【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)隆昌一中秦道崇a頂點坐標(biāo)對稱軸位置開口方向增減性最值a>0a<0(0,0)(0,0)y軸y軸在x軸的上方(除頂點外)在x軸的下方(除頂點外)向上向下當(dāng)x=0時,y最小值=0當(dāng)x=0時,
2025-01-22 04:07
【摘要】教學(xué)內(nèi)容二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)本節(jié)共需7課時本課為第3課時主備人:佘中林教學(xué)目標(biāo)會畫出2)(hxay??這類函數(shù)的圖象,通過比較,了解這類函數(shù)的性質(zhì)..教學(xué)重點通過畫圖得出二次函數(shù)性質(zhì)教學(xué)難點識圖能力的培養(yǎng)教具準(zhǔn)備投影儀,膠片.課型新授教學(xué)過程初備統(tǒng)復(fù)備情境導(dǎo)
2025-02-11 07:59
【摘要】y=ax2+k的圖象與性質(zhì)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)y=x2、y=x2+1與y=x2-1的圖象。解:x…-2-1012…y=x2…41014…y=x2+1…52125…y=x2-1…30-103…02246-2-4-2
2025-01-09 17:47
【摘要】二次函數(shù)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(每小題5分,共15分)1.下列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.x+y2-1=0B.y=(x+1)(x-1)-x2C.y=1+21x?D.2(x-1)2+3y-2=
2025-02-04 23:51
【摘要】二次函數(shù)圖象與性質(zhì)說課稿教材分析:在日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)的需要看,有關(guān)函數(shù)的知識是非常重要的。例如在討論社會問題、經(jīng)濟問題時越來越多地運用數(shù)學(xué)的思想方法,函數(shù)的內(nèi)容在其中有相當(dāng)?shù)牡匚唬魏瘮?shù)更是重中之重。而在本節(jié)課之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的概念和二次函數(shù)y=ax2、y=ax2+h、y=a(x-h)2的圖象和性質(zhì)。因
2025-02-02 22:03
【摘要】2020\3二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)xy一.平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).坐標(biāo)平面內(nèi)的
2025-01-09 21:12
【摘要】二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)xy一.平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).
2025-01-22 10:57
【摘要】二次函數(shù)同步輔導(dǎo)1試題選擇題1.拋物線??223yx???可以由拋物線2yx?平移得到,則下列平移過程正確的是()2個單位,再向上平移3個單位2個單位,再向下平移3個單位2個單位,再向下平移3個單位2個單位,再向上平移3個單位【答案】B2.下列函數(shù)中,當(dāng)x
2025-01-18 14:16
【摘要】二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象(第二課時)清城中學(xué)【教材分析】本節(jié)課內(nèi)容是北師版教材九年級下冊第二章第4節(jié)《二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象》的第二課時。是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)、探究了函數(shù)2yax?和函數(shù)2yaxc??的圖象與性質(zhì)后,繼續(xù)探究具有普遍意義和形式的函數(shù)cbx
2025-01-22 00:52
【摘要】二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)同步練習(xí)1.在同一直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=x2,y=2x2和y=3x2的圖象,然后根據(jù)圖象填空:拋物線y=x2的頂點坐標(biāo)是(),對稱軸是________,開口向________;拋物線y=2x2的頂點坐標(biāo)是(),對稱軸是________,開口向________;
2025-02-07 05:43
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)的圖象作法和性質(zhì)的過程。從“坐標(biāo)的數(shù)值變化”與“圖形的位置變化”的關(guān)系入手,探索二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與二次函數(shù)y=ax2的圖象的關(guān)系.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)與y=ax2的圖象的關(guān)系,理解a,h
2025-01-22 19:50
【摘要】第五章反比例函數(shù)一、反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航、性質(zhì)一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y
2025-01-18 00:40
【摘要】用描點法畫出函數(shù)的圖象.2xy?x…-3-2-10123…Y=x2…9410129…x…-3-2-10123…y=x2…202…Y=?x2…-9-4-10-1-4
2025-01-30 23:13
【摘要】二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1題.對于拋物線22yx??和2yx??的論斷:(1)開口方向不同;(2)形狀完全相同;(3)對稱軸相同.其中正確的有()A.0個B.1個C.2個D.3個答案:D第2題.下列關(guān)于拋物線221yxx???的說法中,正確的是()A.開口向下
2025-02-05 06:41
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)實際問題列出函數(shù)關(guān)系式、2.使學(xué)生能根據(jù)問題的實際情況,確定函數(shù)自變量x的取值范圍。3.通過建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。重點難點:根據(jù)實際問題建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,并確定二次函數(shù)自變量的范圍,既是教學(xué)的重點又
2025-02-10 21:54