【正文】 使貧困學(xué)生得到及時(shí)救助。A4B12C43財(cái)務(wù)管理（5分）學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開制度，校園設(shè)立公開欄，自覺接受社會各界的監(jiān)督，學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支合理。A4B12C44校產(chǎn)管理（5分）根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財(cái)〔2012〕187號），規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占、挪用校產(chǎn)或變相侵占、挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象；應(yīng)得分：5分，自評得分：5分。學(xué)校定期召開德育專題會議及班主任例會，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣的教育。應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。A4B13C46教學(xué)質(zhì)量（15分）學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。在不斷完善教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點(diǎn)放在教師課堂教學(xué)質(zhì)量上。應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。A4B13C47雙語教育（15分）學(xué)校能夠積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)雙語教育工作，雙語教育取得明顯成效；雙語教學(xué)質(zhì)量合格率未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?？鄯衷颍弘p語教學(xué)質(zhì)量合格率未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生綜合素質(zhì)評定；我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)法規(guī)，開齊、開足藝體課程，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生每天1小時(shí)體育活動》的文件，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。每年召開一次運(yùn)動會，活躍校園藝體生活，培養(yǎng)學(xué)生特長。應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。三、自評結(jié)果通過自評，本評估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我?？廴?50分，得分850分。XX小學(xué)2014年10月30日第二篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報(bào)告瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué)創(chuàng)建規(guī)劃化學(xué)校自評報(bào)告一、學(xué)校基本情況：白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生145人。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學(xué)設(shè)備較為齊全。二、學(xué)校自評情況：（一）校園用地和教學(xué)用房我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠(yuǎn)離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校按“三樓一運(yùn)動場”進(jìn)行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。班 班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便蹲位基本滿 足學(xué)生的方便。實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》、基本要求。學(xué)校配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源, 建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不足60平方米，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)96%，配有42臺學(xué)生專用計(jì)算機(jī)，信息技術(shù)教育滿足“一人一機(jī)” 教學(xué)，配有計(jì)算機(jī)工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。學(xué)校藏書3200冊，生均26冊。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè) 2 施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益 的最大化。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，語文、數(shù)學(xué)技能科都有，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué) 歷占行政總數(shù)的67%，中級職稱以上達(dá)到100％。師資隊(duì)伍學(xué)科配套,結(jié)構(gòu)合理,能滿足教育教學(xué)需要,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，90%的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。教師考核評價(jià)制度完善，機(jī)制健 全，獎懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。（四）、教育管理和質(zhì)量。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。重視德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育實(shí)踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實(shí)效性。開足、上好德育課程，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊(duì)會、紀(jì)念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強(qiáng)德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到班主任是一個(gè)班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。加強(qiáng)班集體建設(shè)。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動為契機(jī)，建立班級圖書角，打造濃厚的班級文化氛圍。重視少先隊(duì)工作。強(qiáng)化文化禮儀教育。學(xué)校從最基本方面抓起，如站好隊(duì)、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學(xué)習(xí)、示范訓(xùn)練，讓良好的習(xí)慣真正內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。