20xx年春季學期數(shù)學組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，實實在在的搞好課程改革。現(xiàn)總結(jié)如下：教研活動綻芳菲。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式, 改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。認真重視抓好教學科研，提高教師的理論素養(yǎng)，全體教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，教研就應(yīng)在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，走出去學回來，不閉關(guān)自守，不盲目自大。認真學習課程標準，研究教材，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。本組以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學科教師的素質(zhì)。教研活動形式多樣。共組織教研活動8次，形式有：學習新課標、教材分析、研討課、課題研究、等。不斷鍛煉我們的教師隊伍。教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益。二、具體工作情況 ：教研理論水平及指導(dǎo)教學水平不斷提高認真學習，努力鉆研教育教學理論，深入基層學校，視導(dǎo)聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學指導(dǎo)的水平。所以，各項工作難免會出現(xiàn)百密而一疏的漏洞。本學期共開展過兩次這類會議。本學期我組上過示范課共計四人次，校內(nèi)示范課三人次，校外示范課1人次。、聽評課之外，還進行了三次集體針對高考試題的研究，使得我們年輕教師對高考動向的把握度不斷提升，在教學中更有針對性、側(cè)重點。一方面，提倡他們多參加體育鍛煉，練就強壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學習任務(wù)。使尖子生認識到競爭的過程其實是一個互相學習、共同進步的過程。（二）培養(yǎng)優(yōu)等生方面：。，讓學困生上臺“多唱戲”。所以,教研組活動以聽課和評課為主，而且,我組改變了以前的評課方式，現(xiàn)采取了先年輕教師評,后老教師評，先備課組內(nèi)評,后其他備課組評的評課方式?，F(xiàn)將本學期教學工作和教研活動作以下方面總結(jié)：在學校領(lǐng)導(dǎo)和教育教學管理中心的指導(dǎo)下，在全組各位老師的通力配合下，高中數(shù)學組很順利地度過了20162017學年春季學期，數(shù)學組全體成員齊心協(xié)力完成了學校和教育教學管理中心下達的各項任務(wù)。不管是學校安排的全校公開課還是本組內(nèi)安排的組內(nèi)公開課，被安排的教師都很積極地響應(yīng)，上公開課前很認真地準備，一般都是提前幾天就備好課，然后會進行好幾次試講，試講時基本都是全組動起來，包括有課的教師也都是想辦法把課換開去聽課，而且每位教師都很積極主動地提出自己的一些看法或建議以便對講課教師在修改教案或課件方面起到一些作用，這樣，經(jīng)過幾次修改和試講后，正式講公開課時幾乎每位教師都能淋漓盡致地展示自己的風采。對每一個學生，包括學困生，都有一種吸引力。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對于課堂的知識往往通過自學就能掌握。只有學生的心理承受能力強了，才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。2016年7月1日第二篇：2013—2014學春季學期數(shù)學組工作總結(jié)范文滄源縣糯良中學教研組學期工作總結(jié)2012—2013學秋季學期教研組（數(shù)學）工作總結(jié)滄源縣糯良中學查文鴻擔任我校數(shù)學教研組組長一職已經(jīng)兩個學期了，這是第二個學期。但本學期卻是把以往忽視了的說課環(huán)節(jié)也補上了，流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前，形成了課前說課→聽課授課→評課議課的模式。向?qū)W校申請獲得專項資金710元，受
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