【正文】 生教育和處理辦法；⑦家長培訓。為了全面監(jiān)督行政工作，每學期由教代會組織對行政工作進行評議。每學期對教師的工作進行全方位綜合考評，按下述標準量化計分，并按30%評出優(yōu)秀教師，進行重獎，盡最大可能提高教師工作積極性。根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。德育工作管理目標化、具體化。①強化愛國主義、安全、養(yǎng)成、法制、衛(wèi)生等專題教育。安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學、乘車等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案；學校每位教師根據工作性質都同學校簽定了安全工作責任書。養(yǎng)成教育：依據《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》抓好學生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。在檢查的基礎上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。法制教育：根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結合的領導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。衛(wèi)生教育：關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能訓練，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關要求。②開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。③落實體衛(wèi)、藝術教育：學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術訓練，全面落實陽光體育活動。為落實好陽光體育活動大課間，激發(fā)學生參加體育鍛煉熱情，讓學生得到全面鍛煉，本學年除繼續(xù)強化廣播操外，還先后教會全校學生手語操（感恩的心），武術操（中國功夫），時尚操（小蘋果），在每天做操輪換做兩種以上。特別是在學校全體師生中推行的武術操，取得了較好的成效。本屆田徑運動會舉行了盛大的入場式，各班學生在鼓號隊、校國旗隊、彩旗方陣、裁判隊引導之后，和著雄壯的運動員進行曲，呼著整齊的班級口號，踏著整齊的步伐，逐一通過主席臺，場面尉為壯觀。下午全部項目結束，所有老師分成A、B兩隊，進行了50米往返接力賽，老師竭力奔跑，全場加油聲震天，把運動會推上了新的高潮，為本屆運動會畫上了圓滿的句號。④營造文化氛圍本，強化了文化育人氛圍。同時，要求各班以教室外窗下范圍為陣地，讓學生動手，制作班級園地。教學工作學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。本，我校緊跟教育改革形式，全力推行高效課堂教學模式。在上學期，我校采取走出去的方式，校長親自帶領精兵強將到花都區(qū)新英才學校參加由惠州明珠羅校長和主任主講的“分步闖關”高效課堂教學模式的理論指導課。學習之后，再進行理論測試，開展討論，統(tǒng)一思想，明確方向。返校后，以課堂為主，分別開展模擬課、幫帶課、過關課、走班課等活動，全面踐行新的教學模式。二是凡本學期利用“分步闖關”高效課堂教學模式授課，公開課達標的，每人次獎勵300元，并將成績計入月教學考核。在每次公開課活動中，不由教導處具體指派，而是要求老師自行申報，極大地提高了教師參與積極性。目前，80%的基礎學科教師已過關，平常都利用“分步闖關”高效課堂教學模式進行授課。在作業(yè)布置與批改，學習后進生幫扶、學生學業(yè)評價等方面，同樣有相應的規(guī)章制度，落實專人，按時檢查督導。學生進校不考試，按規(guī)定區(qū)域和規(guī)模招生。學校、家庭、社會三結合教育學校成立了家長委員會，重視家長家庭教育指導。本學期11月，組織開展了家長開放日活動，主要有三個內容：參與陽光課堂、觀摩陽光大課間、體驗陽光廚房。七、合力推進創(chuàng)建工作董事會全情投入：在學校辦學過程中，董事會的投入一直是比較積極的。校園內各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費元，所有室內天花；教學過關、課改等獎勵投入近4萬元。村委熱情支持：一直以來，村委對我校辦學非常支持。學校每次重大活動，主動派治安員到校維護秩序，保障了學?；顒拥陌脖９ぷ鳌Ｌ貏e是黃主任，經常深入學校調研，為學校健康發(fā)展保駕護航。鄧校不分早晚，只要有需要，定會及時現身我校，指導工作。對學校教學、安全、德育給予了非常多的關注和指導。區(qū)督導室、教育局熱情關懷：區(qū)督導室章主任、潘主任在百忙之中，親赴我校，指導我校創(chuàng)建工作，提出了很多中肯的改進意見。全部28項二級指標中，有27項評估指標達到達標標準。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級職稱12人，一級職稱教師2人，教師學歷100%達標，其中有6人以獲得大?；蛞陨衔膽{，縣市級骨干教師1名。學校以面向全體學生，為學生全面發(fā)展為辦學目標，認真落實義務教育 積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學環(huán)境。校舍建筑面積4104平方米，達到辦學規(guī)模相應標準。學校設有計算機室、紅領巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實驗室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。（二）、實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備 學校設有一間科學實驗室。學校的實驗教學儀器達到《廣東省小學數學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗能保證按4人一組進行實 驗操作。學校設有藏書室一間60平方米、學生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學校設有音樂一間、美術室一間，體育室一間，面積基本到要求。（三）、教師隊伍建設。學校領導教育思想端正,有較高的教育教學理論素養(yǎng)和管理水平，求真務實、開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結協作，作風民主，廉潔奉公。按有關規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。100%教師具備相應教師資格。學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質教育，校風、教風、學風良好。學校管理體現制度化、科學化。