【正文】 助車夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心；關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。21《老人與海鷗》課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)；后一部分則通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。展現(xiàn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的老人，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)海鷗的老人形象。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。動(dòng)作描寫(xiě)展現(xiàn)老人與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。（共6處）（1）原來(lái)是變了調(diào)的地方話—“獨(dú)角”“公主”……（表示列舉的省略）（2）它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……（表示話未說(shuō)完。）（4）照片上的老人默默注視著周圍盤(pán)旋翻飛的還偶們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……（表示語(yǔ)意未盡。）23《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈石溪文體：小說(shuō)。展現(xiàn)了嘎羧善良、忠誠(chéng)懷舊英勇的英雄形象。原文：伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。子期/死，伯牙/謂/世/再無(wú)/知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。善：善于 擅長(zhǎng)鼓：彈志：心里想。峨峨：高。善哉：好啊，妙啊兮：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”。洋洋：廣大。世：世上。譯文：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于聽(tīng)。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了，于是，他把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙?。王勃《送杜少府之任蜀州?勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。李白《送孟浩然之廣陵》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。高適《別董大》人們把真正了解自己的人叫做“知音”。伯牙絕弦：絕，斷絕。比喻知己?jiǎn)释龊?，棄絕某種專長(zhǎng)愛(ài)好，表示悼念。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。”音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。（女孩熱愛(ài)音樂(lè)、善解人意感動(dòng)了貝多芬，走進(jìn)屋彈奏一曲；失明姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》或《月光》貝多芬，德國(guó)偉大音樂(lè)家，尊稱為“樂(lè)圣”，作品：《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》第二篇：(匯總)四年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料四年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料《觀潮》課文是按照潮來(lái)前，潮來(lái)時(shí)，潮來(lái)后的順序描寫(xiě)的。重點(diǎn)寫(xiě)?潮來(lái)時(shí)?時(shí)，按照由遠(yuǎn)到近的順序。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。a)上面這段文字中找出一組近義詞是： 猶如——如同——好像b)這段話主要寫(xiě)：潮來(lái)時(shí)，錢(qián)塘江大潮的形態(tài)和聲勢(shì)?！而B(niǎo)的天堂》作者是著名作家巴金。分別是傍晚時(shí)候靜態(tài)的大榕樹(shù)和早晨時(shí)候鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧景象。形容大榕樹(shù)的詞有：高大茂盛、充滿生機(jī)、獨(dú)木成林、枝繁葉茂 重點(diǎn)語(yǔ)段：榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。c)劃線句子的理解：榕樹(shù)葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺(jué)。起初周圍是靜寂的。我們把手一拍，便看見(jiàn)第二只，第三只。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。a)兩個(gè)?到處?用得非常恰當(dāng)，說(shuō)明鳥(niǎo)的數(shù)量多，叫聲歡。運(yùn)用一個(gè)排比句?有的……有的……有的……?突出了鳥(niǎo)的姿態(tài)各異。文中劃?rùn)M線的句子表現(xiàn)了?應(yīng)接不暇?昨天是我的眼睛騙了我，那?鳥(niǎo)的天堂?的確是鳥(niǎo)的天堂啊！句子中兩次提到?鳥(niǎo)的天堂?，他們的意思不一樣?！痘馃啤分攸c(diǎn)語(yǔ)段：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。2)ABB形式的描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)補(bǔ)充：黑乎乎、灰蒙蒙、藍(lán)瑩瑩、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤、黃澄澄、綠油油……事物特點(diǎn)的顏色：棗紅、銀白、雪白、墨黑、蘋(píng)果綠、橄欖綠、百合色、古銅色、咖啡色、玫瑰色《古詩(shī)兩首》《題西林壁》中的詩(shī)句?不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?與?當(dāng)局者迷，旁觀者清?的意思相接近。題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。緣：因?yàn)椤Ｉ轿鞔澹捍迩f名，在今浙江紹興。豚：豬 疑：懷疑《爬山虎的腳》作者是著名作家、教育家葉圣陶，原名葉紹鈞課文重點(diǎn)部分是第3~5自然段。它長(zhǎng)在?莖上長(zhǎng)葉柄的地方?，它的形狀是?枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角?，顏色如新葉。