【正文】 一定的成效。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學環(huán)境。校舍建筑面積4104平方米，達到辦學規(guī)模相應標準。學校設有計算機室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實驗室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。（二）、實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備 學校設有一間科學實驗室。學校的實驗教學儀器達到《廣東省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗能保證按4人一組進行實 驗操作。學校設有藏書室一間60平方米、學生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學校設有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。（三）、教師隊伍建設。學校領(lǐng)導教育思想端正,有較高的教育教學理論素養(yǎng)和管理水平，求真務實、開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，作風民主，廉潔奉公。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。100%教師具備相應教師資格。學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質(zhì)教育，校風、教風、學風良好。學校管理體現(xiàn)制度化、科學化。加強心理健康教育，學校設立心理 輔導室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓。抓實德育主渠道、主陣地。加強班主任隊伍建設。學校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓為載體，引導班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設。通過班主任會議，交流、推廣管理經(jīng)驗，建設“班風正、學風好、班級文化鮮明”的班集體。學校能依據(jù)兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進少先隊工作全面提升。以爭做“白小之星和好少年”活動為載體，對學生進行各種文化禮儀教育。關(guān)注學生心理健康。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)了學生健康向上的心態(tài)，增強了學生的社會適應能力 與抗挫能力。學校領(lǐng)導充分認識到教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。制定科學有效的管理制度。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學教育教學管理實施細則》。建立正常的教學秩序。學校嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調(diào)整課時。體育、音樂、計算機信息等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。學校領(lǐng)導深刻認識到教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。教學環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學校領(lǐng)導積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責任意識和質(zhì)量意識。確保了學校教學行為規(guī)范有序。根據(jù)教學工作的需要，提出課堂教學設計要把好“三維”關(guān)，確定教學目標要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準，教材特點及學生實際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個方面確定具體的教學目標。要求教師要精心設計教學活動方案。有效地提高了教師的教學水平和課堂的教學質(zhì)量。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。教研制度科學完善。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制，整合教導處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡。學校能認真實施省頒義務教育課程方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。教務檔案管理科學、規(guī)范，教師能嚴格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學生因材施教，學生課業(yè)負擔合理，教學秩序良好。片區(qū)內(nèi)小學適齡兒童均能按法定時間全部入學，學校均衡分班，%以上，年輟學率控制在0%，畢業(yè)率達100%。五、存在問題由于客觀原因，學校地理位置特殊，辦學80多年，雖經(jīng)過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個學生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學校初創(chuàng)時相比增加了近4倍。作為學校責無旁貸！我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學設備陳舊等問題，已經(jīng)將我們的困難向上級領(lǐng)導報告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學必將以一個規(guī)范化的學校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！