名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-08 22:43本頁面
【正文】 科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。，是提高教學(xué)水平的一個重要方面。課堂語言簡潔、準(zhǔn)確，他用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，真正體現(xiàn)出學(xué)生“在樂中學(xué)，在學(xué)中樂”這一課堂理念！，我感覺常老師的常規(guī)教學(xué)能力非常強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原來那種華而不實(shí)的評優(yōu)課，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動。是一節(jié)很有價值的優(yōu)秀課。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，主動參與，自主探究，合作交流學(xué)習(xí)的知識。他都沒有用自己的思路牽著學(xué)生走，敢于讓學(xué)生提出問題，課堂駕馭能力很高。總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和清澗縣縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。名師此行主要是為一線農(nóng)村老師的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈診斷，開方治療，作為武寨府小學(xué)的一員，參與聽課和課后名師們的課后點(diǎn)評，用兩個詞語概括，那就是收益良多，醍醐灌頂。一、研讀《課標(biāo)》和教參，準(zhǔn)確把握學(xué)情和課時目標(biāo)。這是名師們指導(dǎo)課時一直提到的，但也是我教學(xué)中閱讀的比較少的書，今后的備課中，講把這兩本書放在案頭，及時進(jìn)行翻閱，學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，大家都明白，也有意識地在課堂上引導(dǎo)孩子去表達(dá)，但老師常常因?yàn)檎n時的原因替學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，如文章表達(dá)的情感，學(xué)生無法準(zhǔn)確表達(dá)時，老師三言兩語替學(xué)生說了，長此以往，不利于學(xué)生的文章的理解和把握。好的問題設(shè)置是引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵，所以備課時，我們要充分考慮文本、學(xué)情來進(jìn)行問題設(shè)置，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，真正做到“過程讓學(xué)生探索，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)”。課后的反思一定要及時，因?yàn)樯砑鏀?shù)職，所以常常不能做到及時反思，等想起來寫反思時，課堂上想要記錄的點(diǎn)都忘了，所以今后的教學(xué)中一定要及時記錄課堂中好的環(huán)節(jié)，需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)，學(xué)生的閃光點(diǎn)，即使不能沒有時間詳細(xì)記錄，也要先記錄下關(guān)鍵詞，等有時間后再詳細(xì)寫。四、意外之喜，解決自己對作文和日記教學(xué)的困惑?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來”，作為一名新時代的老師，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷自我完善，做到術(shù)業(yè)有專攻，做一名合格老師。教學(xué)是一門藝術(shù)，一個優(yōu)秀的教師絕對是一個合格的演員。講師團(tuán)授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。課堂教學(xué)中有時候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待??，也許這一次的引導(dǎo)、這一次的等待、這一個欣賞的眼神、這一個表揚(yáng)的動作將會激發(fā)出一個孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。尊重學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，讓學(xué)生在探索獲得知識和能力，課堂的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。讓人不得不折服于專家教師高超的教學(xué)藝術(shù)。（3）能將課堂中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)不陌生，數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活。靈活的拓展，練習(xí)讓學(xué)生繼續(xù)拔高知識層面，教師做到了用教材教而不是教教材。（6）教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變，組織學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，老師是學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)者，活動的參與者，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。這些新課
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1