“書香校園”讀書活動計劃-在線瀏覽
2024-10-15 14:19本頁面
【正文】 為師生共讀時間。根據(jù)學(xué)校擬訂的《讀書筆記》的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。聯(lián)合校隨時對午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，制訂如下讀書活動計劃。提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。三、活動實施要點為學(xué)生提供充足的課外讀物。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。四、具體操作：告訴孩子書是香甜的。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。每天中午寫字課為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)行親子閱讀，每晚睡覺一次半小時左右的家庭親子共同閱讀。讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個角落。向家長推薦好書，家長孩子進(jìn)行親子閱讀。也舉行“漂”書活動，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀，進(jìn)行資源共享。附： 小學(xué)生課外閱讀好書推介推介書目 書目作者 國籍《格林童話》 雅科布格林 德國 《安徒生童話》安徒生 丹麥 猜《猜我有多愛你》 麥克布雷尼 愛爾蘭 《愛心樹》謝爾達(dá)爾 英國 《波普先生的企鵝》 理查德阿特沃特 美國 《三毛流浪記》 《成語故事》《木偶奇遇記》 卡洛費蘭克索亞歷險記》 馬克凱勒 美國 《藍(lán)色海豚鳥》《草房子》曹文軒 中國 《昆蟲記》法布爾 法國 《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫 俄國 《一千零一夜》 《海底兩萬里》儒勒二、活動主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生三、活動目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。四、活動內(nèi)容與具體要求：（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。組織讀書體會的交流展示，如青年團(tuán)員讀書沙龍等； 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由辦公室主任牽頭，檢查與抽查相結(jié)合。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書。進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。利用45分鐘的“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負(fù)責(zé)落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。在“讀書周”活動中將進(jìn)行 “書香班級”的評比表彰。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五
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