教學(xué)管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師成長，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。學(xué)校嚴(yán)格按照《廣東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校，教師，學(xué)生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標(biāo)?！凹?xì)則”對教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評價(jià)”、“教學(xué)研究工作”等五個(gè)方面14個(gè)部分做了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到建立正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。特別的是綜合實(shí)踐活動、科學(xué)、體育、音樂、計(jì)算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。教學(xué) 管理規(guī)范、有序。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。學(xué)校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考查考核與評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴(yán)格考核辦法。根據(jù)校本實(shí)際，引導(dǎo)教師依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，堅(jiān)持科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師備課時(shí)要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程的內(nèi)在聯(lián)系。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式，教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。課堂教學(xué)生動活潑。教師在課堂教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生命，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，將多元的學(xué)習(xí)方法 引入課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺；大部分教師在課堂教學(xué)中能重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，重視學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。學(xué)校能建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出教研課題。充分發(fā)揮教師個(gè)人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真，務(wù)實(shí)，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán) 節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。普及程度。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)98%，全科及格率達(dá)98%。六、努力方向義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個(gè)時(shí)代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《黑河市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作內(nèi)容材料及操作規(guī)程》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報(bào)告如下：工作準(zhǔn)備與實(shí)施步驟 ：為保障自評工作的有序開展，學(xué)校成立了以孫鳳校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)校自評工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人，達(dá)到了每一個(gè)部門和每一個(gè)教職員工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。力爭使全校教職工在思想上達(dá)成共識，掌握自評標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作。（2014年9月至10月），初評定分階段。（2014年12月）自評工作具體情況：一、辦學(xué)條件（共400分，）(一)學(xué)校規(guī)模20分，實(shí)得12分。（二)學(xué)校設(shè)臵30分。網(wǎng)點(diǎn)布局合理8分，學(xué)校服務(wù)半徑確定合理(4分)，學(xué)生上學(xué)路線符合標(biāo)準(zhǔn)(4分)。學(xué)校功能區(qū)域分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美(4分)（三）用地面積30分，實(shí)得25分。校園占地面積17000平方米，符合要求8分；綠化面積900平方米，生均略顯不足，扣1分，得1分?；@球場、排球場各一個(gè)，扣2分，得1分；有符合標(biāo)準(zhǔn)的沙坑等體育活動場地和設(shè)施，得3分。（四）校舍面積86分，實(shí)得80分。教學(xué)輔助面積得70分。學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水沖廁所6個(gè)，面積240平方米，共有105個(gè)蹲位，3分；有飲用熱水設(shè)施，生活用房符合標(biāo)準(zhǔn)得3分。綜合實(shí)踐教學(xué)器材10分。圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)扣2分得10分。（六）教育投入92分。二、隊(duì)伍建設(shè)(共200分,自評198分)（一）領(lǐng)導(dǎo)班子60分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡45歲,學(xué)歷全部是大學(xué)專科以上,均具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，16分。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)齊全，8分；領(lǐng)導(dǎo)配備指數(shù)符合有關(guān)規(guī)定，得10分。1．教師編制18分。6分。教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中大專學(xué)歷68人占61%，大本學(xué)歷38人占35%，8分；中高級職稱占專業(yè)教師一半以上，6分；職務(wù)、學(xué)科分布合理8分。建立教師崗位責(zé)任制，有教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)結(jié)合。4．教師培訓(xùn)24分。5．教師待遇10分。6．師德師風(fēng)30分。1．貫徹方針10分。2．學(xué)校文化建設(shè)10分。3．依法治教10分。