7大小多少公開(kāi)課教案精選(完整版)
【正文】 （一）、自讀課文，借助拼音讀課文，要求將字音讀準(zhǔn)，句子讀通。學(xué)習(xí)第一節(jié)。師：你們讀得真棒，現(xiàn)在有沒(méi)有同學(xué)能夠背出來(lái)了？ 生：……師：你們真厲害，這么短的時(shí)間就把句子背出來(lái)，老師給你們頒發(fā)一個(gè)通行證，得到老師的通行證的同學(xué)可以去參加動(dòng)物們的比賽哦?。ㄋ模┻叡冗厡W(xué)，同步識(shí)字，學(xué)習(xí)第二節(jié)。出示放氣球的游戲，檢測(cè)識(shí)字情況出示物品，讓學(xué)生用“……多，……少”“……大，……小”的句子說(shuō)話。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 課前預(yù)習(xí)：，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。出示生字，指名當(dāng)小老師拼讀，學(xué)生跟讀。，提問(wèn)，你發(fā)現(xiàn)這些詞的特點(diǎn)了嗎？ 像這樣表示事物數(shù)量的詞叫做量詞。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入今天，老師要和同學(xué)們上一節(jié)特別有意思的課，因?yàn)槔蠋熞獛瑢W(xué)們?nèi)ス渖痰?，?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？你再看看，又發(fā)現(xiàn)了什么？（通過(guò)觀察圖片比較，可以從數(shù)量和形狀來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。）同學(xué)們玩游戲這么厲害，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們一邊看視頻跟讀課文，聽(tīng)清聽(tīng)準(zhǔn)字音字。，那就讓生字朋友們都回到課文中。3．出示會(huì)寫(xiě)的字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：小、少、鳥(niǎo)。（4）學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視。引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊。2．知道多和少，大和小是意思相反的詞。二、隨題認(rèn)字，書(shū)寫(xiě)生字 。⑤逐漸提筆向左上平出鋒。⑧ 再次練寫(xiě)。小朋友們還會(huì)哪些反義詞？看誰(shuí)最棒！教師出示幾組物品比較，并讓學(xué)生找出教室里的反義詞。出示兩組動(dòng)物圖片進(jìn)行比較和仿寫(xiě)：一個(gè)（），一個(gè)（），一頭（），一只（）。、正確地書(shū)“小、少”。① 幫鴨媽媽認(rèn)出小鴨。② 學(xué)習(xí)“邊”，拼讀，組詞。三、學(xué)習(xí)韻文，認(rèn)識(shí)生字 過(guò)渡：小朋友們真棒，看到你們出色的表現(xiàn)，有兩只小動(dòng)物迫不及待的想來(lái)認(rèn)識(shí)你們了。② 認(rèn)讀“少”，組詞，撇：露鋒起筆，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中間部位不宜細(xì)，收筆漸提，慢出?！靶?、少”。3．能正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。一邊（多），一邊（少），一群（螞蟻），一只（蜂）。第四篇：大小多少教案7大小多少新生小學(xué)盧芬教學(xué)目標(biāo)：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。（3)少：①?gòu)?fù)習(xí)筆畫(huà)“丿”，教師寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。(2)那我們就來(lái)比一比，是男同學(xué)讀的聲音洪亮，還是女同學(xué)讀的有節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們借著拼音讀一讀。今天就跟著老師一起走進(jìn) 7課《大小多少》，請(qǐng)同學(xué)們讀課題。五、總結(jié)評(píng)價(jià)看來(lái)同學(xué)們都有當(dāng)小作者的天賦，一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，和大家
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