跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星(第二課時教學(xué)設(shè)計)-在線瀏覽
2024-10-11 21:28本頁面
【正文】 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過解讀課文中語言、動作的描寫，體驗課文中角色的情感。教學(xué)進程：一、直接導(dǎo)入二、精讀感悟大家讀書的本領(lǐng)確實很棒，短短的十幾分鐘就能讀的正確、流利，還有不少同學(xué)讀得繪聲繪色了。指名交流。“哈，”小星星笑了笑說，“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止。(2)過渡：衛(wèi)星說到做到了嗎？他是怎樣時刻跟蹤臺風(fēng)的?我們再接著聽聽其他同學(xué)的介紹?！翱晌移珢鄹阕??”(1)課件出示本句話。真是一個態(tài)度堅決的衛(wèi)星?。∶鎸θ绱藚柡Φ呐_風(fēng)，他們之間的對話該怎么讀呢？指名讀。他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。(2)生質(zhì)疑，體會臺風(fēng)滿以為把衛(wèi)星甩掉了，但衛(wèi)星卻不放松地緊跟它。課件對話“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？沒門兒！” 指名朗讀。”氣象衛(wèi)星自豪地說，“每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。”(3)看來，衛(wèi)星確實應(yīng)該自豪，因為他的工作幫助人們戰(zhàn)勝了臺風(fēng)，我們再也不怕臺風(fēng)帶來的災(zāi)難了。三、總結(jié)課文 布置作業(yè)：你還想知道哪些人造衛(wèi)星？請課后收集一些這方面的資料，再把結(jié)果跟同學(xué)們交流交流。了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類、為社會造福的志趣。教學(xué)重點、難點：分角色朗讀課文；通過朗讀體會臺風(fēng)的危害性和氣象衛(wèi)星的神奇作用。第一組誰來讀？這一組詞語寫的是誰？第二組誰來讀？這組詞語又是寫的誰？誰能選擇其中的一個詞語或幾個詞語來說一句話或幾句話嗎？讓我們繼續(xù)走進課文，進一步地了解臺風(fēng)和氣象衛(wèi)星。那么，臺風(fēng)是怎樣與氣象衛(wèi)星較量、爭斗的呢？請同學(xué)們把書本打開，自由輕聲朗讀37小節(jié)，邊讀邊思考：臺風(fēng)發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤、監(jiān)視著自己，采取了哪四種方式想打敗氣象衛(wèi)星，可都失敗了。你從課文哪里可以看出臺風(fēng)在嚇唬氣象衛(wèi)星？課件出示：“小東西！”臺風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。他以為自己天下無敵，認(rèn)為魚兒、船兒、樹兒都怕他，除了這些，臺風(fēng)覺得還有誰會怕他，你能替他來說說嗎？課件出示：鳥兒。課件播放畫面。生：堅定，你來堅定的讀。從這里你覺得此時的臺風(fēng)怎么樣？（狂暴）臺風(fēng)邊跳邊撲會說些什么？氣象衛(wèi)星又會怎么說？這一回合的較量，老師想請兩位同學(xué)來表演一下，誰來？注意人物的神態(tài)和動作。C、第三回合：甩掉（1）臺風(fēng)嚇不倒，打不到氣象衛(wèi)星，有沒有善罷甘休？他是怎么說的？又是怎樣做的？課件出示：“哼，我要把你甩掉！”臺風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去。臺風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去，前面說臺風(fēng)狂怒、狂暴，這里可以說是什么奔？（狂奔）臺風(fēng)一路狂奔，奔了很長時間，奔得怎樣？（氣喘吁吁、大汗淋漓、筋疲力盡）（3）他滿以為把氣象衛(wèi)星甩掉了，結(jié)果甩掉了嗎？從哪句話中看出來的？課件出示：他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。能去掉嗎？為什么？這兩個詞寫出了衛(wèi)星的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放松地緊跟臺風(fēng)。課件對話“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？沒門兒！”指名朗讀。你覺得這一句中哪個詞最能表現(xiàn)出臺風(fēng)徹底的瘋了？（暴跳如雷）你來暴跳如雷地讀?！罢勑︼L(fēng)生”是什么意思？臺風(fēng)來臨，人們會談些什么呢？你在什么時候見過什么人談笑風(fēng)生？（3）城市安然無恙，人們談笑風(fēng)生，是誰的功勞？誰來夸夸氣象衛(wèi)星？你能把這段話讀好，就說明你在夸氣象衛(wèi)星。每個二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。分角色朗讀對話。男同學(xué)當(dāng)臺風(fēng)，女同學(xué)當(dāng)氣象衛(wèi)星。（板書：泄氣）你還能用一個詞來形容此時的臺風(fēng)嗎？黔驢技窮 束手無策 落荒而逃 偃旗息鼓采訪：氣象衛(wèi)星，這次任務(wù)勝利完成了，應(yīng)該回去睡個安穩(wěn)覺了，收兵回營好嗎？。多么有趣的科學(xué)童話故事，老師讀著讀著，把它讀成了一首兒歌，我們一起來讀讀。其實，氣象衛(wèi)星的兄弟還有很多，我們一起來欣賞一下。同學(xué)們，這么多厲害的小衛(wèi)星是誰制造的？（科學(xué)
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