20xx江西教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)試講稿-在線瀏覽
2024-10-15 14:19本頁面
【正文】 老師也很認(rèn)同你的觀點，通過這幾句的描寫，體現(xiàn)了詹天佑不怕吃苦，凡事親力親為、任勞任怨的偉大形象。同學(xué)們思考一下，誰都愛惜自己的生命，但為什么詹天佑有如此大的勇氣呢?從文中你們可以找到答案么。盡管困難不斷，但是他總想著，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。正是因為有強烈的愛國主義情懷，詹天佑才有勇氣，毅然接受任務(wù)。面對工程中最艱巨的問題，詹天佑退縮了么?恩，他沒有退縮。同學(xué)們可不要小瞧這個“人”字形線路，面對中國特殊的地理條件，帝國主義不相信中國人能夠獨立完成，甚至蔑視說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世”。同學(xué)們通過對文章46自然段的分析，你們有哪些心得體會么?哦，我們從細(xì)節(jié)上真正的體會到了詹天佑的愛國主義情懷，還有么，哦有的同學(xué)說他長大后也要成為像詹天佑江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看江西教師公告匯總這樣優(yōu)秀的工程師。創(chuàng)設(shè)情境，初步感受平移與旋轉(zhuǎn)隨著優(yōu)美的旋律，老師帶領(lǐng)孩子們一起進入游樂園參觀，并請孩子們跟隨活動的畫面用自己的動作和聲音把看到的表演出來。一張張小臉上露出興奮的表情，同學(xué)們時而發(fā)出“嗖——嗖”的聲音，時而高舉手臂上下移動，盡情地表演著?！皠偛盼覀兛吹竭@么多的游樂項目，能按它們不同的運動方式分分類嗎?” 生1：“激流勇進是直直地下沖的，可以叫它下滑類?！?老師緊接著問：“其他的呢?”生2：“彈射塔是向上彈射的，滑翔索道是往下滑的，它們和激流勇進可以分為一類?！崩蠋熡纸又檬謩葑龀銎揭频膭幼鳎瑔枺骸跋襁@樣呢?”幾個學(xué)生小聲說：可以叫“平移。”她 邊說邊板書“旋轉(zhuǎn)”、“平移”。接下來，老師請6名小朋友到黑板前，選擇自己喜歡的游樂項目先用動作進行表演再將它歸類，把所選項目的圖片對應(yīng)地板貼在“旋轉(zhuǎn)”或“平移”的下面。老師的話音剛落，一名學(xué)生起身一邊表演一邊說“我這樣走就是身體向前平移”，接著他又表演了一個旋轉(zhuǎn)的動作，以示區(qū)分。二、新授。老師帶頭發(fā)出第一個口令：“向上平移”，接著一個個學(xué)生繼續(xù)發(fā)令“向左平移”、“向左上平移”……，卡通人物圖片在黑板上按要求移動著……在平移過程中，老師有意識地引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖片自身的方向，學(xué)生欣喜地發(fā)現(xiàn)了原來在平移過程中，圖片自身的方向始終沒有發(fā)生變化。你能做到嗎?試一試吧!(如下圖)(圖略)老師同時提出活動要求：先獨立思考小汽車做的是平移還是旋轉(zhuǎn)運動。當(dāng)明確要求后，同學(xué)們利用自己手中的小汽車學(xué)具移動著，進一步感受平移方向的變化。接下來組織學(xué)生進行交流討論。生2：我要接顧客A，汽車可以先向下平移6格，再向左平移5格。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)多種方法時，老師及時給予肯定，并追問生3：“你為什么這樣走啊?”當(dāng)學(xué)生說“這樣走比較近”時，老師用欣賞的眼光看著他，由衷地贊揚道：“太聰明了!如果真有這樣一條路的話，你這樣走最近。有趣的活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，在接下來的小組合作中，同學(xué)們又為小明和小紅兩位同學(xué)設(shè)計了從家到學(xué)校的多種行走路線，并用自己喜歡的方式記錄下來。在平面方格圖中，學(xué)生通過學(xué)具操作，對平移有了進一步的認(rèn)識。運用新知，解決問題，體驗價值為了使學(xué)生進一步區(qū)別平移與旋轉(zhuǎn)老師為同學(xué)們提供的生活素材依次出現(xiàn)在屏幕上：(1)汽車方向盤(2)水龍頭(3)推拉窗戶此時，同學(xué)們都搶著按動手中反饋器，選擇“平移”與“旋轉(zhuǎn)”的按鈕，屏幕上快速展現(xiàn)出全班選擇的正確率和每個同學(xué)的答案。老師沒有急于評判，而是播放錄像，請同學(xué)們觀察后再次判斷，同學(xué)們靜靜地觀察著屏幕上的畫面，終于達(dá)成了共識。接著老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們想到什么問題了嗎?”一 個學(xué)生說：“我
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