20xx部編本一年級(jí)語(yǔ)文下語(yǔ)文園地八教案-在線瀏覽
2024-10-08 19:49本頁(yè)面
【正文】 活經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流和表達(dá)，教師應(yīng)充分給予他們思考、表達(dá)與交流的空間。教學(xué)反思興趣是最好的老師。課件動(dòng)畫里的人物是學(xué)生熟悉并喜歡的，因此，以動(dòng)畫人物為主體的情境，將學(xué)生的注意力全部集中在觀察與傾聽(tīng)上，迅速提升了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)讀詞語(yǔ)來(lái)鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：、認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字。掌握書寫祝福話語(yǔ)的格式。教師小結(jié)：通過(guò)今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱。師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱打個(gè)招呼吧！熱情地叫出它們的名字。3通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)詞條間的關(guān)系4練習(xí)說(shuō)話：先示范，再模仿說(shuō)話。（）在（）里。指導(dǎo)書寫“工、廠”，學(xué)生寫完后在小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。8小結(jié)：小朋友們，生活中處處有語(yǔ)文，我們不僅在語(yǔ)文書上學(xué)語(yǔ)文，還要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文，在生活中識(shí)字。出示詞語(yǔ)卡片。說(shuō)說(shuō)每組詞語(yǔ)的意思。讓學(xué)生用“皮、法、邊、許、處、生”組詞。教師出示多種賀卡，讓學(xué)生欣賞祝福語(yǔ)。演示祝福語(yǔ)的格式。然后空兩個(gè)格寫上祝福的話。說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫，寫什么話。3回家自己制作賀卡。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力，語(yǔ)文實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語(yǔ)，享受語(yǔ)文帶來(lái)的樂(lè)趣！教學(xué)準(zhǔn)備：，字、詞卡片，田字格貼片。（學(xué)生）課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）教學(xué)目標(biāo)：，鞏固識(shí)字寫字。教學(xué)重點(diǎn)：、寫字，積累詞語(yǔ)。（教師）。小朋友們，你們愛(ài)我嗎？我是一位老師。二、講授新課。開(kāi)火車讀，抽讀。：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。（練讀以上生字，形式多樣，人人過(guò)關(guān)為主）：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。并指名說(shuō)說(shuō)書寫規(guī)則。四、師總結(jié)并拓展。：生字寶寶開(kāi)花了，你們想看嗎？ ：生字寶寶真有趣，一個(gè)字可以組兩個(gè)詞。指名讀，開(kāi)火車讀。“法”，分小組討論組詞。：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣。師出示其它生字，考察學(xué)生組詞能力，組的詞越多越好。，欣賞賀卡。師：你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？ 。（1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。（3）在賀卡上寫祝福的話?！窘虒W(xué)反思】課堂教學(xué)中，要相信學(xué)生的能力，把問(wèn)題直接交給學(xué)生，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考。組織學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行賀卡制作，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。第二課時(shí)（書寫提示、日積月累、和大人一起讀）【教學(xué)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)兩種新筆順規(guī)則。【學(xué)前重點(diǎn)】：先中間后兩邊，先外后內(nèi)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】書寫提示一、認(rèn)識(shí)漢字“小、水、月、問(wèn)”?！?“小、水、月、問(wèn)”四個(gè)漢字筆順?！靶?、水”兩個(gè)漢字的書寫筆順，先中間后兩邊。“月、問(wèn)”。日積月累一、導(dǎo)入?！讹L(fēng)》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音?！窘虒W(xué)反思】語(yǔ)文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，夯實(shí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，將學(xué)語(yǔ)文知識(shí)與能力的系統(tǒng)化，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這樣，就能引導(dǎo)孩子們有意識(shí)地關(guān)注身邊的漢字，在生活中主動(dòng)識(shí)字，主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決身邊的問(wèn)題。(重點(diǎn))2．區(qū)別四組形近字的字形，了解字義，能準(zhǔn)確選擇組詞填空。4．正確、美觀地書寫“床、左、居、包”四個(gè)生字，掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美。(重點(diǎn))6．和大人一起正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌《悟空打妖怪》。(教師)2．漢字偏旁部件的字卡。)1．同桌玩字寶寶找朋友的游戲。2．指生匯報(bào)認(rèn)讀生字。(1)每個(gè)學(xué)生匯報(bào)一個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)是怎么組合或者拆分的？(2)用生字組詞或者說(shuō)一句話。4．用部件組合和拆分構(gòu)字法學(xué)習(xí)生字，你還學(xué)會(huì)了哪些字？ 學(xué)生舉例：工＋力＝功 片＋反＝版 超－走＝召 跳－足＝兆設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)字寶寶找朋友的游戲情境，在學(xué)生間互動(dòng)交流，自主合作學(xué)習(xí)，體會(huì)到漢字的組字規(guī)律，運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法舉一反三，學(xué)會(huì)更多的生字。他們要尋找“火眼金睛”的小朋友。評(píng)出“火眼金睛”同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。小結(jié)：遇到這樣類似的雙胞胎字寶寶我們一定要從字音、字形、字義三個(gè)方面仔細(xì)區(qū)別，千萬(wàn)不要弄混他們。其他同學(xué)閉上眼睛在頭腦中想象這些詞語(yǔ)所展現(xiàn)的畫面。和小組同學(xué)互相交流。把你喜歡的造句寫在練習(xí)本上。三、書寫提示，指導(dǎo)規(guī)則1．示范筆順：瞧！半包圍家族的字寶寶也來(lái)和小朋友們做游戲啦！老師在黑板上的田字格里示范寫出四個(gè)生字：床、左、居、包。2．集體交流：前三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？(左上包圍)按照什么順序?qū)懙模孔詈笠粋€(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？(右上包圍)按照什么順序?qū)懙模?．小結(jié)寫字規(guī)則：左上包圍和右上包圍都是按著“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則書寫?？谠E就是：外面撇長(zhǎng)里出框。注意握筆姿勢(shì)，坐姿端正。7．師生小結(jié)：左上包圍和右上包圍的字書寫筆順規(guī)則是：先外后內(nèi)。設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段的寫字要求是：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏
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