【正文】 文教學(xué)質(zhì)量。三、基本要求和具體措施 ㈠基本要求：加強組織領(lǐng)導(dǎo)。師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98％以上。⑵、各班級設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。⑶、開展小手牽大手活動，召開學(xué)生家長座談會，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。①、結(jié)合班級實際情況制定班級讀書活動計劃。⑵、營造讀書氛圍。⑶、建立“閱讀小書庫”①、學(xué)生自愿帶來自己的圖書以及班級的書刊，建立閱讀小書庫，并制定班級圖書借閱管理制度。⑷、開展“我讀書，我快樂”的演講活動。⑸、“書香校園”讀書征文活動。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。⑺、學(xué)生讀書筆記展覽。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。⑻、“與父母親共讀一本好書”活動。⑼、評選“最佳小讀者”。四、活動安排第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（2015年10月份前完成）做好宣傳，營造氛圍。（國旗下講話）讀書節(jié)活動口號：“讀書改變生活”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“我讀書，我快樂！我智慧！”、“讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線”、“用書籍裝點我們的精神家園”、“書香潤童年，好書伴成長”。利用早讀誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。每位老師讀一本教育理論書籍和教育名著，撰寫讀書筆記和讀書心得?！坝H子共讀”。舉辦校園讀書節(jié)活動。此方案自下發(fā)之日起，全校師生認(rèn)真領(lǐng)會，有效實施，并根據(jù)上級相關(guān)要求和學(xué)校實際情況適時調(diào)整，不斷完善。一、活動宗旨溫家寶總理多次強調(diào)：“讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)?！?讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。開展“書香校園”活動，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持。三、活動的具體計劃與安排（一）學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：校長副組長：教學(xué)校長 組員：教學(xué)主任 年級主任創(chuàng)建“書香校園”活動辦公室： 主任 教研主任成員班主任（二）師生讀書活動組織（1）教職工工讀書小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）（2）班級學(xué)生讀書小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語文老師）。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，每一個角落都會說話。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）“書香班級”環(huán)境布置比賽。（負(fù)責(zé)人：各班語文老師）建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈送1本圖書，以及100元的自選刊物。（2）檢查落實：全校每位教師在學(xué)期末結(jié)束時上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書筆記。學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。（2）每班每月至少舉辦一期“讀書樂”為主題的黑板報。征文截止時間為12月1日，征文分年段評比，評比結(jié)果于12月18日前公布。學(xué)校印發(fā)《書香校園行動告家長書》，分年級召開家長會進(jìn)行宣傳發(fā)動，贈送家長讀本。（政教處）（5）開展閱讀之星評選活動。（負(fù)責(zé)人：團委書記）（6）“書香班級”評比活動，每學(xué)期一次。（憑圖書室借書記錄）（10分）2．能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。（10分）2．有班級特色讀書活動。（10分）班級“閱讀之星”按時推薦。按時借閱圖書無丟失。（10分）（四）閱讀展示（20分）1．積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書香校園系列活動。3．積極向縣市級以上報刊投稿，每發(fā)表一篇獎20分。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書”的光輝題詞,全面落實黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊，打造“書香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本活動方案。二、活動目標(biāo)積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。學(xué)校將舉行“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。同時，學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學(xué)的管理處理信息。每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時間閱讀２－４本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書（由語文老師根據(jù)學(xué)生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習(xí)課）開展讀書活動，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生在校讀書時間得到保證。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。各班要充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學(xué)校交流讀書經(jīng)驗?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣，體驗成功的快樂。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。（2）學(xué)校把“書香班級”建設(shè)情況和特色項目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項目，對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。第一階段（3月）為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。各班要有方案、計劃、口號、警示語。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化