瀾河鎮(zhèn)白云小學 2011年5月8日第三篇：義務教育學校標準化建設自評報告XX小學義務教育學校標準化建設 自 查 自 評 報 告2014年10月30日XX小學義務教育學校標準化建設自查自評報告為了把學校辦成人民滿意的學校，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，標準化，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設標準》的要求，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，我校成立了自評工作領(lǐng)導小組，結(jié)合我校實際情況，對學校組織領(lǐng)導、辦學條件、隊伍建設、管理與質(zhì)量等方面進行了認真細致的評估，評估結(jié)果達到了申報省級標準化學校的標準，現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學?；厩闆r我校成立于XX年的XX小學位于在XX國道XX段。原XX鄉(xiāng)中學，設立為XX小學。學校在編教職工現(xiàn)有教職工77名，（其中:小學57人、幼兒園20人）小學教職工57人、其中專任教師52人，黨員17人，中學高級職稱1人，小學高級職稱16人，小學一級職稱28人，小學二級職1人，未評職稱6人，大學本科學歷11人、大專學歷41人。二、自評情況A1 組織領(lǐng)導（120分）自查得分：117 分A1B1C1規(guī)劃落實(10分)我校制定并實施《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》實施計劃，完成規(guī)劃目標任務和實施計劃，會議紀錄未及時收集，記錄不完善。原因：會議記錄不全。應得分：10分自查得分：10分。流程明確、責任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到部門，責任到人。A1B2C4督導檢查(10分)建立督導檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證各個階段工作任務完成。A1B3C5三個增長(25分)依法做到教育經(jīng)費“三個增長” 應得分：25分自查得分：25。應得分：15分自查得分：15分。應得分：20分自查得分：20分。應得分：15分自查得分：15分。應得分： 5分自查得分： 5分。有全縣行政圖，全縣學校分布圖，還有學校簡介和平面圖學校布局符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應得分：40分自評得分：40分 A2B4*C12規(guī)劃科學(20分)學校校園規(guī)劃合理，功能齊全，分區(qū)明確，達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，有批復的校園規(guī)劃圖，但無批復文件。A2B4C13規(guī)模適度(20分)我校屬于完全小學，在校學生300人，12個教學班級，沒有45人以上的班級。經(jīng)自查此。A2B5*C14校舍建設(80分)我校為規(guī)劃按教學、體育運動，生活、技能實踐等不同功能進行分區(qū)，合理布局。應得分：80分自評得分：80分。應得分：40分自評得分：40分。應得分：30分自評得分：30分。學校實驗教學符合自治區(qū)《辦學基本標準》。A2B6*C18體衛(wèi)藝（50分）學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教學規(guī)章制度，固定資產(chǎn)賬，教學器材使用登記表都是實際教學來填寫。應得分：50分自評得分：50分。學校教育技術(shù)達不到要求自治區(qū)《辦學基本標準》?？鄯衷?。A2B6—*C20綜合實踐（30分）學校有綜合實踐教學儀器管理工作到位，有計劃，有活動，有記錄。應得分：30分自評得分：0分。A2B6—*C21校園安全（25分）學校安全工作沒有發(fā)生事故。應得分：25分自評得分：25分。師生閱讀登記表基本達到要求，學校圖書館管理工作符合自治區(qū)《辦學基本標準》。A2B7—*C23數(shù)字資源（20分）學校有機算計教室連網(wǎng)但是數(shù)字資源達不到自治區(qū)《辦學基本標準》?？鄯衷颍簲?shù)字資源配備情況和實際使用效果達不到自治區(qū)《辦學基本標準》。經(jīng)自查，我校編制落實基本滿足要求此項達標。A3—B8—*C25學歷職稱（20分）我校專任教師77人，學歷合格人77人，學歷合格率100%。經(jīng)自查，我校專任教師職稱學歷滿足要求此項達標。經(jīng)自查，我校所有的專任教師都獲得了相應的教師資格證書，此項達標。經(jīng)自查，我校專任教師滿足學科要求此項達標。A3B8*C28繼續(xù)教育（20分）根據(jù)《自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃》（國發(fā)[2012]41號）《關(guān)于大力開展中小學教師繼續(xù)教育和加強漢語教師隊伍建設的意見》（新政辦【1999】22號）文件有關(guān)規(guī)定將教師培訓經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預算并予以保障。截止到2013年 6月，完成64人，%。此項基本達標。A3—B8—C29骨干教師（20分）我?？h級骨干教師和學科帶頭人各有一人，校級骨干教師和學科帶頭人各有4人。經(jīng)自查，我校骨干教師此項達標。經(jīng)自查，我校教師待遇此項達標。均取得合格證書，持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。