分數(shù)乘分數(shù)教案-在線瀏覽
2024-10-17 14:06本頁面
【正文】 ?分母不變，分子相加，3 個 2 相加就是 2 3，所以積的分子 6 實際是由分子 2 直接乘整數(shù) 3 得來的。今后我們會經常這樣應用。揭題師：這個乘法算式與以往學的有什么不同，是分數(shù)乘整數(shù)（板書課題），結合剛才的交流，你能用自己的話說一說剛才 2/5 3 可以怎樣來計算嗎？（引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算法則）師：在幫媽媽解決問題的同時我們也收獲了知識。習題紙上快速完成。師：誰和他的算法相同？其實還有一種算法，看這位同學的師：比較兩位同學的做法有什么不同？（引導發(fā)現(xiàn)前者是先乘再約分，后者是先約分再乘。計算師：做了這么多的分數(shù)乘整數(shù)的計算題，又有了剛剛的解題經驗，你能總結一下分數(shù)乘整數(shù)的計算方法嗎？（分子乘整數(shù)的積做分子，分母不變，能約分的先約分。接下來的任務相信你們一定順利完成。在你們完成任務的同時，小紅也做了兩道計算題，我們幫她檢查一下。師：其實分數(shù)乘整數(shù)在生活中應用很廣泛，請看題，習題紙上獨立完成?？吹竭@里，你有什么想法？師：水是生命之源，但是這寶貴的生命之源也是有限的！讓我們從每個人做起，從身邊做起，從這小小的水龍頭做起，保護水資源，節(jié)約水資源，讓我們的生命之源永不斷流，生生不息。出示。（若有例：一桶油 4 升，2/9 桶有多少升？引導學生發(fā)現(xiàn)此類題型與本課所學題型不同，求的是 4 升的 2/9 是多少。）四、本課小結 師：同學們數(shù)學學習是一個不斷上升的過程，學習了新知識，再回頭看以前的舊知識就很簡單了。第二篇：分數(shù)乘分數(shù)教案一、復習導入先涂一涂,再乘法計算。生齊讀題目。學習單活動一:?圖上的一張長方形的紙表示1公頃,先用顏色涂出它的1/2,表示1/2公頃。?觀察手中的長方形,想一想,1/2公頃的1/5是多少公頃,你是怎么想的?先在小組內交流,再小組派代表匯報展示。誰還能再說一說?25表示什么? 學生小組匯報:我們是拿這張紙表示1公頃,1/2公頃是一半,求1/2公頃的1/5,就是把1/2公頃平均分成5份,取其中的一份。生觀看師播放的1/21/5的動畫。請同學位自己先動手操作,再小組交流討論,最后小組匯報。小結分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。三、鞏固練習書P4做一做第1題。書P5做一做第3題。四、總結提升這節(jié)課我們學習了什么內容?分數(shù)乘分數(shù)的計算方法是什么?第三篇：分數(shù)乘分數(shù)教案《分數(shù)乘分數(shù)》教案教學目標理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則，學會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。教學重點理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握其計算法則。教學過程導入新課自主學習合作探究交流展示：（1）根據自主學習、合作探究的情況明確展示任務，進行展示。鞏固提升（1）達標檢測（課件）（2）課堂練習冊(3)拓展延伸(課件)布置作業(yè) 板書設計：分數(shù)乘分數(shù)分數(shù)乘分數(shù)計算法則：分子與分子的積作分子，分母與分母的積作分母，能約分的要約分。：使學生經歷探索分數(shù)與分數(shù)相乘計算方法的過程，進行分析、比較、概括等活動，進一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。教學重點：理解并掌握分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法。教學準備： 教學課件。這個數(shù)可以是哪些數(shù)呢？可以是分數(shù)嗎？1121求80的2是多少怎樣列式呢？？3的2呢？今天繼續(xù)學習新的內容。二、教學新課 。1涂色部分是這個長方形的幾分之幾？畫斜線部分是2的幾分之幾？又是這張紙 1 的
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