小學(xué)新老教師結(jié)對子協(xié)議書-在線瀏覽
2024-10-17 04:35本頁面
【正文】 度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。幫助老教師盡快熟練運用多媒體。四．學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽評課、教研教改交流等。一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。三．新教師職責(zé)尊重老教師。堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學(xué)。每周至少要聽指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。老（指導(dǎo)）教師： 新（徒弟）教師：2015年 月 日第四篇：新老教師結(jié)對子協(xié)議書新老教師結(jié)對子協(xié)議書為加速培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協(xié)議。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學(xué)期至少要指導(dǎo)新教師寫一篇教科研論文或教學(xué)心得體會。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽課、教研教改交流等。一、老（指導(dǎo)）教師職責(zé)關(guān)心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。從教學(xué)常規(guī)入手，對新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢，促進新教師的成長。二、新教師職責(zé)尊重老教師。堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學(xué)。每月至少要聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。四、新老教師簽字：新教師：老
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