最后一個(gè)自然段寫(xiě)了爬山虎與墻的關(guān)系：它的腳要是沒(méi)觸著墻就會(huì)枯萎?！扼暗淖≌肥?9世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一篇觀察筆記。然后用強(qiáng)有力的后足踏地，用后退上的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。2)稱蟋蟀的住宅為?偉大的工程?是因?yàn)?，蟋蟀整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來(lái)挖掘洞穴的工具僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修正等工程相比，這是多么大的反差??！所以不能不說(shuō)，這是一項(xiàng)?偉大的工程?重點(diǎn)語(yǔ)段：所有的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它不利用現(xiàn)成的洞穴。1)隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。概括地回答是：慎重地選擇住址，不利用現(xiàn)成的洞穴，靠自己挖掘?！毒奕说幕▓@》作者是英國(guó)作家王爾德，代表作品有《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》《忠誠(chéng)的朋友》。前者有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)硪?、鄭淵潔寫(xiě)的童話。重點(diǎn)語(yǔ)段：?噢！是這么回事呀！?巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。謝謝你！? 1)提醒：從旁邊指點(diǎn)，促使注意 任性：放任自己、不加以約束冷酷：待人冷淡苛刻。2)巨人明白了春天不到花園里來(lái)的原因：是自己太任性——一次次地趕走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未蔚赜?xùn)斥孩子們。后來(lái)巨人終于明白?沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天?。（意思：要想獲得幸福，就要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了）2)?十年以后，他們又在小井旁邊……可是她還沒(méi)有來(lái)?，這段話主要寫(xiě)：十年后，三個(gè)青年在小井旁相遇后的所見(jiàn)所聞。11《去年的樹(shù)》重點(diǎn)語(yǔ)段：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。第二個(gè)?看?是鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？喜歡嗎？雖然你不在了，但是我們的友誼還在，我不會(huì)忘了你，再見(jiàn)了，朋友！3)這兩個(gè)?看?飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）1《白鵝》 作者：豐子愷1)?鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)，也是文章的過(guò)渡句，起了承上啟下的作用。大模大樣：形容驕傲、滿不在乎的樣子。課文指鵝的吃法固定，從不改變。課文里指鵝的吃法每天都一個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。架子十足：形容鵝自高自大的樣子。?圍繞這個(gè)句子，作者從以下兩個(gè)方面具體介紹鵝的傲慢：1是步調(diào)從容，大模大樣2是傲然地站著。本冊(cè)課文《母雞》也是他寫(xiě)的。?這句話是前三個(gè)自然段的中心句，是對(duì)貓的性格的集中概括。2)作者具體敘述了?古怪?的三個(gè)方面：一是有時(shí)候特別老實(shí)，有時(shí)候又特別貪玩，有是又非常盡職。3)?任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。4)?它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠登出來(lái)不可！?說(shuō)明貓等老鼠事．．．的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。?說(shuō)明貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。17《長(zhǎng)城》重點(diǎn)語(yǔ)段：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。1)劃線部分在文中起承上啟下的過(guò)渡作用。?很自然地想起?是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的油然而生。?多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。18《頤和園》1)課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。?中?滑?一詞用得非常恰當(dāng)。（畫(huà)舫是指裝飾華美、專門(mén)供游人乘坐的船）3)?登上萬(wàn)壽山……白塔?中，用了許多描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，如?黃、綠、朱紅?等，有些詞語(yǔ)盡管沒(méi)有直接描寫(xiě)顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如?蔥郁??琉璃瓦?。19《秦兵馬俑》兵馬俑在我國(guó)西安的臨潼出土1)?有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……?中的省略號(hào)表示兵馬俑還有許多不同的神態(tài)。用了夸張的修辭手法，這樣寫(xiě)突出了秦兵馬俑栩栩如生，惟妙惟肖。20《古詩(shī)兩首》這兩首都是送別詩(shī)，都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。1)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是被譽(yù)為?詩(shī)仙?的唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的，表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)依依不舍的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)山河的壯麗美景。全詩(shī)緊扣一個(gè)?送?字展開(kāi)，送的時(shí)間是?三月?，送的地點(diǎn)是?黃鶴樓?，送時(shí)的感情是依依不舍，詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是?孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?（詩(shī)句意思是：我佇立江邊，目送友人的小舟越行越遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。