技術(shù)教學(xué)進(jìn)行實驗與常規(guī)教學(xué)對比結(jié)果分析研究教學(xué)效果良好。為在中小學(xué)體育教學(xué)的普及與推廣提供理論與實踐的有效性與參考性依據(jù)。職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。開門見山，直接入題，不繞