小學(xué)語文四年級(jí)教案——西沙漁人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-在線瀏覽
2024-10-06 19:26本頁面
【正文】 dash。讓學(xué)生接，生可能會(huì)答：西沙漁人偏偏喜愛釣它。（揭題：西沙漁人） 師：想了解他們嗎？請(qǐng)讀課文。mdash?！ 煟河米约合矚g的方式讀，可以輕聲讀，也可以大聲讀，還可以兩人一起讀?！ ≡僮寣W(xué)生帶著問題讀課文?！ 、劢涣鲿r(shí)，可以提出自己不懂的問題，還可以提出自己備有答案的問題考考人家?！ ∽プ栴}③說說什么是剽悍，從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手？展開教學(xué)。學(xué)生可能只在第2自然段中找，認(rèn)為他們的機(jī)智勇敢、剽悍表現(xiàn)在就敢于出沒在波濤險(xiǎn)惡的南海上，敢于潛入幾十米深的海底采集海珊瑚，敢于只身去釣鯊魚。讓學(xué)生看課文小組討論，師下小組指導(dǎo)?！ ♂炪^特殊：拿出普通的釣鉤，讓學(xué)生作比較，（大、倒刺鋒利、釣繩粗、包著銅片）體會(huì)西沙漁人的智。要點(diǎn)： ?、抛岝忯~拖著小帆船狂奔，（結(jié)合理解風(fēng)馳電掣）是為了消耗鯊魚的體力，使鯊魚疲勞，表現(xiàn)了西沙漁人的智；小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)馳電掣，萬分驚險(xiǎn)，表現(xiàn)西沙漁人的悍?！ 、且龑?dǎo)學(xué)生讀出和鯊魚
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