【摘要】第一篇:《如夢令》改寫 改寫《如夢令》 教學(xué)內(nèi)容:改寫《如夢令》 常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。教學(xué)目的:、通過“詩變詞,詞變文,詞變歌”的形式...
2024-10-21 14:13
【摘要】如夢令教案 如夢令教案篇1因?yàn)橐蠈W(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課,所以花了將近3周的時間思考,可是一直都沒有什么頭緒。直到在上看到一則朗誦視頻,反復(fù)的看,聽,試讀,漸漸的喜歡上李清照,雖然對她沒有...
2024-12-06 22:21
【摘要】第一篇:如夢令教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 類別:小學(xué)語文 編號: 教材分析:這首詞是李清照回憶了一次愉快的郊游情景,因醉酒在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣...
2024-10-20 23:26
【摘要】第一篇:《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解李清照及其作品,整體把握全詞的主旨。 2、反復(fù)誦讀,提高詩詞欣賞能力。 3、感悟詞人早期...
2024-10-21 15:03
【摘要】第一篇:如夢令教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢令》 李清照 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。,體會作者的思想感情。 ,了解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境,能把自己想象的景象寫出來。教學(xué)重、難點(diǎn)及關(guān)...
2024-10-24 22:37
【摘要】如夢令教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解詞的有關(guān)知識。2.正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》,背誦《如夢令》。3.學(xué)習(xí)生字新詞,理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容與意境,感受作者早期生活的情趣和心境。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在腦海中建立形象的畫面,體會詞的意境,感受生活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-01-26 12:15
【摘要】《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課1個生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。 3、理解這首詞的詞意,體...
2024-12-06 00:38
【摘要】第一篇:《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢令》教學(xué)設(shè)計(jì) 華容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘丹 教學(xué)目標(biāo): 。 ,正確、流利、有感情地朗讀詞作,并背誦。,理解詞的意思。 ,體會作者的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn): 1、正確、...
2024-10-20 21:37
【摘要】如夢令教學(xué)設(shè)計(jì) 如夢令教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、了解掌握詞的有關(guān)知識。 2、理解兩首詞的詞意。 3、背誦兩首詞,理解詞中的意境。 教學(xué)重點(diǎn): 理解詞意。 ...
2024-12-06 22:37
【摘要】如夢令李清照她,是誤落人間的梅花仙子,輕輕執(zhí)筆,細(xì)細(xì)繾情;她,原本花粉間翩躚的一個柔情人兒,卻怎奈命運(yùn)弄人,落得個后半生凄落飄零。亂世的烽煙,夢魘初醒,飄零的塵風(fēng),濯洗羈絆的靈魂。她,用一生的愛與沉浮,澆灌了詞的靈魂。她,被譽(yù)為“
2025-01-21 22:36
【摘要】如夢令主備人:蔣瑩審核人:段麗麗陳金慧一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解這首詞的詞意,體會作者的思想感情。2、背誦并默寫這首詞。3、想象詞中描繪的畫面,并用自己的語言描述出來。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容,想象詞中描寫的情景。三、預(yù)習(xí)展示1、話題引入,知作者,講詞牌
2025-01-22 11:01
【摘要】第一篇:《如夢令》教學(xué)反思 《如夢令》教學(xué)反思 盧龍鎮(zhèn)中學(xué)徐文寶 還清晰地記得兩年前我執(zhí)教李清照的《如夢令》一課時是參加學(xué)校教學(xué)比武的,當(dāng)時,得知教學(xué)內(nèi)容后就匆匆忙忙地的備課,遵循古詩詞教學(xué)的路...
2024-10-20 21:13
【摘要】第一篇:如夢令文本解讀 一、選材獨(dú)特,嘗試走近李清照 詞的教學(xué),尤其是李清照詞,最易引起爭議的是深淺難易,情感熏陶的把握。盛老師經(jīng)過對李清照詞的一番斟酌篩選,首選這首《如夢令》: “常記溪亭日暮...
2024-10-24 22:34
【摘要】《如夢令》改寫[五篇]第一篇:《如夢令》改寫《如夢令》改寫《如夢令》改寫1《如夢令》改寫:直到現(xiàn)在,我依然還記得那年夏天,我們一起到城門外小溪邊的八角亭內(nèi)玩耍。放眼望去,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像一片綠色的海洋,有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩芽,可愛極了。有的已經(jīng)長成手掌般大小,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)
2025-06-25 09:22
【摘要】李清照如夢令如夢令宋·李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。如夢令宋·李清照常記/溪亭/日暮,沉醉/不知/歸路。
2025-01-27 15:11