小學(xué)語文四年級教案——霧凇第二課時教學(xué)設(shè)計之三-在線瀏覽
2024-10-07 01:35本頁面
【正文】 、長江三峽一起被譽為中國四大自然奇觀?！ ∽x課題（霧凇） 二、學(xué)習(xí)課文第一自然段 1隆冬時節(jié)，當(dāng)北國大地萬木蕭條的時候，走進東北的吉林市，你卻會看到一道神氣而美麗的風(fēng)景?！ ?看霧凇錄象，說說你看到了什么？ 3如此美麗的霧凇，你想讀好它嗎？出示第二句話（自讀、指名讀） 4過渡：霧凇那如雪般潔白，似銀樣閃爍的容顏，晶瑩的霜花綴滿枝頭，奇妙的美景綿延千里，難怪作者要說它是 師板書：奇觀 5讓我們再來讀一讀，讀出霧凇的美麗，奇特，讀出我們的自豪心情。（霧凇形成的兩個前提條件） 師相機板書：水汽mdash。遇冷mdash。凝結(jié) 出示從當(dāng)年12月至陣陣霧氣。） 5從這些詞語中你體會到了什么？ ◆師：這些詞和句告訴我們霧凇是無聲無息地、慢慢地逐步凝結(jié)而成的，需要一個很長的過程。） ◆作者觀察多細致、多耐心啊！正是由于作者經(jīng)過了長時間耐心細致的觀察，才發(fā)現(xiàn)了這個奧秘，當(dāng)他
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