在每學年每學期制定學校長期發(fā)展規(guī)劃、學年工作計劃并對各項工作及時的進行總結(jié)；從學校計劃、領(lǐng)導分工安排中體現(xiàn)出學校領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力。應得分：20分，自評得分：20分 A3—B10—C33配備合理（15分）2012—2013年我校按要求配備合理人員，專職實驗員1人、衛(wèi)生保健人員 1人、現(xiàn)代教育技術(shù)3人，安全管理人員1人，暫時沒有配置了圖書管理人員、后勤服務人員。應得分：15分，自評得分：9分。已具備的老師經(jīng)過專門培訓，取得了相應的上崗合格證書，達到《辦學基本標準》要求。應得分：10分，自評得分：8分 原因：教研工作制度不完善。應得分：20分，自評得分：5分原因：由于教研活動受各種條件限制，因此活動中未能真正突出其特色，因此此項實得5分。應得分：4分，自評得分：2分。A4B12C38教學管理（13分）認真落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格落實課程計劃，開齊開足各類課程。加強教學管理，教務處不定期對教師落實課程計劃情況及教學活動進行檢查、監(jiān)督，認真落實教學常規(guī)要求。要求教師按教學進度計劃上好每節(jié)課。應得分：13分，自評得分：10分。A4B12*C39普及程度（10分）嚴格招生政策，做到政策公開，使所在轄區(qū)適齡兒童全部入學，入學率為100%。適齡殘疾兒童入學率達到100%。A4B12C40安全管理（10分）學校協(xié)助政府有關(guān)部門正在進一步聯(lián)合開展治理校園及周邊環(huán)境行動，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。教師、學生對校園周邊環(huán)境滿意；建立師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率達100%；學校每學期對師生進行安全教育不少于2次，安全保衛(wèi)工作得力，安全教育常抓不懈，學校無重大責任事故。原因：沒有配備專職保安人員。應得分：13分，自評得分：13分。應得分：10分，自評得分：10分。落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，能按規(guī)定編制實行經(jīng)費預算并嚴格執(zhí)行；認真執(zhí)行財務管理規(guī)定，做到財務公開；應得分：5分，自評得分：5分。A4B13C45德育工作（15分）根據(jù)學校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導機構(gòu)和德育隊伍，加強學校、社區(qū)、家庭三位一體教育，形成教育網(wǎng)絡整體合力，形成了有組織、有領(lǐng)導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。思想品德課程課時有保障，經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動，寓德育教育與活動之中。原因：對學生進行思想品德、行為習慣的定期教育效果不明顯。學校領(lǐng)導經(jīng)堂深入課堂進行聽評課，與教師們共同探討、交流，不定期檢查教師的備課、作業(yè)批改、教研等情況。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂教學體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力?？鄯衷颍航虒W質(zhì)量未達到標準。應得分：15分，自評得分：10分。A4B13C48綜合素質(zhì)（15分）學校積極推進對學生的綜合素質(zhì)評價，每學期進行一次。為切實落實“確保學生每天鍛煉一小時”，我校嚴格執(zhí)行一小時課外活動及大課間活動，豐富大課間活動內(nèi)容，師生共同參與。推行《國家學生體質(zhì)健康標準》，學生體質(zhì)健康達標。原因：學?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案落實不到位。通過自評，我們認為：且末縣托格拉克勒克鄉(xiāng)小學各項條件均達到規(guī)范化學校標準，敬請上級督導驗收組的領(lǐng)導、專家評估，審議。根據(jù)《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》和《黑河市標準化學校建設工作內(nèi)容材料及操作規(guī)程》，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四方面進行了認真細致地自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：工作準備與實施步驟 ：為保障自評工作的有序開展，學校成立了以孫鳳校長為組長的自評工作領(lǐng)導小組。按照學校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，達到了每一個部門和每一個教職員工都有相應的指標責任。力爭使全校教職工在思想上達成共識，掌握自評標準和要領(lǐng)，規(guī)范操作。（2014年9月至10月），初評定分階段。（2014年12月）自評工作具體情況：一、辦學條件（共400分，）(一)學校規(guī)模20分，實得12分。（二)學校設臵30分。網(wǎng)點布局合理8分，學校服務半徑確定合理(4分)，學生上學路線符合標準(4分)。學校功能區(qū)域分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美(4分)（三）用地面積30分，實得25分。校園占地面積17000平方米，符合要求8分；綠化面積900平方米，生均略顯不足，扣1分，得1分。籃球場、排球場各一個，扣2分，得1分；有符合標準的沙坑等體育活動場地和設施，得3分。（四）校舍面積86分，實得80分。教學輔助面積得70分。學校建有符合安全、衛(wèi)生標準的水沖廁所6個，面積240平方米，共有105個蹲位，3分；有飲用熱水設施，生活用房符合標準得3分。綜