7大小多少公開課教案精選-在線瀏覽
2024-10-08 19:45本頁面
【正文】 鴨多，小鳥少。讀第二節(jié)師：哪個(gè)小朋友愿意來讀一讀？ 生讀學(xué)習(xí)生字師：這句話中藏著哪些生字寶寶呢？ 生：多、少、鴨在學(xué)“少”的時(shí)候，對(duì)比小，寫“小、少”兩個(gè)字。（五）、歸納學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找出兩對(duì)反義詞。三、鞏固識(shí)字。第二篇：大小多少教案教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“多、少”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥字邊2個(gè)偏旁。通過圖文對(duì)照，正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對(duì)比關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn) ：正確朗讀、背誦課文，通過加一加等方法，識(shí)記生字。初步了解量詞的運(yùn)用。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境（舉例導(dǎo)入，揭示課題），請(qǐng)學(xué)生說說哪張紙大，哪張紙小。你知道了什么？：像這樣表示意思相反的詞叫反義詞。二、自主探究，他們長(zhǎng)得很像，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 2..生對(duì)比小、少。?。阂还P豎鉤，二比點(diǎn)，三筆點(diǎn)，三筆寫成小小小 少：一筆豎，二筆點(diǎn)，三筆點(diǎn)，四筆撇，四筆寫成少少少，我們快來認(rèn)識(shí)一下吧。5指名讀后鼻音。相機(jī)指導(dǎo)犭和鳥字邊。三、合作交流 ，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。？四人一小組交流討論如何給課文填量詞。四、拓展提升當(dāng)小作者續(xù)編課文。2．會(huì)寫“小、少、鳥”生字和豎折折鉤 1 個(gè)筆畫。3．初步了解量詞，正確、流利的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片，圖卡。）其實(shí)，在我們的生活中有很多這樣比大比小，比多比少的。（老師板書）看看文中的小朋友都在比些什么呢？二、結(jié)合圖畫、韻文，學(xué)習(xí)生字1．過渡：從商店出來，我想帶著可愛的小朋友們一起去郊外玩一玩，聽著悠揚(yáng)的音樂，我們走進(jìn)了一家農(nóng)家小院。2．請(qǐng)同學(xué)們呼喚下，把他們請(qǐng)出來，請(qǐng)叫一叫他們的名字吧。同學(xué)們讀的這么棒，獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一個(gè)小游戲，我們來玩“找朋友”的游戲好么？（一邊找一邊帖，教師分類貼圖，學(xué)生歸納動(dòng)物和水果。同學(xué)們讀課文的聲音真響亮，生字寶寶都迫不及待想和大家見面，請(qǐng)自由的朗讀課文，圈出生字寶寶?？从心奈恍±蠋熢囈辉囎约旱纳硎?。小貓咪還帶來了他的小伙伴鴨子先生，學(xué)習(xí)鳥字旁。三、學(xué)習(xí)韻文。(1)那請(qǐng)同學(xué)們伸出小手掌來，一起拍手讀兒歌，請(qǐng)注意讀準(zhǔn)字音。（3）小組合作討論：除了課文中的朋友，生活中還有哪些東西也是可以比出大小，多少。請(qǐng)學(xué)生舉例說明。2．復(fù)習(xí)田字格的位置名稱。(1)觀察字詞，我認(rèn)為怎樣寫？（學(xué)生自由回答）（2）?。簭?fù)習(xí)筆畫“豎鉤”“點(diǎn)”。②書寫“少”的筆順。④提醒學(xué)生書寫的姿勢(shì)要端正。(3)鳥：學(xué)習(xí)新筆畫
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