【正文】 ，時間是9分鐘左右，見音頻文件夾），教師可提示：第二部又可以分為兩層，然后讓學(xué)生討論概括第二部分中各層次的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點評、明確：第二部分（第2～7段）：作者具體論說中國畫的藝術(shù)特征及其主要工具材料、種類的劃分。第二層（第6～7段）：講中國畫的主要工具材料及其種類的劃分。四、思考課文開篇說:“中國畫在世界上是獨一無二的。同學(xué)們說一下，課文的中心論點是什么？（此題的設(shè)計主要是讓學(xué)生回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，起到過渡的作用）（先讓學(xué)生回答，然后教師明確）對，課文的中心論點是“中國畫在世界上是獨一無二的?！闭n文是怎樣進(jìn)行論述的？（板書）先讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確：圍繞這一中心論點，課文從以下兩個方面來展開論述的：一是，中國畫的藝術(shù)特征及主要工具材料、種類劃分；一是中國畫歷史深厚久遠(yuǎn)，名家流派各樹一枝，異彩紛呈。，然后回答問題：詩歌對中國畫產(chǎn)生了哪些影響？（板書）先讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確：詩歌對中國畫的首要影響，是繪畫更注重“虛”的成分，更講究“空白”的運用，更致力于筆墨的精練與意趣。？（板書）先讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確：詩的深刻境界與書法的審美品格融入繪畫，就促使了獨具魅力的中國畫藝術(shù)特征的形成。（2）中國畫可以分為哪幾類？劃分的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（板書）先讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確：中國畫的種類繁多，劃分標(biāo)準(zhǔn)不一?；卮饐栴}：（1）同時，一些修養(yǎng)淵深的文人介入繪畫，他們強(qiáng)調(diào)情感抒發(fā)與個性張揚，繪畫的精神內(nèi)涵得到進(jìn)一步充實與開拓？“張揚”一詞換成“宣揚”可以嗎？為什么？“開拓”一詞換成“開闊”可以嗎？為什么？ 先讓學(xué)生分析、討論，然后教師適當(dāng)點評、明確：“張揚”一詞不能換成“宣揚”，因為“張揚”在文中的意思，是修養(yǎng)淵深的文人在繪畫時將突出自己的個性和特點將自己的個性和特點發(fā)揮到極致；而“宣揚”的意思是到處聲張，兩者互換以后就不符合句子的語境要求了。因此，也不能夠互換。如果將“不斷翻新”與“千姿百態(tài)”兩個詞語調(diào)換位置，表達(dá)效果會發(fā)生什么變化？ 先讓學(xué)生分析、討論，然后教師適當(dāng)點評、明確：“不斷翻新”是“千姿百態(tài)”的前提和基礎(chǔ)，而“千姿百態(tài)”是與“不斷翻新” 的結(jié)果；如果兩個詞語調(diào)換位置，就會因果倒置，語序混亂。通過作者的論述使我們體悟到：中國畫是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成體系的藝術(shù)高峰。七、作業(yè)你喜歡古今中外哪位畫家的作品？請寫一篇300字左右的短文，談?wù)勀銓σ环嬜鞯母惺芎驼J(rèn)識。”課文是怎樣進(jìn)行論述的？ ，然后回答問題：詩歌對中國畫產(chǎn)生了哪些影響？ ，然后回答問題：書法對中國畫產(chǎn)生了哪些影響？ ？六、總結(jié)七、作業(yè)第二篇：15《話說中國畫》使用教案（模版）河大版九下第四單元15《話說中國畫》使用教案● 教學(xué)目標(biāo)了解中國畫的藝術(shù)特點。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、鑒賞能力，以及民族自豪感。它充分體現(xiàn)了中華民族的智慧，反映了中國人對宇宙的認(rèn)識和思考，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。原籍浙江慈溪，生于天津。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《?。　?、《神鞭》等。中國畫亦簡稱“國畫”，它用毛筆、墨和中國畫顏料，在水的調(diào)制下，在特制的宣紙或絹上作的畫。以描繪對象的不同來劃分，中國畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科。解題“話說”的意思是講述、談?wù)?；“中國畫”，指我國傳統(tǒng)的繪畫（區(qū)別于“西洋畫”）。文題簡潔明了，點明了作者寫作的對象和內(nèi)容。n）赭（zhě）絳（ji224。n）裱褙（biǎo）（b232。洗練：（語言、文字、技藝等）簡練利落。剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使之恰倒好處。學(xué)生討論、分析，然后教師明確： 本文共8段，可分為三部分： 第一部分：第1段。第三部分：第8段?！?名學(xué)生分別誦讀課文的第2～5段和第6～7段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲《春江花月夜》片段，時間是9分鐘左右，見音頻文件夾），教師可提示：第二部又可以分為兩層，然后讓學(xué)生討論概括第二部分中各層次的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點評、明確：第二部分（第2～7段）：作者具體論說中國畫的藝術(shù)特征及其主要工具材料、種類的劃分。第二層（第6～7段）：講中國畫的主要工具材料及其種類的劃分。四、思考課文開篇說:“中國畫在世界上是獨一無二的。同學(xué)們說一下，課文的中心論點是什么？（此題的設(shè)計主要是讓學(xué)生回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，起到過渡的作用）（先讓學(xué)生回答，然后教師明確）對，課文的中心論點是“中國畫在世界上是獨一無二的?！闭n文是怎樣進(jìn)行論述的？（板書）明確：圍繞這一中心論點，課文從以下兩個方面來展開論述的：一是，中國畫的藝術(shù)特征及主要工具材料、種類劃分；一是中國畫歷史深厚久遠(yuǎn)，名家流派各樹一枝，異彩紛呈。主要從中國畫的藝術(shù)特征——重神似，表現(xiàn)物象精神；中國詩歌和書法對中國繪畫的促進(jìn)；中國畫的主要工具材料及種類劃分這三個方面進(jìn)行論述，最后交代基于以上原因中國繪畫歷史深厚久遠(yuǎn)、名家流派各樹一幟。唐宋兩代的畫家盡管“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真寫實”，但仍注重捕捉物象精神。而且由于文人的主張和實踐，詩的深刻境界和書法的審美品格都被帶入繪畫，促使獨具魅力的中國畫藝術(shù)特征的形成。詩的境界深邃，詩的語言凝練，詩的表現(xiàn)手法豐富。其次，融入書法的技巧。二者關(guān)系密切，彼此相互借鑒就在所難免。以上三點主要從繪畫作品的內(nèi)涵與畫家的精神方面說明它的“異常獨特”，具有“鮮明的民族個性”。引用蘇軾、顧愷之、齊白石等大師的話，說明了在“形”與“神”的關(guān)系上，中國畫更注重神似。讓學(xué)生閱讀課文第四段，然后回答問題：書法對中國畫產(chǎn)生了哪些影響？（板書）明確：書法對中國畫的影響在于，不