2)《送元二使安西》是唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的，詩(shī)人送別友人是在春季。他的思鄉(xiāng)詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》也很有名。使：出使 浥：濕潤(rùn) 更盡：再飲完◆ 過(guò)故人莊（過(guò)：拜訪 故人莊：老朋友的田莊）故人具雞黍，邀我至田家。② 黍（shǔ）：黃米飯）老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，邀請(qǐng)我到他的田舍做客。（③ 合：環(huán)繞。⑤xi225。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。⑦面：面向。⑨ 把酒：拿起 酒杯。）打開(kāi)面對(duì)打谷場(chǎng)和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。（還(huan):回到原處,返.⑿就：赴。）等到九月重陽(yáng)節(jié)的那一天，我一定要來(lái)飲酒欣賞菊花。）21《搭石》1)搭石就是進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)。?和?年輕人背老人過(guò)河?，從中可以感受到：山里人相互謙讓，尊老愛(ài)老的好品質(zhì)。?句子意思的理解：一塊塊，一排排的搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。（造句：這張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著我們的友情，也聯(lián)結(jié)著我們的關(guān)愛(ài)。?這段話先寫(xiě)一行人動(dòng)作的美，再寫(xiě)聲音的美，最后寫(xiě)景色的美。2《跨越海峽的生命橋》1)生命橋是指?兩岸同胞的血脈親情? 2)?同一時(shí)刻?是指1999年9月22日3)小錢(qián)靜靜地躺在病床上。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。?含苞的花朵?是指剛年滿18歲的年輕人。?唯有?說(shuō)明了骨髓移植的重要性和必要性。（寶島臺(tái)灣與大陸雖然被臺(tái)灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的，這種血脈親情就是?跨越海峽的生命橋?，這座用愛(ài)心架起的生命橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。25《為中華之崛起而讀書(shū)》 1)崛起：興起2)為中華之崛起而讀書(shū)：為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。在外國(guó)租借地他又親眼目睹中國(guó)人受洋人的欺侮，中國(guó)巡警不為民申冤，反而訓(xùn)斥她，圍觀的人敢怒不敢言，使周恩來(lái)深刻體會(huì)到中華的確不振。26《那片綠綠的爬山虎》作者肖復(fù)興回憶1963年葉圣陶先生給?我?批改作文，并邀請(qǐng)?我?到家中做客，使?我?受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老批改作文一絲不茍，對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱楷模的文品與人品。a)介紹了?圈、鉤、直線、曲線?這四種作文修改符號(hào)。c)我愣住的原因是：我沒(méi)想到這么有名的作家會(huì)為我這樣一個(gè)無(wú)名的初中生修改作文，而且修改得這么認(rèn)真，這么仔細(xì)。2)我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。a)慶幸：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。近義詞是：模范，榜樣 b)?作家就是這樣做的?是指：待人誠(chéng)懇，平易近人?作品就是這么寫(xiě)的?是指：寫(xiě)作一絲不茍，寫(xiě)完后反復(fù)修改。d)這段話重要寫(xiě)：葉老先生邀?我?做客，與?我?談話給?我?留下了深刻的印象。29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 作者是慈溪人路甬祥1)文中的近義詞有：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，改變和改觀 2)呼風(fēng)喚雨：能使刮風(fēng)下雨，比喻能夠支配自然千里眼，順風(fēng)耳：舊指能看得很遠(yuǎn)和聽(tīng)得很遠(yuǎn)的人。課文中引用這句詩(shī)句，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。4)我還能舉出一些現(xiàn)代科技成就：空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、信用卡、微波爐、圓珠筆、磁懸浮列車、霓虹燈、彩色膠片……古代名句有志者事竟成。（意思是說(shuō)：有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。（劉備）（意思是說(shuō)：好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。（韓愈）（意思是說(shuō)：學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，但他卻能毀滅于隨隨便便。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己勤奮惜時(shí),時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情）胸有成竹——也說(shuō)?成竹在胸?，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。其中?杏林?稱頌醫(yī)生。20世紀(jì)末，眾多科學(xué)家曾先后八次進(jìn)入這個(gè)地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次實(shí)現(xiàn)了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉。過(guò)去曾被列為世界之最的美國(guó)科羅拉多大峽谷（長(zhǎng)370千米，最深處2133米）、秘魯?shù)目茽柪髰{谷（長(zhǎng)90千米，最深處3200米），都比不上雅魯藏布大峽谷。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺?xiě)的童話等。《格林童話》共有210篇，搜集整理者是德國(guó)的格林兄弟。截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》文化遺產(chǎn)共21處：北京故宮、長(zhǎng)城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當(dāng)山西藏布達(dá)拉宮、北京