20xx年春季學期數(shù)學組工作總結-在線瀏覽
2024-10-13 16:13本頁面
【正文】 進行了集體備課,為提高課堂效率提供了有力的保證。但是從個別邊界學生成績分析基本上都是因為若是學科才不能上線，其中有一大部分學生是因為數(shù)學成績一塌糊涂，所以接下來的工作我們將竭盡全力做好培優(yōu)輔查工作。2016年7月1日第二篇：2013—2014學春季學期數(shù)學組工作總結范文滄源縣糯良中學教研組學期工作總結2012—2013學秋季學期教研組（數(shù)學）工作總結滄源縣糯良中學查文鴻擔任我校數(shù)學教研組組長一職已經(jīng)兩個學期了，這是第二個學期。在本學期內(nèi)，我組主要開展過以下活動：1．備課。具體流程為個人備課→集體備課→個人備課，簡稱三級備課。本學期的公開課主要是以每位教師不低于一次公開課的標準來執(zhí)行的。但本學期卻是把以往忽視了的說課環(huán)節(jié)也補上了，流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前，形成了課前說課→聽課授課→評課議課的模式。本學期我組共參加過校外課賽一人次，獲得三等獎一人次。向?qū)W校申請獲得專項資金710元，受益學生37人。全組成員外出交流學習兩次，其他派代表外出交流學習三次。本學期我組教師在以團隊合作及個人努力拼搏相得益彰的結合下，通過以上一系列的活動加強了師師之間、師生之間、生生之間的溝通協(xié)調(diào)，再加以學校對本組的大力支持，本學期我組對教師隊伍的建設取得了一定的成效。通過外出培訓學習，網(wǎng)絡學習以及與其他學校開展教研交流活動，不但開拓了我組教師的視野，同時也提升了我組教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過開展集體備課、公開課、示范課以及課賽等活動，不但促進了我組教師的個人成長，同時也加強了我組的團隊合作精神。通過開展課賽活動和設立“優(yōu)秀輔導教師” 獎，在團隊之間有了競爭觀念，同時也通過績效的捆綁使得組內(nèi)成員有了大局意識。在我校數(shù)學組成員中，我屬最年輕的數(shù)學教師之一，自然在管理的過程中對很多老教師心存芥蒂，這是心理隔閡問題；很難做到在對老教師非常尊重的同時又讓他們對自己的主張很服從，這是能力問題，也是領導藝術問題；很難做到讓年輕教師彰顯個性的同時又讓他們能夠嚴格約束自己，這是溝通問題。本人在擔任我校數(shù)學教研組的同時還承擔著兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學工作和一個畢業(yè)班的班主任工總，工作任務較為繁重。唯有摸著石頭過河，邊工作邊總結，逐步積累這方面的實踐經(jīng)驗。2014年1月15日第三篇：2009春季學期數(shù)學組教研工作總結2009年春季學期數(shù)學組教研工作總結黃 坤 亮本學期，在校領導、縣教研室的正確領導之下，我校堅持以推進新課程改革為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強化隊伍建設，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓和教研活動，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。共組織教研活動8次，形式有：學習新課標、教材分析、研討課、課題研究、等。一方面加強自身學習，一方面努力實踐。教研視導務實求本。這樣理論與實踐緊密結合，使教師感到非常受益。教研活動形式多樣?？偨Y推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。強化科研意識、質(zhì)量意識每個學科教師，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結、積累和推廣。教研活動的過程的實效性、成果的普及性還應加強。繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學科教師的素質(zhì)。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。繼續(xù)加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在學校領導的統(tǒng)一
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