英特爾未來教育學習心得體會-在線瀏覽
2024-10-13 18:50本頁面
【正文】 教學觀念，在平時教學中要隨時有這種基本問題和單元問題的觀念。我覺得掌握了這些問題對于今后的教學將會產生很大的作用。剛開始的時候對于什么時候單元計劃根本沒有什么時候概念性，在主講教師楊老師的細心指導下，慢慢的的對于單元框架有了初步的構建，然后通過各種網絡渠道為自己作品收集資料進行多媒體演示文稿和網頁的制作。這些知識和技能，無疑給自己今后的教學實踐產生指導作用。通過反復交流可以解乏，還能夠激發(fā)靈感。我們的老師又好像回到兒時讀書的那一時刻，交流時總是少不了高談闊論，滔滔不絕。為了不拖沓，做到不懂就問，互學互動，互幫互助，共同進步。對學員不懂的地方總是有問必答，不僅百問不煩，而且是百般耐心。五、談收獲回想這次學習的始終，其過程也突出了另外一種理念——教師角色必須轉變。其實“教師角色轉變”早在新課程改革中就提出過，不過確實也需要一個漫長的過程才能適應。我們本次不單是學會了“單元計劃、教師演示文稿、學生演示文稿”等。未來的教育少不了電教媒體的參與，電教媒體的運用需要教育者的精心組織……“英特爾未來教育”學習心得體會英特爾未來教育培訓總結第二篇：英特爾未來教育學習心得體會英特爾未來教育學習心得體會陜西省咸陽市武功縣五七〇二小學齊玲玲這次培訓是我參加的意義較大、很有價值的一次培訓。這些內容對我來說有的方面已經掌握，但操作仍不是很熟，但今后我會努力的。學生在研究的過程中，需結對學習，進行資源共享，可以與老師同學交流，網上查詢。學生通過電腦的輔助，可以充分享受資源，提高研究的效益。培訓中，我被一種先進的思想和先進的教育模式所吸引。在這種沖擊波的影響下，思想在發(fā)生著巨大的變化。教師在教學中擔任的角色發(fā)生著徹底的改變。培訓中每一個問題的確立，每一個步驟的操作都需要自己反復去思考、去修改、去論證。每一個步驟都需要自己去探索、去創(chuàng)新。我不僅學到了先進的技術，更重要的是學到了一種新的思想和新的理念。培訓是用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，用現(xiàn)代先進信息技術訓練每一位學員的技能，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。雖然培訓過程非常辛苦，但有了這么多的收獲還是值得的。這次培訓給我的感受是：教師這一職業(yè)要求我們緊跟時代步伐，不斷地學習，才能滿足學生的求知欲；只有擁有了更豐富的知識，才能更好地為我們的教學服務。這也正是新課程改革所極力倡導的“自主學習”、“合作學習”、“研究性學習”等學習方式。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。甚至在進行了第一天的培訓后都還不完全清楚我們到底要學的是什么？頭腦中充滿種種疑問？隨著培訓的層層深入，經過老師不斷地講解，我們對英特爾未來教育的認識才逐漸明朗起來。“英特爾未來教育”培訓，充分的體現(xiàn)了這一點。在合作探究式解決問題過程中，獲得了的新的“知識”、“方法”和“技巧”。我只有不斷的學習，才能不斷的發(fā)展。三天緊張而有序的培訓，完成了五個模塊的學習，我學到的不僅是技術，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念?；仡欉@六天的學習，即緊張忙碌又十分充實。通過這次培訓，我深深地感受到這場新的教育觀念風暴對我們在教學過
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