加強心理健康教育，學校設立心理 輔導室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓。抓實德育主渠道、主陣地。加強班主任隊伍建設。學校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓為載體，引導班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設。通過班主任會議，交流、推廣管理經驗，建設“班風正、學風好、班級文化鮮明”的班集體。學校能依據兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓，發(fā)揮“紅領巾廣播”作用，促進少先隊工作全面提升。以爭做“白小之星和好少年”活動為載體，對學生進行各種文化禮儀教育。關注學生心理健康。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)了學生健康向上的心態(tài)，增強了學生的社會適應能力 與抗挫能力。學校領導充分認識到教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎、最重要的工作。制定科學有效的管理制度。結合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學教育教學管理實施細則》。建立正常的教學秩序。學校嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。體育、音樂、計算機信息等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質教育的全面實施。學校領導深刻認識到教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本。教學環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學質量的基礎工程，學校領導積極轉變觀念，樹立高度的責任意識和質量意識。確保了學校教學行為規(guī)范有序。根據教學工作的需要，提出課堂教學設計要把好“三維”關，確定教學目標要以新課程理念為指導，根據課程標準，教材特點及學生實際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個方面確定具體的教學目標。要求教師要精心設計教學活動方案。有效地提高了教師的教學水平和課堂的教學質量。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。教研制度科學完善。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制，整合教導處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網絡。學校能認真實施省頒義務教育課程方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。教務檔案管理科學、規(guī)范，教師能嚴格執(zhí)行有關常規(guī)，堅持面向全體學生因材施教，學生課業(yè)負擔合理，教學秩序良好。片區(qū)內小學適齡兒童均能按法定時間全部入學，學校均衡分班，%以上，年輟學率控制在0%，畢業(yè)率達100%。五、存在問題由于客觀原因，學校地理位置特殊，辦學80多年，雖經過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個學生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學校初創(chuàng)時相比增加了近4倍。作為學校責無旁貸！我們在自評過程中發(fā)現了許多不足的地方，教學設備陳舊等問題，已經將我們的困難向上級領導報告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學必將以一個規(guī)范化的學校展現在瀾河人民的面前！瀾河鎮(zhèn)白云小學 2011年5月8日第四篇：義務教育學校標準化建設自評報告XX小學義務教育學校標準化建設 自 查 自 評 報 告2014年10月30日XX小學義務教育學校標準化建設自查自評報告為了把學校辦成人民滿意的學校，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，標準化，根據《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設標準》的要求，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，我校成立了自評工作領導小組，結合我校實際情況，對學校組織領導、辦學條件、隊伍建設、管理與質量等方面進行了認真細致的評估，評估結果達到了申報省級標準化學校的標準，現將我校自查自評情況報告如下：一、學?；厩闆r我校成立于XX年的XX小學位于在XX國道XX段。原XX鄉(xiāng)中學，設立為XX小學。學校在編教職工現有教職工77名，（其中:小學57人、幼兒園20人）小學教職工57人、其中專任教師52人，黨員17人，中學高級職稱1人，小學高級職稱16人，小學一級職稱28人，小學二級職1人，未評職稱6人，大學本科學歷11人、大專學歷41人。二、自評情況A1 組織領導（120分）自查得分：117 分A1B1C1規(guī)劃落實(10分)我校制定并實施《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》實施計劃，完成規(guī)劃目標任務和實施計劃，會議紀錄未及時收集，記錄不完善。原因：會議記錄不全。應得分：10分自查得分：10分。流程明確、責任清晰，計劃、內容、完成時間落實到部門，責任到人。A1B2C4督導檢查(10分)建立督導檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證各個階段工作任務完成。A1B3C5三個增長(25分)依法做到教育經費“三個增長” 應得分：25分自查得分：25。應得分：15分自查得分：15分。應得分：20分自查得分：20分。應得分：15分自查得分：15分。應得分： 5分自查得分： 5分。有全縣行政圖，全縣學校分布圖，還有學校簡介和平面圖學校布局符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應得分：40分自評得分：40分 A2B4*C12規(guī)劃科學(20分)學校校園規(guī)劃合理，功能齊全，分區(qū)明確，達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，有批復的校園規(guī)劃圖，但無批復文件。A2B4C13規(guī)模適度(20分)我校屬于完全小學，在校學生300人，12個教學班級，沒有45人以上的班級。經自查此。A2B5*C14校舍建設(80分)我校為規(guī)劃按教學、體育運動，生活、技能實踐等不同功能進行分區(qū)，合理布局。應得分：80分自評得分：80分。應得分：40分自評得分：40分。應得分：30分自評得分：30分。學校實驗教學符合自治區(qū)《辦學基本標準》。