能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，無嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象5分。學(xué)校各項(xiàng)評估考核制度健全，過程資料詳實(shí)，6分；定期上交督導(dǎo)報(bào)告4分。1．管理體系14分。2．工作體系30分。3．活動基地建設(shè)8分。4．工作網(wǎng)絡(luò)8分。（三）教學(xué)工作110分，實(shí)得108分。更新觀念4分；在課程設(shè)臵上，落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程30分；教育教學(xué)管理應(yīng)符合有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門制定的有關(guān)管理規(guī)范3分；對教學(xué)過程有檢查、分析、調(diào)控和改進(jìn)措施，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量3分。使用經(jīng)國家或省級教材審定部門審定通過的教材4分；充分利用本地資源，積極開發(fā)了多項(xiàng)校本課程4分。教學(xué)方法新穎，符合課改理念?？?分，個(gè)別老教師對信息手段掌握的不是很好。教學(xué)過程符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使學(xué)習(xí)成為主動的、富有個(gè)性的探究過程，成為學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，成為自我教育、自我發(fā)展的過程，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。教學(xué)研究制度，做到有計(jì)劃、有組織、有交流，9分；鼓勵(lì)教師立足本校實(shí)際，針對教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展專題研究，提出解決方案，解決教學(xué)問題，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，3分。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的法規(guī)3分；開展內(nèi)容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術(shù)、科技活動和校園文化活動，每年舉辦12次全校性綜合文體活動，4分；保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育活動時(shí)間，4分；關(guān)心學(xué)生健康，每年給學(xué)生體檢一次，落實(shí)常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施，3分；學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)率應(yīng)在98%以上，4分。1．評價(jià)體系扣1分得11分。采用開放、多元、多樣的評價(jià)方式，發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用。學(xué)校要有記錄和反映學(xué)生成長過程和達(dá)到的水平、程度等的相關(guān)材料《學(xué)生成長檔案》10分，評價(jià)方式多種多樣，評價(jià)技術(shù)、手段和工具科學(xué)，學(xué)校要有相關(guān)的佐證材料，如問卷、考核標(biāo)準(zhǔn)、水平測試卷、作品等8分；對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合素質(zhì)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度，既有量化的等級評價(jià)，又有整體性描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，真?shí)反映學(xué)生的成長軌跡，評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一4分。小學(xué)一、二年級學(xué)生每天不留書面家庭作業(yè)，其它年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)4分；學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制，學(xué)生考試成績不排名次4分；注重過程性評價(jià)，評價(jià)結(jié)果不作為評價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)4分。學(xué)校入學(xué)率9分、保留率16分，均為100%，輟學(xué)率為0，20分。行政管理30分。建立健全了“校長全面負(fù)責(zé)”的管理體制，校長的工作情況自覺接受教師監(jiān)督及群眾和有關(guān)部門的監(jiān)督，校長在學(xué)校重大問題作出決策前征求全體教師的意見。（二）財(cái)務(wù)管理10分。建立預(yù)算管理制度，無不規(guī)范票據(jù)沖抵支出，資金?？顚Ｓ?，3分；沒有擠占資金，資產(chǎn)流失現(xiàn)象，4分。配備專職財(cái)會人員，持證上崗。1．設(shè)施管理5分。2．資產(chǎn)管理5分。（四）安全管理扣2分，得23分。制度健全，管理到位。（五）學(xué)生管理15分。我們嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃和政策，學(xué)生按照劃分的學(xué)區(qū)入學(xué)；學(xué)生隨機(jī)均衡分班，班主任均衡配備，無違規(guī)現(xiàn)象，5分；實(shí)行常態(tài)編班，5分。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)籍手續(xù)、檔案完備，并積極推行學(xué)籍信息化，建立電子學(xué)籍，學(xué)生無輟學(xué)現(xiàn)象，3分；有學(xué)籍管理主任1人，2分。1．校園文化建設(shè)管理方面4分。體現(xiàn)以人為本，校園文化櫥窗、樓層文化的建設(shè)相得益彰。積極實(shí)行校務(wù)公開制度，民主管理科學(xué)、規(guī)范，3分； 關(guān)心教職工思想、生活狀況，職工具有主動性、積極性和創(chuàng)造性，3分。學(xué)校建設(shè)主要問題：通過自評，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)校建設(shè)中主要存在以下問題： 1．學(xué)校規(guī)模過大。2．教學(xué)及輔助面積不足，影響教學(xué)活動的開展，各室建設(shè)還需加強(qiáng)。4．教師發(fā)展性評價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步健全。2．多方籌措資金，進(jìn)行各室建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。4．健全教師發(fā)展性評價(jià)機(jī)制，通過多元評價(jià)提高教師工作積極性，為教育教學(xué)的有序看展提供制度保障?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我校全體教職員工決心在未來的歲月里堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”譜寫學(xué)校建設(shè)的新篇章。位居市區(qū)府東街232號，交通十分便利，在校學(xué)生2700余人，48個(gè)教學(xué)班，教職工145人，%。一直堅(jiān)持“辦人民滿意的教育，辦學(xué)生快樂的學(xué)校，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對學(xué)生的一