華師大版九下二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)word說課教案-在線瀏覽
2025-02-02 22:03本頁面
【正文】 成良好的數(shù)學(xué)思維。 情感、態(tài)度和價值觀：向?qū)W生滲透事物總是不斷運動、變化和發(fā)展的觀點；通過本節(jié)課的教學(xué)，滲透二次函數(shù)圖象的對稱美，滲透二次函數(shù)的圖象可互相轉(zhuǎn)化的和諧的數(shù)學(xué)美。 分析所畫函數(shù)圖象性質(zhì)，填表 y=2x2 y=2x2+3 y=2(x1)2 開口方向 對稱軸 頂點坐標 最值 增長性 教師課件演示、驗證 ①、通過展示學(xué)生所畫的函數(shù)圖象及時檢查反饋學(xué)生對已學(xué)的知識的掌握情況，運用類比的教學(xué)方法，降低起點，縮小步子，為學(xué)生順利進入新知識作準備； ②、通過教師課件的演示，讓學(xué)生能更直觀地觀察、分析到這幾個函數(shù)圖象的聯(lián)系； ③、對學(xué)生作品的檢查，發(fā)現(xiàn)好的作品還應(yīng)給予鼓勵性評價。 教師課件演示、驗證 ； 教師課件演示； 分別畫出函數(shù) y=2x y=2x2 y=2(x+1)2 和y=2(x1)2+3 的圖象，并通過平移、變換引導(dǎo)學(xué)生分析觀察函數(shù)圖象間的聯(lián)系。教師及時進行課件演示，既調(diào)動課堂的學(xué)習(xí)氣氛又能引導(dǎo)學(xué)生通過演示過程觀察、分析，進一步驗證、直觀地得出函數(shù)圖象的性質(zhì) 利用課件演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變函數(shù)的解析式，通過圖象的平移、變換觀察函數(shù)圖象間的關(guān)系，讓學(xué)生體驗、感受函數(shù)圖象的性質(zhì)取決各項系數(shù)的大小?？s小步子，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，完成由實 踐上升到理論的這一認知過程。 三、練習(xí)反饋 鞏固提高 函數(shù) y=
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