“書香校園”讀書活動計劃-免費閱讀
【正文】 語文老師認真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評活動。一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首；組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。書香班級申報表開展親子共讀活動。①指導(dǎo)朗讀。（二）美的人物美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：1．每天擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。進行一次手抄報制作評選。組建各個師生讀書管理網(wǎng)絡(luò)，并開始輔導(dǎo)活動。凡獲得“書香班級”、“讀書大王”榮譽稱號的要及時予以表彰。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負責落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。“早讀”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。四、活動內(nèi)容與具體要求：（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。凱勒 美國 《藍色海豚鳥》《草房子》曹文軒 中國 《昆蟲記》法布爾 法國 《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫 俄國 《一千零一夜》 《海底兩萬里》儒勒格林 德國 《安徒生童話》安徒生 丹麥 猜《猜我有多愛你》 麥克布雷尼 愛爾蘭 《愛心樹》謝爾讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個角落。四、具體操作：告訴孩子書是香甜的。激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。聯(lián)合校隨時對午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。二、具體措施：（一）定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。根據(jù)學(xué)校擬訂的讀書筆記的要求，輔導(dǎo)教師認真輔導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。（4）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。第一篇：“書香校園”讀書活動計劃胡屯聯(lián)合校2009——2010學(xué)年上學(xué)期“書香校園”讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想：以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯(lián)合校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。（5）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。（五）、定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。（1）一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。（三）定輔導(dǎo)：在規(guī)定時間內(nèi)，各年段組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導(dǎo)方案輔導(dǎo)學(xué)生讀書活動。第三篇：設(shè)書香校園讀書活動計劃設(shè)書香校園讀書活動計劃廣武六小 建設(shè)書香校園讀書活動計劃課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延伸，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。讀寫結(jié)合，提高作文能力。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅持閱讀?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。老師與家長溝通，讓孩子的課外閱讀富有成效。希爾弗斯坦 美國 《活了100萬次的貓》 佐野洋子 日本 《了不起的狐貍爸爸》 羅爾德凡爾納 法國 《夏洛的網(wǎng)》 懷特 美國 《烏丟丟的奇遇》 金波《紅樓夢》 曹雪芹 中國 《西游記》 吳承恩 中國 《魯濱遜漂流記》笛福 英國第四篇：書香校園讀書活動書香校園讀書活動一、指導(dǎo)思想：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀
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