新兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-17 17:20本頁(yè)面
【正文】 試成績(jī)中名列前茅。2010年12月28日在學(xué)區(qū)第三屆教學(xué)能手評(píng)選中，獲“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。2011年4月25日全國(guó)教育科學(xué)十一五教育部規(guī)劃有效教學(xué)的行動(dòng)策略研究課題辦公室經(jīng)審核被評(píng)為專(zhuān)家型新課程有效教學(xué)高級(jí)指導(dǎo)教師?！秲晌粩?shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》教案八仙筒第一小學(xué)蔡艷麗一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒，使學(xué)生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算理，掌握進(jìn)位加法的書(shū)寫(xiě)格式和計(jì)算法則。學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，樂(lè)于與別人交流。學(xué)會(huì)正確進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。四、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)前準(zhǔn)備：口算：（說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的）26+6=18+7=39+5=47+6=58+7=17+6=用豎式計(jì)算：54+23=18+40=63+7=26+17=] 由于26+17與其他3個(gè)算式不同，它是兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加，今天這節(jié)課就共同來(lái)學(xué)習(xí)——引出課題。（2）探究算法：a、小組合作：用小棒擺出24+18，并五你的同桌交流，你是怎樣擺的？先加哪一部分？b、根據(jù)擺小棒的過(guò)程，你能在練習(xí)本上寫(xiě)出豎式嗎？ c、小組展示成果。共有4捆2根，即42根。那么十位怎樣加呢？檢驗(yàn)?zāi)銈儗W(xué)會(huì)了嗎？把剛上課時(shí)我們沒(méi)做上的26+17重新在你的練習(xí)本上做一遍。生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。（五）布置作業(yè)：課本13頁(yè)第4題。，探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法，探索出算法思維，算法多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練算法思維、對(duì)不同算法的分析。二、新授 38+25（出示動(dòng)感畫(huà)面）問(wèn)：這是什么地方？里面有些什么？師：今天小胖來(lái)玩具店準(zhǔn)備買(mǎi)兩樣玩具，他買(mǎi)了什么呢？看?。ㄒ恢蛔闱蚝鸵患芡婢唢w機(jī)）你們能估算一下大概要花多少錢(qián)？（學(xué)生答，師暫不下結(jié)論）師：那么到底38+25等于多少？這就是今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法口算。（師巡視，請(qǐng)2個(gè)學(xué)生回答）（1）30+20=50 8+5=13 50+13=63（2）38+2=40 40+23=63師：原來(lái)買(mǎi)這兩樣玩具要63元。還有其他方法呢？你們可以再圈圈，試試？（再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)）（3）38+20=58 58+5=63（4）35+25=60 60+3=63師：真了不起，你們用了不同的方法口算出38+25的答案。仔細(xì)看看，看得懂嗎？像這樣在位值表上圈圈，畫(huà)畫(huà)有什么好處？（本著“留足夠的空間，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程”的理念，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法———把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決問(wèn)題。）三、練習(xí)1師：我們現(xiàn)在從這個(gè)玩具商店挑兩件玩具，你看 38+29 挑的是什么？ 34+28 又是什么玩具，那么該付多少錢(qián)？你能很快口算嗎？拿出練習(xí)紙，想想，把答案寫(xiě)下來(lái)，如果有的同學(xué)有困難，也可以在下面的位值表上先圈后寫(xiě)。）（通過(guò)這一層次的練習(xí)，學(xué)生在這一節(jié)課里將不再是獲得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，而是學(xué)會(huì)了終生受用的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加筆算方法的過(guò)程，理解進(jìn)位加法的算理，能正確筆算和在100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器一個(gè)，口算卡片若干張。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．口算下面各題。53＋26 75－25 3．提問(wèn)：用豎式計(jì)算加、減法要注意什么？小結(jié)：用豎式計(jì)算加、減法，一要注意個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊；二要注意從個(gè)位算起。（板書(shū)課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算）二、進(jìn)行新課 1．教學(xué)例題。提問(wèn)：要求兩人一共有多少?gòu)?，可以怎樣列式?板書(shū)：34＋16＝□（）。（3）教師拿出計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生說(shuō)出34＋16的撥珠過(guò)程，教師在計(jì)數(shù)器上演示撥珠。（撥去個(gè)位10顆珠，同時(shí)在十位添上1顆珠。啟發(fā)：剛才我們通過(guò)擺小棒，撥計(jì)數(shù)器，算出了這道題的得數(shù)。結(jié)合學(xué)生板演的豎式計(jì)算過(guò)程，組織討論：你先算的是幾加幾，再算的是幾加幾？個(gè)位上4＋6得10，這個(gè)“10”在豎式里該怎樣寫(xiě)
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