如夢令word版教案3-在線瀏覽
2025-02-05 12:20本頁面
【正文】 。 三、展示探究： 作者為什么要爭搶著渡？而后為什么又會誤入？ （溫馨提示：有感情朗讀這首詞，從當(dāng)時作者的心情和回家的時間等方面來思考。 （溫馨提示：結(jié)合這首詞的意思，再加上自己的理解，想象當(dāng)時作者急于找到路途的心情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我能有感情地朗讀背誦《如夢令》。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 有感情朗讀背誦《如夢令》。 三卡 五 環(huán) 自學(xué)指南 卡 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們平時積累了很多古詩，誰能給大家背幾首？ 今天，我們來學(xué)習(xí)南宋著名詞人李清照寫的一首詞 —— 《如夢令》。詞牌是（ ）的名稱，它規(guī)定了某一詞牌的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 學(xué)習(xí)方法 :
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1